Testing the impact of an informatio

Testing the impact of an information literacy course: Undergraduates' perceptions and use of the university libraries web portal

Numerous sources have observed that undergraduates tend to use Internet search engines, predominantly
Google, instead of library electronic resources for their course work. Thus, academic librarians have expressed
concern about the under-utilization of resources provided through library Web portals. Studies of technology
acceptance and success indicate that user training can positively influence individuals' use of information
systems. Even so, there has been no investigation of the longterm effects of user education on the use of library
Web portals. This longitudinal study fills this gap in the literature by determining whether a semester-long,
credit-bearing, general education course integrated with an information literacy component positively alters
undergraduate students' perceptions and increases their use of the university libraries' web portal at a midsize
research institution. A mixed methods approach was employed, collecting data through three rounds of
survey (pre-course, post-course, and follow-up) as well as one-on-one interviews. Results from the quantitative
analysis indicated variance in participants' perceptions and use of the libraries' portal from the short-term to a
longer term. The positive influence of the course was validated through a manipulation check. The outcome of
interviews also confirmed the findings derived from the quantitative data.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทดสอบผลกระทบของหลักสูตรการวัดข้อมูล: เข้าใจและใช้มหาวิทยาลัยไลบรารี web portal ของสูง ๆแหล่งต่าง ๆ ได้สังเกตที่ สูง ๆ มักจะ ใช้เครื่องมือค้นหาอินเทอร์เน็ต ส่วนใหญ่Google แทนไลบรารีทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการทำงานหลักสูตร ดังนั้น มีแสดง librarians วิชาการกังวลเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ทรัพยากรให้ผ่านพอร์ทัลเว็บไลบรารีน้อย การศึกษาเทคโนโลยียอมรับและประสบความสำเร็จแสดงว่า ผู้ฝึกสามารถบวกมีอิทธิพลต่อการใช้ข้อมูลของบุคคลระบบ มาก มีการตรวจสอบของตนผลการศึกษาผู้ใช้การใช้ไลบรารีเว็บพอร์ทัล ศึกษาระยะยาวนี้เติมช่องว่างในวรรณคดี โดยกำหนดว่าเป็นภาคการศึกษาที่ยาวนานเปลี่ยนแปลงหลักสูตรการศึกษา เรืองสิน ทั่วไปรวมเข้ากับคอมโพเนนต์สามารถข้อมูลบวกภาพลักษณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี และเพิ่มการใช้ของรีมหาวิทยาลัยเว็บไซต์ที่เป็น midsizeวิจัยสถาบัน วิธีการผสมวิธีถูกจ้าง รวบรวมข้อมูลรอบที่สามสำรวจสัมภาษณ์เช่นเป็นแพ็คเกจ (ก่อนหลักสูตร หลักสูตรหลัง และติดตามผล) ผลลัพธ์จากการเชิงปริมาณวิเคราะห์แสดงผลต่างเป็นคนรับรู้และใช้เว็บไซต์ของไลบรารีจากระยะสั้นเพื่อการระยะยาว อิทธิพลของหลักสูตรการตรวจสอบการตรวจจัดการ ผลลัพธ์ของสัมภาษณ์ยังยืนยันผลการวิจัยที่ได้มาจากข้อมูลเชิงปริมาณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบของการทดสอบหลักสูตรความรู้ข้อมูล: การรับรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีและการใช้งานของมหาวิทยาลัยเว็บพอร์ทัลห้องสมุดแหล่งที่มาจำนวนมากได้ตั้งข้อสังเกตว่านักศึกษาระดับปริญญาตรีมีแนวโน้มที่จะใช้เครื่องมือค้นหาทางอินเทอร์เน็ตส่วนใหญ่ใช้Google แทนทรัพยากรห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการทำงานของพวกเขาแน่นอน ดังนั้นบรรณารักษ์นักวิชาการได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับการอยู่ภายใต้การใช้ทรัพยากรให้ผ่านทางเว็บพอร์ทัลห้องสมุด การศึกษาเทคโนโลยีที่ได้รับการยอมรับและประสบความสำเร็จแสดงให้เห็นว่าการฝึกอบรมการใช้งานในเชิงบวกจะมีผลต่อการใช้งานของแต่ละบุคคลข้อมูลระบบ ดังนั้นแม้ได้มีการตรวจสอบข้อเท็จจริงของผลกระทบระยะยาวของการศึกษาของผู้ใช้ในการใช้งานของห้องสมุดไม่มีเว็บพอร์ทัล การศึกษาครั้งนี้ยาวเติมช่องว่างในวรรณคดีนี้โดยระบุว่าภาคการศึกษาระยะยาวเครดิตแบก, สนามศึกษาทั่วไปบูรณาการกับองค์ประกอบความรู้ข้อมูลในเชิงบวกจะเปลี่ยนแปลงการรับรู้และเพิ่มการใช้งานของห้องสมุดมหาวิทยาลัยของนักศึกษาระดับปริญญาตรีเว็บพอร์ทัลที่ขนาดกลางสถาบันการศึกษาวิจัย วิธีการวิธีการผสมเป็นลูกจ้างเก็บรวบรวมข้อมูลผ่านสามรอบของการสำรวจ (ก่อนแน่นอนโพสต์แน่นอนและการติดตาม) เช่นเดียวกับหนึ่งในหนึ่งการสัมภาษณ์ ผลจากปริมาณการวิเคราะห์แสดงให้เห็นความแตกต่างในการเข้าร่วมการรับรู้และการใช้ห้องสมุดพอร์ทัลจากระยะสั้นไปในระยะยาว อิทธิพลในเชิงบวกของการเรียนการสอนได้รับการตรวจสอบผ่านการตรวจสอบการจัดการ ผลของการสัมภาษณ์ยังยืนยันผลการวิจัยที่ได้มาจากข้อมูลเชิงปริมาณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดสอบผลกระทบของการรู้สารสนเทศของนักศึกษา หลักสูตร : การรับรู้และการใช้ห้องสมุดมหาวิทยาลัยพอร์ทัลเว็บ

