Time-to-Adoption: Two to Three Year

Time-to-Adoption: Two to Three Years
Learning Analytics
Learning analytics refers to the interpretation of a wide range of data produced by and gathered
on behalf of students to assess academic progress, predict future performance, and spot potential issues. Data are collected from explicit student actions, such as completing assignments and taking exams, and from tacit actions, including online social interactions, extracurricular activities, posts on discussion forums, and other activities that are not typically viewed as part of a student’s work. The goal of learning analytics is to enable teachers and schools to tailor educational opportunities to each student’s level of need and ability. Learning analytics promises to harness the power of advances in data mining, interpretation, and modelling to improve understanding of teaching and learning, and tailor education to individual students more effectively. Still in its very early stages, learning analytics is an emerging scientific practice that hopes to redefine what we know about learning by mining and investigating the vast amount of data produced by students as they engage in academic activities.
Relevance for Teaching and Learning in Singaporean K-12 Education
! The promise of learning analytics is that when correctly applied and interpreted, it will
enable teachers to more precisely identify students’ learning needs and tailor instruction
appropriately.
! If used effectively, learning analytics can help surface early signals that indicate a student is struggling, allowing teachers and schools to address issues quickly.
Learning Analytics in Practice
! The mobile app GoSoapBox allows students to anonymously ask questions to their
teachers and participate in discussions via smartphone, tablet, or laptop: go.nmc.org/xofii.
! Rancocas Valley Regional High School is collecting real-time feedback of standards-based
declarative and procedural knowledge: go.nmc.org/bclnm.
! Teachers at Crescent Girl’s School use WriteToLearn, which analyses written text based on
linear algebraic models, to evaluate writing assignments. The software also shows
students how to correct their mistakes: go.nmc.org/musok.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เวลาถึงยอมรับ: สองถึงสามปี
วิเคราะห์เรียนรู้
วิเคราะห์การเรียนรู้หมายถึงการตีความหลากหลายของผลิต และรวบรวมข้อมูล
ในนามของนักเรียนเพื่อประเมินความก้าวหน้าทางวิชาการ ทำนายประสิทธิภาพการทำงานในอนาคต และจุดปัญหาที่อาจเกิดขึ้น ข้อมูลรวบรวมจากการดำเนินการนักเรียนอย่างชัดเจน เช่นทำการบ้านและการสอบ และการดำเนิน การ tacit รวมถึงการโต้ตอบทางสังคมออนไลน์ กิจกรรมพิเศษ โพสต์ในฟอรั่มสนทนา และกิจกรรมอื่น ๆ ที่ไม่ปกติดูเป็นส่วนหนึ่งของผลงานของนักเรียน เป้าหมายของการเรียนรู้วิเคราะห์จะช่วยให้ครูและโรงเรียนเพื่อโอกาสทางการศึกษาของนักเรียนแต่ละระดับของความต้องการและความสามารถในการจัดทำ เรียนรู้วิเคราะห์สัญญาพลังความก้าวหน้าในการทำเหมืองข้อมูล การตีความ และทำแบบจำลองเพื่อปรับปรุงความเข้าใจของการสอน และการเรียนรู้ และการศึกษาเสื้อผ้านักเรียนแต่ละอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในขั้นเริ่มต้นมาก เรียนรู้วิเคราะห์เป็นปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์เกิดใหม่ที่หวังว่าจะกำหนดอะไรเรารู้จักเรียนรู้ โดยการทำเหมือง และตรวจสอบจำนวนข้อมูลที่มากมายผลิต โดยนักเรียนเป็นผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมวิชาการยัง
เกี่ยวข้องในการสอน และการเรียนรู้ในการศึกษาสิงคโปร์ K 12
สัญญาการเรียนรู้วิเคราะห์คือเมื่อใช้อย่างถูกต้อง และแปลความหมาย จะ
ให้ครูระบุความต้องการเรียนรู้ของนักเรียน และจัดทำคำสั่งได้แม่นยำมาก
สม.
ถ้าใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เรียนรู้วิเคราะห์สามารถช่วยผิวช่วงสัญญาณที่บ่งชี้ว่า นักเรียนกำลังดิ้นรน ช่วยให้ครูและโรงเรียนเพื่อจัดการปัญหาได้อย่างรวดเร็ว.
วิเคราะห์การเรียนรู้ในทางปฏิบัติ
App มือถือ GoSoapBox ช่วยให้นักเรียนถามคำถามไปโดยไม่ระบุชื่อของ
ครู และเข้าร่วมในการสนทนาผ่านสมาร์ทโฟน แท็บเล็ต หรือแล็ปท็อป: go.nmc.org/xofii.
Rancocas วัลเล่ย์ภูมิภาคมัธยมคือการรวบรวมคำติชมแบบเรียลไทม์ของตามมาตรฐาน
รู้ declarative และขั้นตอน: ไปnmc.org/bclnm.
ครูโรงเรียนเครสสาวใช้ WriteToLearn วิเคราะห์การเขียนข้อความตาม
เชิงพีชคณิตแบบจำลอง การประเมินกำหนดเขียน ซอฟต์แวร์แสดง
นักเรียนวิธีการแก้ไขข้อผิดพลาดของพวกเขา: go.nmc.org/musok

