This research was aimed at: 1) stud

This research was aimed at: 1) studying students’ learning achievement using the project-based integrated learning process on “Ngoen-thong-khong-mee-kha” or “the Value of Money” with a target of 80% of the students achieving over 70%; 2) developing a project-based group process of 41 Prathom Suksa 2 students from Demonstration School of Khon Kaen University, Primary section (Modindang) in the second semester of 2012. The variables included: 1) achievement of Grade 2 students after the project-based teaching and learning process and 2) the project-based group working process. The research tools used were: 1) integrated teaching plans constructed by the teachers for mathematics, Thai, social sciences, and art work subjects under the topic, “Ngoen-thong-khong-mee-kha” or “the value of money” and 2) the students’ behavior record form. The method applied was classroom action research (CAR) comprising 1) stimulation, 2) planning, and 3) presentation. Quantitative data was collected and computed in percentages, means, and standard deviations. Qualitative data was obtained from observation of students’ behavior in group working, their work outcomes during and after research implementation, and from observation, interviewing and evaluation of work outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ: 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนใช้ในโครงการตามบูรณาการกระบวนการเรียนรู้ "เงินทองโขงฉันคา" หรือ "ค่าเงิน" กับเป้าหมาย 80% ของนักเรียนบรรลุกว่า 70% 2 พัฒนากระบวนการกลุ่มตามโครงการของนักเรียนประถม 2 เตรียม 41 จากสาธิตโรงเรียนของขอนแก่นมหาวิทยาลัย ส่วนหลัก (Modindang) ในภาคเรียนที่สองของปี 2012 ตัวแปรรวม: 1) ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังจากสอนโดยใช้โครงการและเรียนรู้กระบวนการและกระบวนการทำงานตามโครงการกลุ่ม 2) เครื่องมือวิจัยที่ใช้ได้: 1) รวมสอนแผนสร้าง โดยครูผู้สอนในวิชาคณิตศาสตร์ ไทย สังคมศาสตร์ ศิลปะการทำงาน และเรื่องภายใต้หัวข้อ "เงินทองโขงฉันคา" หรือ "ค่าเงิน" และลักษณะการทำงาน 2)นักเรียนบันทึกแบบฟอร์ม วิธีการใช้ห้องเรียนวิจัยเชิงปฏิบัติการ (รถยนต์) ประกอบด้วย 1) กระตุ้น 2) การวางแผน และ 3) งานนำเสนอได้ ข้อมูลเชิงปริมาณเก็บรวบรวม และคำนวณเปอร์เซ็นต์ หมายถึง และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อมูลเชิงคุณภาพได้รับจากการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนในกลุ่มทำงาน ผลงานของพวกเขาในระหว่าง และหลัง จากงานวิจัย จากการสังเกต สัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวและการประเมินผลการทำงาน และผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการโครงการตามที่ "เงินทอง-โขงบะหมี่คา" หรือ "ค่าของเงิน" โดยมีราคาเป้าหมาย 80% ของนักเรียนบรรลุ กว่า 70%; 2) การพัฒนากระบวนการกลุ่มตามโครงการจาก 41 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนจากโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่นมาตราประถม (Modindang) ในภาคการศึกษาที่สองของปี 2012 ตัวแปร: 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังจากที่โครงการ การเรียนการสอนและกระบวนการเรียนรู้และ 2) กลุ่มโครงการตามขั้นตอนการทำงาน เครื่องมือในการวิจัยที่ใช้คือ 1) แผนการเรียนการสอนแบบบูรณาการสร้างโดยครูคณิตศาสตร์, ไทย, สังคมศาสตร์และวิชางานศิลปะภายใต้หัวข้อเรื่อง "เงินทอง-โขงบะหมี่คา" หรือ "ค่าของเงิน" และ 2) แบบบันทึกพฤติกรรมของนักเรียน วิธีการใช้วิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน (CAR) ที่ประกอบไปด้วย 1) การกระตุ้น 2) การวางแผนและ 3) การนำเสนอ ข้อมูลเชิงปริมาณที่ถูกเก็บรวบรวมและคำนวณเป็นเปอร์เซ็นต์หมายความและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้รับจากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำงานของกลุ่มผลงานของพวกเขาในระหว่างและหลังการดำเนินการวิจัยและจากการสังเกตการสัมภาษณ์และการประเมินผลการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1 ) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบโครงงานบูรณาการกระบวนการเรียนรู้เรื่อง " เงินทองของมีข่า” หรือ “ค่าของเงิน” กับเป้าหมายของ 80% ของนักเรียนบรรลุกว่า 70% 2 ) การพัฒนาโครงงานกระบวนการกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนจาก 41 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัย ขอนแก่นส่วนหลัก ( modindang ) ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 ตัวแปร ได้แก่ 1 ) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนและแบบโครงงาน 2 ) โครงงานกลุ่มงานกระบวนการ เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1 ) แผนการสอนแบบบูรณาการที่สร้างขึ้นโดยครูคณิตศาสตร์ ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ สังคม และวิชาศิลปะงานภายใต้หัวข้อ" เงินทองของมีข่า” หรือ “ค่าของเงิน” และ 2 ) แบบบันทึกพฤติกรรมนักเรียน วิธีที่ใช้คือการวิจัยในชั้นเรียน ( รถ ) ประกอบด้วย 1 ) การกระตุ้น ( 2 ) วางแผน และ 3 ) เสนอ เก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ และคำนวณค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้จากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในกลุ่มการทำงานงานผลในระหว่างและหลังการดำเนินการวิจัย และจากการสังเกต สัมภาษณ์ และประเมินผลการทำงาน