proposing that studies should not b

proposing that studies should not be asking whether there is a perceived gender difference in leadership but rather when and why there may be gender differences in perceived
leadership effectiveness

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสนอ ว่า การศึกษาควรไม่จะถามว่า มีความแตกต่างเพศที่รับรู้ในความเป็นผู้นำ แต่ค่อนข้างเมื่อ และ เหตุผลอาจมีความแตกต่างของเพศในการรับรู้ประสิทธิผลภาวะผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เสนอว่าการศึกษาไม่ควรจะถามว่ามีความแตกต่างทางเพศการรับรู้ในการเป็นผู้นำ
แต่เมื่อและเหตุผลที่อาจจะมีความแตกต่างทางเพศในการรับรู้ประสิทธิผลภาวะผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เสนอว่า การศึกษาไม่ควรถามว่า มีการรับรู้เพศในการเป็นผู้นำ แต่เมื่อและทำไมมีความแตกต่างระหว่างเพศในการรับรู้
ประสิทธิผลภาวะผู้นำ