Chapter 11Section 11.11. Those intr

Chapter 11
Section 11.1
1. Those introduced in the chapter include reflex actions, actions based on
real-world knowledge, goal seeking actions, learning, and perception.
2. Our purpose here is not to give a decisive answer to this issue but to use it to
show how delicate the argument over the existence of intelligence really is.
3. Although most of us would probably say no, we would probably claim that if a
human dispensed the same products in a similar atmosphere, awareness
would be present even though we might not be able to explain the distinction.
4. There is not a right or wrong answer. Most would agree that the machine at
least appears to be intelligent.
5. There is not a right or wrong answer. It should be noted that chat bots,
programs designed to emulate a person chatting, have difficulty carrying on
a meaningful conversation for even a short period of time. Chat bots are
easily be identified as machines.
Section 11.2
1. In the remote control case, the system needs only to relay the picture,
whereas to use the picture for maneuvering, the robot must be able to
“understand” the meaning of the picture.
2. The possible interpretations for one section of the drawing do not match
any of those of another section. To embed this insight into a program, you
might isolate the interpretations allowable for various line junctions and
then write a program that tries to find a set of compatible interpretations
(one for each junction). In fact, if you stop and think about it, this is probably
what your own senses did in trying to evaluate the drawing. Did you
detect your eyes scanning back and forth between the two ends of the
drawing as your senses tried to piece possible interpretations together? (If
this subject interests you, you will want to read about the work of people
such as D. A. Huffman, M. B. Clowes, and D. Waltz.)
3. There are four blocks in the stack but only three are visible. The point is
that understanding this apparently simple concept requires a significant
amount of “intelligence.”
4. Interesting, isn’t it? Such subtle distinctions in meaning present significant
problems in the field of natural language understanding.
5. Is the sentence describing what kind of horses they are, or is it telling what
some people are doing?
6. The parsing process produces identical structures, but the semantic analysis
recognizes that the prepositional phrase in the first sentence tells where
the fence was built, whereas the phrase in the second sentence tells when
the fence was built.
7. They are brother and sister.
Appendix F 589

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 1111.1 ส่วน1. ผู้นำในบทรวมถึงการดำเนินการสะท้อน การดำเนินการตามรู้จริง การแสวงหาเป้าหมาย เรียนรู้ และรับรู้2. วัตถุประสงค์นี่จะไม่ให้คำตอบที่เด็ดขาดกับปัญหานี้ แต่ การใช้ให้แสดงว่าอ่อนอาร์กิวเมนต์ผ่านการดำรงอยู่ของปัญญาจริง ๆ เป็น3. แม้ว่าส่วนใหญ่เราอาจจะบอกว่า ไม่ เราอาจจะอ้างว่า ถ้าเป็นมนุษย์คำผลิตภัณฑ์เดียวกันในบรรยากาศคล้ายกัน ความรู้จะมีอยู่ถึงแม้ว่าเราอาจไม่สามารถอธิบายได้แตก4. ไม่มีคำตอบที่ถูก หรือผิด ส่วนใหญ่จะยอมรับที่เครื่องในอย่างน้อยจะฉลาดแล้ว5. ไม่มีคำตอบที่ถูก หรือผิด มันควรจะสังเกตว่า แชบอโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อจำลองสนทนา ผู้มีปัญหาในการดำเนินการสนทนาที่มีความหมายแม้เป็นระยะเวลาสั้น ๆ ของเวลา มีบอแชทได้อย่างง่ายดายสามารถระบุเป็นเครื่องส่วน 11.21. ในกรณีรีโมท ระบบที่จำเป็นเท่านั้นเพื่อรูปภาพในขณะที่การใช้รูปภาพสำหรับการหลบหลีก หุ่นยนต์ต้องการ"เข้าใจ" ความหมายของรูปภาพ2.ตีความเป็นไปได้ในส่วนหนึ่งของภาพวาดไม่ตรงกับใด ๆ ของส่วนอื่น ฝังลึกนี้เข้าไปในโปรแกรม คุณอาจเพราะตีความได้สำหรับ junctions บรรทัดต่าง ๆ และแล้ว เขียนโปรแกรมที่พยายามค้นหาชุดของตีความเข้ากันได้(หนึ่งสำหรับแต่ละการเชื่อมต่อ) ในความเป็นจริง หากคุณหยุด และคิดเกี่ยวกับมัน นี้จะสิ่งความรู้สึกของคุณเองได้ในการพยายามประเมินรูปวาด ไม่ได้คุณตรวจดวงตาของคุณสแกนและกลับระหว่างปลายทั้งสองของการวาดเป็นจิตพยายามชิ้นได้ตีความกันอย่างไร (ถ้าคุณสนใจเรื่องนี้ คุณจะต้องการอ่านเกี่ยวกับการทำงานของคนเช่น D. A. Huffman ม. B. Clowes และ วอลซ์ D.)3. มี 4 บล็อกในกองซ้อน ได้สามเท่าจะเห็น จุดอยู่ที่เข้าใจแนวคิดนี้อย่างเห็นได้ชัดว่าต้องการอย่างมีนัยสำคัญจำนวนของ "ปัญญา"4. ที่น่าสนใจ ไม่มัน ข้อแตกต่างดังกล่าวรายละเอียดในหมายถึง การนำเสนออย่างมีนัยสำคัญปัญหาด้านความเข้าใจภาษาธรรมชาติ5. เป็นประโยคที่อธิบายชนิดของม้าจะ หรือมันจะบอกอะไรบางคนจะทำอะไร6. กระบวนการแยกวิเคราะห์สร้างโครงสร้างที่เหมือนกัน แต่การวิเคราะห์ความหมายรู้จักว่า วิเศษณ์ในประโยคแรกบอกสถานกรอบถูกสร้างขึ้น ในขณะที่วลีในประโยคบอกเมื่อกรอบถูกสร้างขึ้น7. พวกเขาเป็นพี่ชายและน้องสาวภาคผนวก F 589

