Basically, the purpose of health ed

Basically, the purpose of health education is to eliminate
undesirable behaviors and replace them by appropriate
and productive behavior leading to healthy life
(9). This study sought to answer the question of whether
nutrition education can influence a positive change to
improve levels of nutritional knowledge of pregnant
women. The present study showed significant improvements
in awareness level of pregnant women who received
at least two educational sessions on healthy nutrition
in which it was significantly increased from 3%
before intervention to 31% after the nutritional education
intervention (P < 0.001). These results are similar
to those found by Verbeke (2007) who found that education
on nutrition and food consumption can resolve
safety issues in population (14 , 15). The present study
also showed that the nutritional knowledge of pregnant
women before intervention was very weak except
for employed women. This result is in agreement with a
recent reported survey (14). Another important finding
was that in obese women, the weak, moderate and well
educational knowledge levels after training were significantly
increased by 19.3%, 7.7 % and 29.9 % respectively.
A possible explanation for this might be that obese
women compared with other women have given more
attention to training. Poboeilk and colleagues have
mentioned that pregnant women are more susceptible
for obesity despite lower consumption of energy and
other nutrients than standard during pregnancy period
(16). Nutritional education programs during pregnancy
especially for low-income pregnant, breastfeeding, and
non-breastfeeding postpartum women are helpful steps
to reduce material and spiritual costs in family and
community. Nutrition education also is an appropriate
intervention for food insecurity (3). The present study
was limited by selecting participants from urban areas
and few numbers of study settings. Pregnant women
living in rural areas have more needs for nutritional
education interventions. Despite these limitations, the
study offers insight implication that nutrition education
intervention can have a positive effect on nutritional
awareness of pregnant women independent of their
age or literacy and in obese women in particular.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยทั่วไปวัตถุประสงค์ของการศึกษาสุขภาพคือการกำจัด
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์และแทนที่พวกเขาด้วยพฤติกรรมที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ
นำไปสู่​​ชีวิตที่มีสุขภาพดี
(9) การศึกษานี้พยายามที่จะตอบคำถามที่ว่า
การศึกษาโภชนาการจะมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก
เพิ่มระดับของความรู้ทางโภชนาการของผู้หญิงตั้งครรภ์
การศึกษานี้แสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงที่สำคัญ
ในระดับการรับรู้ของหญิงตั้งครรภ์ที่ได้รับ
อย่างน้อยสองภาคการศึกษาเกี่ยวกับโภชนาการเพื่อสุขภาพ
ซึ่งในนั้นได้รับการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญจาก 3%
ก่อนที่จะมีการแทรกแซงเป็น 31% หลังจากที่มีการศึกษาทางโภชนาการ
แทรกแซง (p <0.001) ผลเหล่านี้จะคล้าย
กับที่พบโดย Verbeke (2007) ที่พบว่าการศึกษา
โภชนาการและการบริโภคอาหารที่สามารถแก้ไข
ปัญหาด้านความปลอดภัยในประชากร (14, 15) การศึกษาปัจจุบัน
ยังพบว่าความรู้ทางโภชนาการของผู้หญิงตั้งครรภ์
ก่อนที่จะมีการแทรกแซงเป็นอ่อนแอมากยกเว้น
สำหรับผู้หญิงลูกจ้าง ผลนี้อยู่ในข้อตกลงที่มีการสำรวจ
รายงานล่าสุด (14) ที่สำคัญการค้นพบอีก
ว่าในผู้หญิงอ้วนที่อ่อนแอในระดับปานกลางและดี
ระดับความรู้การศึกษาหลังการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญ
เพิ่มขึ้นจาก 19.3%, 7.7% และ 29.9% ตามลำดับ.
คำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับเรื่องนี้อาจจะมีที่เป็นโรคอ้วน
ผู้หญิงเมื่อเทียบกับผู้หญิงคนอื่น ๆ จะได้รับความสนใจมากขึ้น
กับการฝึกอบรม poboeilk และเพื่อนร่วมงานได้
บอกว่าหญิงตั้งครรภ์จะอ่อนแอมากขึ้น
สำหรับโรคอ้วนแม้จะมีการบริโภคที่ลดลงของพลังงานและสารอาหารอื่น ๆ
กว่ามาตรฐานในช่วงการตั้งครรภ์
(16)โปรแกรมการศึกษาทางโภชนาการระหว่างตั้งครรภ์
โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีรายได้ต่ำตั้งครรภ์เลี้ยงลูกด้วยนมและ
ไม่เลี้ยงลูกด้วยนมผู้หญิงหลังคลอดเป็นขั้นตอนที่เป็นประโยชน์ในการลด
วัสดุและค่าใช้จ่ายทางจิตวิญญาณในครอบครัวและชุมชน
การศึกษายังเป็นสารอาหารที่เหมาะสม
แทรกแซงไม่มั่นคงด้านอาหาร (3) การศึกษาปัจจุบัน
ถูก จำกัด โดยการเลือกผู้เข้าร่วมจากพื้นที่ในเมือง
และไม่กี่ตัวเลขของการตั้งค่าการศึกษา หญิงตั้งครรภ์
ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบทที่มีความต้องการมากขึ้นสำหรับการแทรกแซงทางโภชนาการ
การศึกษา แม้จะมีข้อ จำกัด เหล่านี้
ศึกษามีความเข้าใจความหมายว่าการศึกษาโภชนาการ
การแทรกแซงจะมีผลเชิงบวกต่อการรับรู้ทางโภชนาการ
ของหญิงตั้งครรภ์ที่เป็นอิสระของพวกเขา
อายุหรือความรู้และในผู้หญิงอ้วนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้น วัตถุประสงค์ของการศึกษาสุขภาพคือการ กำจัด
พฤติกรรมที่ไม่พึงปรารถนาและแทนพวกเขาเหมาะสมโดย
และพฤติกรรมมีประสิทธิภาพนำไปสู่สุขภาพ life
(9) การศึกษานี้ขอตอบคำถามที่ว่า
ศึกษาโภชนาการสามารถมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก
ปรับปรุงระดับความรู้ทางโภชนาการของตั้งครรภ์
ผู้หญิงได้ การศึกษาปัจจุบันพบว่าการปรับปรุงที่สำคัญ
ในระดับการรับรู้ของหญิงตั้งครรภ์ที่ได้รับ
รอบเวลาศึกษาน้อยสองในโภชนาการเพื่อสุขภาพ
ในที่มันมากขึ้นจาก 3%
ก่อนแทรกแซง 31% หลังจากการศึกษาคุณค่าทางโภชนาการ
แทรกแซง (P < 0.001) ผลลัพธ์เหล่านี้จะคล้าย
ผู้พบ โดย Verbeke (2007) ที่พบว่าการศึกษา
สามารถแก้ไขปริมาณการใช้ในอาหารและโภชนาการ
ปัญหาความปลอดภัยในประชากร (14, 15) การศึกษาปัจจุบัน
นอกจากนี้ยัง พบว่าความรู้ทางโภชนาการของครรภ์
ผู้หญิงก่อนแทรกแซงได้ง่ายมากยกเว้น
สำหรับลูกจ้างหญิง ผลลัพธ์นี้จะสอดคล้องกับ
ล่าสุดรายงานการสำรวจความคิดเห็น (14) ค้นหาสำคัญอื่น
ในผู้หญิงอ้วน อ่อนแอ ปานกลาง และดีนะ
ระดับความรู้ทางการศึกษาหลังจากฝึกได้มาก
เพิ่มขึ้น 19.3%, 7.7% และ 29.9% ตามลำดับได้
คำอธิบายที่เป็นไปได้นี้อาจที่อ้วน
ผู้หญิงเมื่อเทียบกับผู้หญิงคนอื่นให้มากขึ้น
สนใจการฝึกอบรมได้ Poboeilk และเพื่อนร่วมงานมี
กล่าวว่า หญิงตั้งครรภ์มี
สำหรับโรคอ้วนแม้มีปริมาณการใช้พลังงานต่ำ และ
สารอาหารอื่น ๆ กว่ามาตรฐานในระหว่างการตั้งครรภ์ period
(16) โปรแกรมการศึกษาคุณค่าทางโภชนาการระหว่างตั้งครรภ์
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับแนซ์ตั้งครรภ์ นมแม่ และ
ผู้หญิงหลังคลอดนมไม่มีประโยชน์ตอน
ลดวัสดุและต้นทุนทางจิตวิญญาณในครอบครัว และ
ชุมชน การศึกษาโภชนาการนอกจากนี้ยังเป็นที่เหมาะสม
แทรกแซงสำหรับอาหารความไม่มั่นคง (3) การศึกษาปัจจุบัน
ถูกจำกัด โดยการเลือกผู้เข้าร่วมจากเขตเมือง
และศึกษาการตั้งค่าจำนวนไม่กี่ หญิงตั้งครรภ์
อาศัยอยู่ในชนบทมีความต้องการเพิ่มเติมสำหรับโภชนาการ
งานวิจัยการศึกษา แม้ มีข้อจำกัดเหล่านี้
