In reviewing the relation between s

In reviewing the relation between students' depression and educational satisfaction, Biglary (2000) concludes that girls' educational satisfaction is less than boys, and there is no significant difference in this respect among different colleges of Tehran Jonub branch of Islamic Azad University. Jhonson (1995) in a study in South Africa reports students' dissatisfaction with their universities' fee payments and facilities. The results of Siadat's & et al (2005) also showed that teachers and students of graduate courses of Isfahan University were not satisfied with education and administrative functional services, and responding and control and supervision of education office.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างภาวะซึมเศร้าของนักเรียนและศึกษาความพึงพอใจ Biglary (2000) สรุปว่า ความพึงพอใจการศึกษาของเด็กผู้หญิงน้อยกว่าผู้ชาย และไม่ต่างอย่างมีนัยสำคัญในแง่นี้ในเตหะราน Jonub สาขามหาวิทยาลัย Azad อิสลามวิทยาลัยแตกต่างกัน Jhonson (1995) ในการศึกษาในประเทศไทยรายงานความไม่พอใจของนักเรียนและค่าธรรมเนียมการชำระเงินของทางมหาวิทยาลัย ผลของ Siadat & et al (2005) ยังแสดงให้เห็นว่า ครูและนักเรียนหลักสูตรปริญญาโทของมหาวิทยาลัยอิสฟาฮานถูกไม่พอใจกับการศึกษา และ บริการงานดูแล และตอบสนอง และควบคุม และกำกับดูแลของสำนักงานการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนภาวะซึมเศร้าและความพึงพอใจของการศึกษา Biglary (2000) สรุปว่า Girls 'ความพึงพอใจของการศึกษาน้อยกว่าเด็กผู้ชายและไม่มีความแตกต่างกันในแง่นี้ในหมู่วิทยาลัยสาขาที่แตกต่างกันของเตหะราน Jonub ของ Azad อิสลามมหาวิทยาลัย Jhonson (1995) ในการศึกษาในแอฟริกาใต้รายงาน 'ความไม่พอใจกับมหาวิทยาลัยของพวกเขา' นักเรียนการชำระเงินค่าบริการและสิ่งอำนวยความสะดวก ผลการ Siadat ของ & et al, (2005) ยังพบว่าครูและนักเรียนของหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยอิสฟาฮานไม่พอใจที่มีการศึกษาและการบริการการทำงานการบริหารและการตอบสนองและการควบคุมและการกำกับดูแลของสำนักงานการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างภาวะซึมเศร้าของนักเรียน และศึกษาความพึงพอใจ biglary ( 2000 ) พบว่า ความพึงพอใจในการศึกษาหญิงน้อยกว่าชาย และไม่มีความแตกต่างในส่วนนี้ของมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ของ jonub เตหะรานมหาวิทยาลัยอิสลาม Azad สาขา . jhonson ( 1995 ) ในการศึกษาในแอฟริกาใต้รายงานนักเรียนไม่พอใจกับมหาวิทยาลัยของพวกเขาค่าธรรมเนียมการชำระเงิน และสิ่งอำนวยความสะดวก ผล siadat & et al ( 2005 ) นอกจากนี้ยังพบว่า ครูและนักเรียนเรียนจบหลักสูตรของมหาวิทยาลัย Ilam ไม่พอใจในบริการด้านการศึกษาและการทำงาน การบริหาร และการตอบสนอง และการควบคุมและกำกับดูแลสำนักงานการศึกษา