หลายแหล่งได้สังเกตเห็นว่า นักศึกษามักจะใช้อินเทอร์เน็ตเครื่องมือค้นหา Google เด่น
แทนทรัพยากรห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ของหลักสูตรการทำงาน ดังนั้นบรรณารักษ์ได้แสดง
ความกังวลเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรที่มีให้ผ่านทางพอร์ทัลในเว็บห้องสมุด การศึกษาการยอมรับเทคโนโลยี
และความสำเร็จ พบว่า การฝึกอบรมผู้ใช้สามารถมีอิทธิพลของบุคคลที่ใช้ระบบข้อมูล

ดังนั้นแม้มีการศึกษาระยะยาวผลของการศึกษาของผู้ใช้ในการใช้พอร์ทัลเว็บห้องสมุด

การศึกษาระยะยาวนี้เติมช่องว่างนี้ในวรรณคดี โดยระบุว่า เครดิตเทอมยาว
แบริ่ง , หลักสูตรการศึกษาทั่วไปแบบบูรณาการกับการรู้สารสนเทศองค์ประกอบบวกเปลี่ยนแปลง
รับรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี และเพิ่มการใช้ห้องสมุดมหาวิทยาลัย ' เว็บพอร์ทัลที่สถาบันวิจัยพัฒนา

วิธีการวิธีการผสมที่ใช้การเก็บรวบรวมข้อมูลผ่านสามรอบ
สำรวจ ( ก่อนแน่นอน โพสต์ และ ติดตามผล รวมทั้งการสัมภาษณ์ตัวต่อตัว ผลจากการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมแสดงใน
การรับรู้และใช้ห้องสมุด ' พอร์ทัลจากระยะสั้นเป็น
ระยะยาว อิทธิพลทางบวกของหลักสูตรได้รับการพัฒนาผ่านการตรวจสอบการจัดการ ผลของ
การสัมภาษณ์ยังยืนยันผลที่ได้จากข้อมูลเชิงปริมาณ