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เวลาในการยอมรับ: สองถึงสามปีที่ผ่านมา
การเรียนรู้การวิเคราะห์
การวิเคราะห์การเรียนรู้หมายถึงการตีความที่หลากหลายของข้อมูลที่เกิดจากการรวมตัวกันและ
ในนามของนักเรียนในการประเมินความก้าวหน้าทางวิชาการคาดการณ์ผลการดำเนินงานในอนาคตและจุดปัญหาที่อาจเกิด ข้อมูลจะถูกเก็บรวบรวมจากการกระทำของนักเรียนอย่างชัดเจนเช่นเสร็จสิ้นการบ้านและการสอบและจากการกระทำโดยปริยายรวมถึงการมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมออนไลน์เป็นกิจกรรมนอกหลักสูตรโพสต์ในกระดานสนทนาและกิจกรรมอื่น ๆ ที่ไม่ได้ดูมักจะเป็นส่วนหนึ่งของงานของนักเรียน เป้าหมายของการวิเคราะห์การเรียนรู้ที่จะช่วยให้ครูและโรงเรียนที่จะตัดโอกาสทางการศึกษาในระดับของนักเรียนแต่ละคนมีความจำเป็นและความสามารถใน การวิเคราะห์การเรียนรู้สัญญาที่จะควบคุมพลังของความก้าวหน้าในการทำเหมืองข้อมูลการตีความและการสร้างแบบจำลองเพื่อปรับปรุงความเข้าใจของการเรียนการสอนและการเรียนรู้และการศึกษาที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ยังคงอยู่ในขั้นเริ่มต้นมากของการเรียนรู้การวิเคราะห์เป็นปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ที่หวังที่จะกำหนดสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับการเรียนรู้จากการทำเหมืองและการตรวจสอบจำนวนเงินที่มากมายของข้อมูลที่ผลิตโดยนักเรียนที่พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการ
ความสัมพันธ์กันสำหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ในสิงคโปร์ K -12 การศึกษา
! สัญญาของการเรียนรู้การวิเคราะห์ก็คือว่าเมื่อนำมาใช้อย่างถูกต้องและตีความมันจะ
ช่วยให้ครูได้อย่างแม่นยำมากขึ้นระบุความต้องการเรียนรู้ของนักเรียนและการสอนตัดเสื้อ
ที่เหมาะสม
! ถ้าใช้อย่างมีประสิทธิภาพการวิเคราะห์การเรียนรู้จะช่วยให้สัญญาณแรกที่บ่งบอกถึงพื้นผิวนักเรียนกำลังดิ้นรนเพื่อให้ครูและโรงเรียนที่จะแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
การเรียนรู้การวิเคราะห์ในทางปฏิบัติ
! app มือถือ GoSoapBox ช่วยให้นักเรียนมีความประสงค์ที่จะถามคำถามของพวกเขา
ครูและมีส่วนร่วมในการอภิปรายผ่านทางมาร์ทโฟนแท็บเล็ตหรือแล็ปท็อป: go.nmc.org/xofii
! Rancocas หุบเขาบริเวณโรงเรียนมัธยมมีการเก็บรวบรวมเรียลไทม์ข้อเสนอแนะของมาตรฐานตาม
ประกาศและขั้นตอนความรู้: go.nmc.org/bclnm
! ครูที่โรงเรียนเสี้ยวของหญิงสาวใช้ WriteToLearn ซึ่งการวิเคราะห์ข้อความที่เขียนตาม
รูปแบบพีชคณิตเชิงเส้นในการประเมินที่ได้รับมอบหมายเป็นลายลักษณ์อักษร ซอฟแวร์ยังแสดงให้เห็น
นักเรียนวิธีการแก้ไขข้อผิดพลาดของพวกเขา go.nmc.org/musok