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 11
มาตรา 11.1
1 ผู้ที่นำมาใช้ในบทที่รวมถึงการกระทำที่สะท้อนการกระทำบนพื้นฐานของความรู้ที่แท้จริงของโลกเป้าหมายที่กำลังมองหาการกระทำ, การเรียนรู้และการรับรู้. 2 จุดประสงค์ของเราที่นี่ไม่ได้ที่จะให้คำตอบที่เด็ดขาดกับปัญหานี้ แต่จะใช้เพื่อแสดงให้เห็นว่าข้อโต้แย้งที่ละเอียดอ่อนในช่วงการดำรงอยู่ของหน่วยสืบราชการลับจริงๆ. 3 แม้ว่าส่วนใหญ่ของเราอาจจะบอกว่าไม่มีเราอาจจะอ้างว่าถ้ามนุษย์จ่ายผลิตภัณฑ์เดียวกันในบรรยากาศที่คล้ายกับการรับรู้จะเป็นในปัจจุบันถึงแม้ว่าเราอาจจะไม่สามารถที่จะอธิบายความแตกต่าง. 4 ไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิด ส่วนใหญ่จะเห็นว่าเครื่องที่น้อยดูเหมือนจะฉลาด. 5 ไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิด มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าบอทแชทโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อเลียนแบบการพูดคุยคนที่มีปัญหาในการดำเนินการเกี่ยวกับการสนทนาที่มีความหมายสำหรับแม้กระทั่งช่วงเวลาสั้นๆ บอทแชทจะได้อย่างง่ายดายจะระบุว่าเป็นเครื่อง. มาตรา 11.2 1 ในกรณีที่การควบคุมระยะไกลระบบต้องการเพียงที่จะถ่ายทอดภาพในขณะที่การใช้ภาพการหลบหลีกที่หุ่นยนต์ต้องสามารถที่จะ"เข้าใจ" ความหมายของภาพที่. 2 ตีความไปได้สำหรับส่วนหนึ่งของการวาดภาพไม่ตรงกับใด ๆ ของผู้อื่นของส่วน ข้อมูลเชิงลึกที่จะฝังลงในโปรแกรมนี้คุณอาจจะแยกการตีความที่อนุญาตสำหรับทางแยกต่าง ๆ เส้นแล้วเขียนโปรแกรมที่พยายามที่จะหาชุดของการตีความที่เข้ากันได้(สำหรับแต่ละทางแยก) ในความเป็นจริงถ้าคุณหยุดและคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้น่าจะเป็นสิ่งที่ความรู้สึกของคุณเองได้ในการพยายามที่จะประเมินการวาดภาพ คุณตรวจสอบสแกนสายตาของคุณไปมาระหว่างทั้งสองปลายของการวาดภาพเป็นความรู้สึกของคุณพยายามที่จะตีความไปได้ชิ้นด้วยกันไหม? (ถ้าเรื่องนี้ที่คุณสนใจคุณจะต้องการที่จะอ่านเกี่ยวกับการทำงานของผู้คนเช่นDA Huffman, MB Clowes และดี Waltz.) 3 มีสี่บล็อกในกอง แต่เพียงสามจะมองเห็นเป็น ประเด็นก็คือว่าการทำความเข้าใจแนวคิดที่เรียบง่ายนี้เห็นได้ชัดว่าต้องมีอย่างมีนัยสำคัญจำนวนของ"ปัญญา". 4 ที่น่าสนใจไม่ได้หรือไม่ ความแตกต่างที่ลึกซึ้งในความหมายดังกล่าวอย่างมีนัยสำคัญในปัจจุบันปัญหาในด้านการเข้าใจภาษาธรรมชาติ. 5 เป็นประโยคที่อธิบายถึงสิ่งที่ชนิดของม้าที่พวกเขามีหรือมันจะบอกสิ่งที่บางคนกำลังทำอะไร? 6 กระบวนการผลิตการแยกโครงสร้างที่เหมือนกัน แต่การวิเคราะห์ความหมายตระหนักดีว่าบุพบทวลีในประโยคแรกที่บอกรั้วที่ถูกสร้างขึ้นในขณะที่วลีในประโยคที่สองบอกเมื่อรั้วที่ถูกสร้างขึ้น. 7 พวกเขาเป็นพี่ชายและน้องสาว. ภาคผนวก F 589

