4. Sharing Observations Here, the n

4. Sharing Observations Here, the nurse shares with the patient her observations regarding behavior. The patient who has a need is often unaware of the source of this distress, or reluctant to communicate it verbally. However, the tension or anxiety created by his need creates energy which is transformed into some kind of behavior, nail biting, scratching, hand clenching, or general restlessness. By sharing her observations of this behavior with him, the nurse is inviting the patient to verify, correct or elaborate on her observations. In doing so, she is attempting to find out from him the meaning of his behavior rather than assuming she knows. In her efforts to ascertain the meaning of the observed behavior, the nurse may share with the patient what he has actually perceived through her senses (“You are trembling”), or she may share her interpretation of what she has perceived (“You seem upset”).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. ข้อสังเกตร่วมกันที่นี่หุ้นพยาบาลกับผู้ป่วยของเธอเกี่ยวกับการสังเกตพฤติกรรม ผู้ป่วยที่มีความจำเป็นคือมักจะไม่ทราบแหล่งที่มาของความทุกข์นี้หรือไม่เต็มใจที่จะสื่อสารด้วยวาจา อย่างไรก็ตามความตึงเครียดหรือความวิตกกังวลที่สร้างขึ้นโดยความต้องการของเขาสร้างพลังงานซึ่งจะเปลี่ยนเป็นชนิดของพฤติกรรมบางเล็บกัดเกากำมือหรือร้อนรนทั่วไป โดยร่วมกันสังเกตของเธอของพฤติกรรมนี้กับเขาพยาบาลเชิญชวนผู้ป่วยเพื่อตรวจสอบความถูกต้องหรือทำอย่างละเอียดในข้อสังเกตของเธอ ในการทำเช่นนั้นเธอจะพยายามที่จะหาจากเขาความหมายของพฤติกรรมของเขามากกว่าสมมติว่าเธอรู้ว่า ในความพยายามของเธอที่จะตรวจสอบให้แน่ใจความหมายของพฤติกรรมที่สังเกตพยาบาลอาจใช้ร่วมกับผู้ป่วยสิ่งที่เขาได้รับรู้จริงผ่านทางประสาทสัมผัสของเธอ ("คุณตัวสั่น") หรือเธออาจจะใช้การตีความของเธอจากสิ่งที่เธอได้รับรู้ ("คุณดูเหมือน อารมณ์เสีย").

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . ร่วมกันสังเกตที่นี่ พยาบาลหุ้นกับคนไข้ของเธอสังเกตเกี่ยวกับพฤติกรรม ผู้ป่วยที่มีความจำเป็นมักจะไม่ทราบแหล่งที่มาของความทุกข์ หรือ ไม่เต็มใจที่จะสื่อสารได้โดยคำพูด อย่างไรก็ตาม ความเครียดหรือความวิตกกังวลที่สร้างโดยต้องการของเขาสร้างพลังงานซึ่งถูกเปลี่ยนเป็นบางชนิดของพฤติกรรมการกัดเล็บ การเกา มือจับ หรือความวิตกกังวลทั่วไปโดยร่วมกันเธอสังเกตพฤติกรรมนี้กับเขา พยาบาลให้ผู้ป่วยเพื่อตรวจสอบ แก้ไข หรือ ความละเอียดในการสังเกตของเธอ ในการทำ ดังนั้น เธอจึงพยายามที่จะหาเขา ความหมายของพฤติกรรมของเขามากกว่าสมมติว่าเธอรู้ ในความพยายามของเธอที่จะวินิจฉัยความหมายของสังเกตพฤติกรรมพยาบาลอาจจะใช้กับคนไข้ที่เขาได้รับรู้ผ่านทางประสาทสัมผัสของเธอ ( " คุณจะสั่น " ) หรืออาจใช้ตีความของเธอสิ่งที่เธอมีการรับรู้ ( " คุณดูเหมือนโกรธ " )