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวลาที่ใช้ : สองถึงสามปี

การเรียนรู้การเรียนรู้การวิเคราะห์การวิเคราะห์ หมายถึง การตีความหลากหลายข้อมูลที่ผลิตโดยรวม
ในนามของนักเรียน เพื่อประเมินความก้าวหน้าทางวิชาการ พยากรณ์งานในอนาคตและการเล็งเห็นปัญหาที่อาจเกิดขึ้น เก็บรวบรวมข้อมูลจากการกระทำของนักเรียนอย่างชัดเจน เช่น ที่ได้รับมอบหมาย และเข้าสอบ และจากการกระทำที่ส่อ ,รวมทั้งออนไลน์ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม กิจกรรมนอกหลักสูตร โพสต์ในฟอรั่มการสนทนา , และกิจกรรมอื่น ๆที่มักจะไม่มองว่าเป็นส่วนหนึ่งของการทำงานของนักเรียน เป้าหมายของการเรียนรู้ขององค์กร เพื่อช่วยให้ครูและโรงเรียน เพื่อตัดโอกาสทางการศึกษาของนักเรียนในแต่ละระดับของความต้องการและความสามารถ เรียนรู้การวิเคราะห์สัญญาที่จะเทียมพลังของความก้าวหน้าในการทำเหมืองข้อมูลการตีความ และการจำลองแบบเพื่อปรับปรุงความเข้าใจของการเรียน การสอน การศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล และปรับแต่งให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ยังมากช่วงแรก การเรียนรู้ขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ปฏิบัติหวังจะกําหนดสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับการเรียนรู้โดยการทำเหมือง และตรวจสอบจำนวนเงินที่มากมายของข้อมูลที่ผลิตโดยนักเรียนที่พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการ
ความเกี่ยวข้องของการเรียนการสอนในสิงคโปร์การศึกษาภาคบังคับ
! สัญญาแห่งการเรียนรู้ขององค์กรที่ใช้และตีความได้ถูกต้อง จะช่วยให้ครูมากขึ้นแน่นอน
ระบุความต้องการการเรียนรู้ของนักเรียน และปรับการสอน
อย่างเหมาะสม .
! ถ้าใช้อย่างมีประสิทธิภาพ การเรียนรู้ Analytics สามารถช่วยผิวต้นสัญญาณที่บ่งชี้ว่านักเรียนจะดิ้นรนให้ครูและโรงเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็ว การเรียนรู้ในการปฏิบัติจริง

! ! การ gosoapbox app มือถือช่วยให้นักเรียนระบุชื่อถามครูของพวกเขาและมีส่วนร่วมในการอภิปรายผ่าน
มาร์ทโฟน , แท็บเล็ตหรือแล็ปท็อปไป และ . org / xofii .
! rancocas หุบเขาโรงเรียนมัธยมภูมิภาครวบรวมข้อมูลเรียลไทม์ของมาตรฐานตาม
คำประกาศและกระบวนการความรู้ไปNMC . org / bclnm .
! ครูที่โรงเรียน writetolearn ใช้เสี้ยวของหญิงสาวซึ่งวิเคราะห์เขียนข้อความตาม
แบบเชิงเส้นพีชคณิต การประเมินการเขียนได้รับมอบหมาย ซอฟต์แวร์ยังแสดง
นักเรียนวิธีการแก้ไขข้อผิดพลาดของคุณ : go.nmc.org/musok .