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 11

ส่วนจำนวน 1 ผู้แนะนำ ในบท ได้แก่ การกระทำที่สะท้อนการกระทำขึ้นอยู่กับ
ความรู้จริง ค้นหาเป้าหมายการกระทำ การเรียนรู้และการรับรู้
2 วัตถุประสงค์ของเราที่นี่ไม่ได้ที่จะให้คำตอบที่เด็ดขาดกับปัญหานี้ แต่มันต้องใช้

แสดงวิธีการที่ละเอียดอ่อน อาร์กิวเมนต์มากกว่าการดำรงอยู่ของความฉลาดจริงๆ .
3 แม้ว่าส่วนใหญ่ของเราอาจจะบอกว่าไม่เราอาจจะอ้างว่าถ้า
มนุษย์จ่ายผลิตภัณฑ์เดียวกันในบรรยากาศคล้ายกัน ความตระหนัก
จะมีอยู่ แม้ว่าเราอาจจะไม่สามารถอธิบายความแตกต่าง .
4 ไม่มีตอบ ถูก หรือ ผิด ส่วนใหญ่จะยอมรับว่า เครื่องที่ดูเหมือนจะฉลาดน้อย
.
5 ไม่มีตอบ ถูก หรือ ผิด มันควรจะสังเกตว่าบอทแชท
โปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อเลียนแบบคนคุยได้ยากแบก
สนทนามีความหมายสำหรับรอบระยะเวลาสั้น ๆของเวลา บอทแชทอยู่
ได้อย่างง่ายดายสามารถระบุว่าเป็นเครื่อง ส่วนด้าน

1 ในกรณีที่มีการควบคุมระยะไกล , ระบบต้องการเพียงที่จะถ่ายทอดภาพ
ในขณะที่ใช้ภาพสำหรับการหลบหลีก หุ่นยนต์จะต้องสามารถ

" เข้าใจ " ความหมายของภาพ .
2การตีความที่เป็นไปได้สำหรับหนึ่งในส่วนของการวาดไม่ตรงกับ
พวกของส่วนอื่น ให้ฝังลึกลงในโปรแกรมที่คุณ
อาจแยกตีความใช้แยกสายต่างๆและ
แล้วเขียนโปรแกรมที่พยายามที่จะหาชุดกันตีความ
( หนึ่งสำหรับแต่ละฐาน ) ในความเป็นจริงถ้าคุณหยุดและคิดเกี่ยวกับมันนี้อาจเป็น
สิ่งที่ความรู้สึกของคุณเองได้พยายามที่จะศึกษาการวาดภาพ คุณ
ตรวจจับดวงตาของคุณสแกนไปมาระหว่างทั้งสองปลายของ
รูปวาดเป็นประสาทสัมผัสของคุณพยายามที่จะชิ้นด้วยกันการตีความที่เป็นไปได้ ? ( ถ้า
เรื่องนี้คุณสนใจ คุณจะต้องการอ่านเกี่ยวกับการทํางานของคน
เช่น D . A . Huffman , เอ็มบี โคลวและ d วอลซ์ )
3มี 4 บล็อกในกองแต่เพียงสามจะมองเห็น ประเด็นคือว่า ความเข้าใจนี้ดูเหมือนว่าแนวคิดง่ายๆ

ต้องใช้จำนวนมากของ " ปัญญา "
4 น่าสนใจใช่มั้ย เช่นบางความแตกต่างในความหมายเสนอปัญหาสําคัญ
ในด้านความเข้าใจภาษาธรรมชาติ .
5 เป็นประโยคที่อธิบายถึงชนิดของม้าของพวกเขาหรือจะบอกอะไร
บางคนกำลังทำอะไร ?
6 แจงโครงสร้างกระบวนการผลิตเหมือนกัน แต่การวิเคราะห์ความหมาย
รับรู้ว่าบุพบทวลีในประโยคแรกบอกที่
รั้วที่ถูกสร้างขึ้นในขณะที่วลีในประโยคที่สองบอกเมื่อ
รั้วที่ถูกสร้างขึ้น .
7 พวกเขาเป็นพี่ชายและน้องสาว

F แล้ว ภาคผนวก