Chapter 3 The purpose of this resea

Chapter 3
The purpose of this research was to study the effects of using the method of teaching English to project to improve the English writing ability of students 1 Thesbal5 school.
The research was carried out the following steps
1. Determining and selecting the sample population.
2. To use the tool to do research.
3. Data Collection.
4. The execution and analysis questionnaire.
Determining and selecting the sample population.
The population of this research. A student grade 1Thesbal5 school.
The pattern in the research
Research findings from the classroom was responsible for teaching.
The research instrument.
The instruments used in this research is divided into 2 sections.
1. The instruments were used in the test of learning plans by the project.
2. The instruments were used to collect data.
2.1 Test in English writing, before and after the test.
2.2 Evaluation criteria of English writing ability.
Creating and using quality tools used in the experiment
Plan the project implementation to create lesson plans the following steps.
1. Study teaching based on project design of documents and research.
2. Study course. The purpose of the curriculum standards of learning group learning foreign languages.
3. Writing Lesson Plan The principles taught English Projects Fried booth.
3.1 Project planning begins Is that students and teachers use the time to talk. Select the topics and topic selection for the project. And includes the preparation of the language and thoughts about this topic before starting a project.
3.2 Development of the project is that the student group activities. Which is planned Share responsibility Including data collection to presentations. Students who do things for themselves by taking notes during the project work and the teacher is the facilitator may have to record and observe the work of students. This is a long process that takes too long.
3.3 Reviewing and summarizing When the mission of the department, teachers and students will jointly evaluate the learning from the project. Students may express their feelings and thoughts go. Or reflection The students completed the task to guide the project further.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 3 วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ได้ศึกษาผลของการใช้วิธีการสอนภาษาอังกฤษกับโครงการเพื่อปรับปรุงความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของโรงเรียน Thesbal5 นักเรียน 1 การวิจัยได้ดำเนินการขั้นตอนต่อไปนี้1. กำหนด และเลือกตัวอย่างประชากร2. การใช้เครื่องมือเพื่อการวิจัย3. ข้อมูลชุดนั้น4.การดำเนินการและการวิเคราะห์แบบสอบถาม กำหนด และเลือกตัวอย่างประชากรประชากรของงานวิจัยนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี 1Thesbal5 โรงเรียน รูปแบบการวิจัยพบจากห้องเรียนรับผิดชอบสอน เครื่องมือวิจัยเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยนี้แบ่งออกเป็น 2 ส่วน1.เครื่องมือที่ใช้ในการทดสอบการเรียนรู้แผน โดยโครงการ2.เครื่องมือที่ใช้รวบรวมข้อมูล2.1 ทดสอบเขียนภาษาอังกฤษ ก่อน และ หลังการทดสอบ2.2 เกณฑ์การประเมินความสามารถเขียนภาษาอังกฤษ สร้างและการใช้เครื่องมือคุณภาพที่ใช้ในการทดลองวางแผนดำเนินโครงการเพื่อสร้างแผนการสอนตามขั้นตอนต่อไปนี้1. ศึกษาสอนตามโครงการการออกแบบเอกสารและงานวิจัย2. ศึกษาหลักสูตรการ วัตถุประสงค์ของหลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ3. เขียนแผนการสอนหลักสอนภาษาอังกฤษโครงการทอดบูธ3.1 โครงการวางแผนเริ่มต้นคือ นักเรียนและครูใช้เวลาพูดคุยกัน เลือกหัวข้อและเลือกหัวข้อโครงการ และเตรียมความพร้อมภาษาและความคิดเกี่ยวกับหัวข้อนี้ก่อนที่จะเริ่มโครงการ3.2 พัฒนาของโครงการได้ว่า นักเรียนกลุ่มกิจกรรม ซึ่งมีการวางแผนความรับผิดชอบร่วมกันรวมทั้งเก็บรวบรวมข้อมูลการนำเสนอ นักเรียนที่ทำกิจกรรมด้วยตนเอง โดยการจดบันทึกในระหว่างโครงการ ทำงาน และครูเป็นการสัมภาษณ์ที่อาจมีการบันทึก และสังเกตการทำงานของนักเรียน นี้เป็นกระบวนการยาวนานที่ใช้เวลานานเกินไป3.3 ตรวจสอบ และสรุปเมื่อภารกิจของแผนก ครู และนักเรียนจะร่วมกันประเมินการเรียนรู้จากโครงการ นักเรียนอาจแสดงความรู้สึกของพวกเขา และความคิดไป สะท้อนหรือเรียนเสร็จงานเพื่อแนะนำโครงการต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 3
วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลกระทบของการใช้วิธีการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อฉายในการปรับปรุงความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียน Thesbal5 1.
การวิจัยได้ดำเนินการขั้นตอนต่อไป
1 การกำหนดและเลือกกลุ่มตัวอย่าง.
2 การใช้เครื่องมือการทำวิจัย.
3 การเก็บรวบรวมข้อมูล.
4 การดำเนินการและการวิเคราะห์แบบสอบถาม.
กำหนดและเลือกกลุ่มตัวอย่าง.
ประชากรของการวิจัยครั้งนี้ เกรดของนักเรียนโรงเรียน 1Thesbal5. รูปแบบในการวิจัยผลการวิจัยจากห้องเรียนเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับการเรียนการสอน. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้แบ่งออกเป็น 2 ส่วน. 1 เครื่องมือที่ใช้ในถูกนำมาใช้ในการทดสอบของการเรียนรู้แผนโครงการ. 2 เครื่องมือที่ใช้ในถูกนำมาใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล. 2.1 การทดสอบในการเขียนภาษาอังกฤษก่อนและหลังการทดสอบ. 2.2 ตามเกณฑ์การประเมินความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ. การสร้างและการใช้เครื่องมือที่มีคุณภาพใช้ในการทดลองวางแผนการดำเนินโครงการในการสร้างแผนการสอนขั้นตอนต่อไป. 1 . การเรียนการสอนการศึกษาบนพื้นฐานของการออกแบบโครงการของเอกสารและการวิจัย. 2 หลักสูตรการศึกษา วัตถุประสงค์ของมาตรฐานหลักสูตรของกลุ่มการเรียนรู้การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ. 3 การเขียนแผนการสอนหลักการสอนภาษาอังกฤษทอดบูธโครงการ. 3.1 การวางแผนโครงการเริ่มต้นคือการที่นักเรียนและครูใช้เวลาในการพูดคุย เลือกหัวข้อและเลือกหัวข้อสำหรับโครงการ และรวมถึงการเตรียมความพร้อมของภาษาและความคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ก่อนที่จะเริ่มโครงการ. 3.2 การพัฒนาของโครงการคือว่ากิจกรรมของกลุ่มนักศึกษา ซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบในการวางแผนรวมถึงการแบ่งปันการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อนำเสนอ นักศึกษาที่ทำสิ่งที่ตัวเองโดยการจดบันทึกในระหว่างการทำโครงงานและครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกอาจจะมีการบันทึกและสังเกตการทำงานของนักเรียน นี้เป็นกระบวนการที่ยาวที่ใช้เวลานานเกินไป. 3.3 การทบทวนและสรุปเมื่อภารกิจของภาควิชาครูและนักเรียนร่วมกันจะมีการประเมินการเรียนรู้จากโครงการ นักเรียนสามารถแสดงความรู้สึกและความคิดของพวกเขาไป หรือสะท้อนนักเรียนเสร็จงานเพื่อเป็นแนวทางในโครงการต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 3
วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาผลของการใช้วิธีสอนภาษาอังกฤษโครงงานเพื่อพัฒนาความสามารถทางการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียน thesbal5 .
2
1 ดำเนินการขั้นตอนต่อไปนี้ การกำหนดและการเลือกตัวอย่างประชากร .
2 การใช้เครื่องมือในการทำวิจัย
3 การเก็บรวบรวมข้อมูล .
4 การดำเนินการและการวิเคราะห์แบบสอบถาม .
การกำหนดและการเลือกกลุ่มตัวอย่างประชากร
ประชากรของการวิจัยนี้ เกรดนักศึกษา 1thesbal5 โรงเรียน