ศึกษาให้เข้าใจปริยายที่ศึกษาโภชนาการ
แทรกแซงได้ผลดีต่อโภชนาการ
จิตสำนึกอิสระของหญิงตั้งครรภ์การ
อายุหรือสามารถและ ในผู้หญิงอ้วนโดยเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยพื้นฐานแล้ววัตถุประสงค์ของการศึกษา สุขภาพ คือเพื่อขจัดปัญหาพฤติกรรมไม่พึงปรารถนา
ซึ่งจะช่วยแล้วเปลี่ยนพฤติกรรมโดย
ซึ่งจะช่วยเพิ่ม ประสิทธิภาพ การทำงานและนำไปสู่ชีวิตที่เหมาะสมเพื่อ สุขภาพ
( 9 ) การศึกษานี้หาคำตอบของคำถามที่ว่าการศึกษา
โภชนาการ สามารถที่จะมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกที่จะ
ซึ่งจะช่วยปรับปรุงระดับของความรู้ทาง โภชนาการ ของผู้หญิงตั้ง ครรภ์
การศึกษาในปัจจุบันที่แสดงให้เห็นการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญ
ตามมาตรฐานในการแทรกแซงระดับการรับรู้ของสตรีมี ครรภ์ ที่ได้รับ
ซึ่งจะช่วยอย่างน้อยสองเซสชันเพื่อการศึกษาในด้าน โภชนาการ เพื่อ สุขภาพ
ซึ่งจะช่วยในที่มีเพิ่มขึ้นจาก 3%
ก่อนการแทรกแซงถึง 31% หลังจากการศึกษาด้าน โภชนาการ ที่มีนัยสำคัญ
( P < 0.001 ถึง) ผลการทดสอบนี้จะมีลักษณะที่คล้ายกันดังต่อไปนี้
ซึ่งจะช่วยให้ผู้ที่พบโดย verbeke ( 2007 )ที่พบว่าการศึกษา
ซึ่งจะช่วยในการ บริโภค อาหารและ โภชนาการ สามารถแก้ไข
ปัญหาด้านความ ปลอดภัย ในประชากร( 1415 )
ซึ่งจะช่วยการศึกษาในปัจจุบันที่ยังพบว่าความรู้คุณค่าทาง โภชนาการ ของผู้หญิงตั้ง ครรภ์
ก่อนการแทรกแซงไม่รัดกุมเป็นอย่างมากนอกจาก
ซึ่งจะช่วยทำให้ผู้หญิง ส่งผลให้โรงแรมแห่งนี้อยู่ในความตกลงกับ
เมื่อไม่นานมานี้รายงานการสำรวจ( 14 ) การค้นหาที่สำคัญอีกคนหนึ่งก็คือว่า
ซึ่งจะช่วยในผู้หญิงเป็นโรคอ้วนระดับความรู้ด้านการศึกษาระดับปานกลางและได้รับการตกแต่งอย่างดี
อ่อนที่หลังจากการฝึกอบรมได้อย่างมีนัยสำคัญ
เพิ่มขึ้นจากร้อยละ 19.3 ตามลำดับทั้งนี้% 7.7% และ 29.9% ตามลำดับ.
ที่อธิบายเป็นไปได้สำหรับโรงแรมแห่งนี้อาจเป็นไปได้ว่าผู้หญิงเป็นโรคอ้วน
เมื่อเทียบกับผู้หญิงอื่นๆได้ให้มากขึ้น
ซึ่งจะช่วยให้ความสนใจกับการฝึกอบรม เพื่อนร่วมงานและ poboeilk มี
กล่าวว่าหญิงมี ครรภ์ ได้ง่ายมากขึ้นสำหรับโรคอ้วนแม้ว่า
ซึ่งจะช่วยลดการใช้พลังงานและ
อื่นๆสารอาหารมากกว่ามาตรฐานในระหว่างช่วงเวลาการตั้ง ครรภ์
( 16 )โปรแกรมการศึกษาเพื่อการพัฒนาด้านคุณค่าทาง โภชนาการ โดยเฉพาะในระหว่างการตั้ง ครรภ์
ซึ่งจะช่วยให้มีรายได้น้อยมี ครรภ์ การป้อนนมจากเต้านมแม่และ
ซึ่งจะช่วยสตรีที่ไม่มีการป้อนนมจากเต้านมแม่สามารถคลานเป็นประโยชน์ตามขั้นตอน
ซึ่งจะช่วยในการลดต้นทุนวัสดุและจิตวิญญาณในครอบครัวและชุมชน
ซึ่งจะช่วย. การศึกษาด้าน โภชนาการ นอกจากนั้นยังมีความเหมาะสม
การแทรกแซงที่สำหรับอาหารความไม่มั่นคง( 3 )
ซึ่งจะช่วยการศึกษาในปัจจุบันที่มีจำกัด(มหาชน)โดยการเลือกผู้เข้าร่วมประชุมจากพื้นที่ในเมือง
ตามมาตรฐานและตัวเลขไม่กี่ของการตั้งค่าการศึกษา. สตรีมี ครรภ์
อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบทมีความต้องการมากขึ้นสำหรับการแทรกแซง
ซึ่งจะช่วยการศึกษาคุณค่าทาง โภชนาการ แม้จะมีข้อจำกัดเหล่านี้
ซึ่งจะช่วยการศึกษาที่จัดให้บริการอาหารที่นำมาซึ่งความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษา
การแทรกแซงจะทำให้เกิดผลในทางบวกต่อในทาง โภชนาการ
ซึ่งจะช่วยสร้างความรู้ความเข้าใจของสตรีมี ครรภ์ เป็นอิสระจากการศึกษาหรือ
อายุของตนและในผู้หญิงเป็นโรคอ้วนในเฉพาะ