But the responsibility to enhance s

But the responsibility to enhance students’ employability
does not lie in the hands of just one party. It is the
responsibility of all stakeholders—the universities, students,
employers, professional bodies, and government.
For example, a three-way partnership between employers,
universities, and students is needed to embed employability
in university work placements (Phillips, 2007). Jackling
and De Lange (2009) suggested that the professional
accounting bodies may assume the role of training graduates
with necessary technical skills so that universities
could refocus their energies on a more rounded, broadlybased
course structures. This joint responsibility will
bring long-term benefits to everyone. In agreement with
the viewpoint put forth by Clarke and Patrickson (2008),
employers who are willing to offer development opportunities
to new hires will be winners in the labor market;
and students who manage their employability effectively
will have far more job selection in the market.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ความรับผิดชอบในการเพิ่มการจ้างงานของนักเรียน
ไม่ได้อยู่ในมือของเพียงฝ่ายหนึ่ง มันเป็น
ความรับผิดชอบของทุกผู้มีส่วนได้เสียในมหาวิทยาลัยที่นักเรียน
นายจ้างองค์กรวิชาชีพและรัฐบาล.
ตัวอย่างเช่นความร่วมมือสามทางระหว่างนายจ้าง
มหาวิทยาลัยและนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นที่จะฝังการจ้างงาน
ในตำแหน่งงาน University (ฟิลลิป, 2007) . Jackling
และเดมีเหตุมีผล (2009) ชี้ให้เห็นว่ามืออาชีพ
ร่างบัญชีอาจสมมติบทบาทของผู้สำเร็จการศึกษาการฝึกอบรม
ที่มีทักษะทางเทคนิคที่จำเป็นเพื่อให้มหาวิทยาลัย
สามารถละแวกเดียวกันพลังงานของพวกเขาในโค้งมนมากขึ้น broadlybased
โครงสร้างหลักสูตร นี้ความรับผิดชอบร่วมกันจะ
ก่อให้เกิดประโยชน์ในระยะยาวให้กับทุกคน ในข้อตกลงกับ
มุมมองออกมาโดยคลาร์กและ Patrickson (2008),
นายจ้างที่มีความยินดีที่จะนำเสนอโอกาสในการพัฒนา
ที่จะจ้างใหม่จะเป็นผู้ชนะในตลาดแรงงาน
และนักศึกษาที่จัดการการจ้างงานของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จะมีการเลือกงานมากขึ้นในตลาด .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ความรับผิดชอบเพื่อเพิ่มการจ้างงานนักเรียน นักศึกษาไม่ได้อยู่ในมือเพียงฝ่ายเดียว มันคือความรับผิดชอบของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย มหาวิทยาลัย นักศึกษานายจ้าง , ร่างกาย , มืออาชีพและรัฐบาลตัวอย่าง แบบหุ้นส่วนระหว่างนายจ้างมหาวิทยาลัยและนักศึกษาจะต้องฝังการจ้างงานในตําแหน่งงานในมหาวิทยาลัย ( Phillips , 2007 ) jacklingและ De Lange ( 2552 ) พบว่า มืออาชีพร่างบัญชีอาจสมมติบทบาทของการศึกษาอบรมมีทักษะทางเทคนิคที่จำเป็นเพื่อให้มหาวิทยาลัยจะเน้นพลังของพวกเขาใน broadlybased ถูกปัดเศษขึ้นโครงสร้างหลักสูตร รับผิดชอบร่วมกัน นี้ จะนำผลประโยชน์ระยะยาวให้กับทุกคน ในข้อตกลงกับมุมมองที่วางไว้โดยคลาร์กและ patrickson ( 2008 )นายจ้างผู้เต็มใจที่จะเสนอโอกาสในการพัฒนากับพนักงานใหม่จะเป็นผู้ชนะในตลาดแรงงานและนักเรียนที่จัดการการจ้างงานของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพจะได้ไกลมากขึ้นงานเลือกในตลาด