แบบแผนในการวิจัย ผลการวิจัยจากห้องเรียนเป็นผู้รับผิดชอบการสอน

. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ แบ่งเป็น 2 ส่วน
1 เครื่องมือที่ใช้ในการทดสอบของแผนการจัดการเรียนรู้โดยโครงงาน
2เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล .
ทดสอบในการเขียนภาษาอังกฤษก่อนและหลังการทดสอบ .
2.2 เกณฑ์การประเมินความสามารถทางการเขียนภาษาอังกฤษ .
คุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการสร้างและใช้แผนการทดลอง
โครงการการสร้างแผนการสอนตามขั้นตอนต่อไปนี้ .
1 การสอนการศึกษาตามโครงการออกแบบเอกสารและการวิจัย .
2 หลักสูตรการศึกษาจุดประสงค์ของหลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ .
3 การเขียนแผนการสอนหลักการสอนภาษาอังกฤษโครงการทอดบูธ
3.1 โครงการเริ่มวางแผนว่า ครูและนักเรียนใช้เวลาคุย เลือกหัวข้อและการเลือกหัวข้อสำหรับโครงการ และรวมถึงการเตรียมของภาษาและความคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ก่อนที่จะเริ่มโครงการ
3.2 การพัฒนาโครงการว่า กิจกรรมของกลุ่มนักเรียน ซึ่งมีการวางแผนร่วมรับผิดชอบ รวมถึงการเก็บข้อมูลเพื่อการนำเสนอ นักเรียนที่ทำเพื่อตัวเอง โดยจดบันทึกในระหว่างโครงงานและครูเป็นผู้ประสานงานจะต้องบันทึกและสังเกตการทำงานของนักเรียน นี้เป็นขั้นตอนที่ใช้เวลายาวนาน
33 ทบทวนและสรุปเมื่อภารกิจกรม ครู และนักเรียน จะร่วมกันประเมินการเรียนรู้จากโครงการ นักเรียนสามารถแสดงความรู้สึกและความคิดไป หรือสะท้อนนักเรียนเสร็จงานแนะนำโครงการ

ต่อไป