• Assessment of students’ practical

• Assessment of students’ practical knowledge and abilities and of the purposes of laboratory inquiry tends to be seriously neglected, even by high stakes tests that purport to assess science standards. Thus many students do not perceive laboratory experiences to be particularly important in their learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ประเมินการปฏิบัติและความสามารถของนักเรียน และวัตถุประสงค์ของการสอบถามเกี่ยวกับห้องปฏิบัติการมีแนวโน้มได้อย่างจริงจังที่ไม่มีกิจกรรม โดยมีเดิมพันสูงยิ่งทดสอบที่ purport เพื่อประเมินมาตรฐานวิทยาศาสตร์ ดังนั้น นักเรียนหลายคนไม่สังเกตปฏิบัติประสบการณ์เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•การประเมินความรู้ทางปฏิบัติของนักเรียนและความสามารถและวัตถุประสงค์ของการสอบสวนทางห้องปฏิบัติการที่มีแนวโน้มที่จะถูกทอดทิ้งอย่างจริงจังแม้โดยการทดสอบเดิมพันสูงที่มีความหมายในการประเมินมาตรฐานวิทยาศาสตร์ ดังนั้นนักเรียนจำนวนมากไม่ได้รับรู้ประสบการณ์ในห้องปฏิบัติการจะมีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเรียนรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ประเมินความรู้และความสามารถของนักเรียน และวัตถุประสงค์ของการปฏิบัติการมีแนวโน้มที่จะละเลยอย่างจริงจัง แม้จะเดิมพันสูงการทดสอบที่อ้างว่าเพื่อประเมินมาตรฐานวิทยาศาสตร์ ดังนั้นนักเรียนหลายคนไม่รับรู้ประสบการณ์ปฏิบัติการเป็นสำคัญโดยเฉพาะในการเรียนรู้ของตนเอง