The analysis, then, focused on two

The analysis, then, focused on two related questions. Does active
learning boost examination scores? Does it lower failure rates?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์ แล้ว เน้นในสองคำถามที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช้งานเรียนรู้เพิ่มคะแนนสอบหรือไม่ มันไม่ลดอัตราความล้มเหลว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์แล้วมุ่งเน้นไปที่สองคำถามที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช้งาน
เพิ่มการเรียนรู้คะแนนการตรวจสอบ? มันลดอัตราความล้มเหลว?