Challenges of the 21st century dema

Challenges of the 21st century demands that the state had provided generations with high creativity to compete
globally. Thus, science education should provide the basic site to drive creativity in that direction. Teachers as key
agents need to use a creative approach to learning before they can produce students who are at once creative
thinking in a creative act. Student-centered learning, a cooperative and effective use of Web 2.0 is seen to encourage
creative thinking and innovative students. However, the main obstacle lies in the teachers in their willingness to
change the paradigm in line with national development needs. In the development of competitive industries,
investments in higher education and skills of highly qualified will have a significant impact on the market and
community development.
Creativity is a complex mental activity, but very important to human life. To have the skills to think creatively,
one must know the basic methods of creative thought that he truly understood and thus one can obtain interesting
results. It is a discipline to be mastered through learning and life experiences. One can strengthen personal and
creative personality who already owned. Creative teaching strategies can help students generate new ideas and
explore areas in greater depth. In addition, with the appropriate techniques in developing creative ideas, students can
develop the existing talent and always thinking about how best to develop the talents and abilities. Creative thinking
is an important aspect in generating new knowledge that is holistic and covers all aspects of development. Thus
nurturing creativity is important in learning to ensure quality human capital.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความท้าทายของความต้องการในศตวรรษที่รัฐได้ให้รุ่น มีความคิดสร้างสรรค์สูงจะแข่งขันทั่วโลก ดังนั้น วิทยาศาสตร์ศึกษาควรให้ไซต์พื้นฐานความคิดสร้างสรรค์ของไดรฟ์ในทิศทางที่ ครูเป็นคีย์ตัวแทนจำเป็นต้องใช้วิธีการสร้างสรรค์การเรียนรู้ก่อนที่พวกเขาสามารถผลิตนักเรียนที่มีความคิดสร้างสรรค์ครั้งความคิดในการกระทำที่สร้างสรรค์ นักเรียนเป็นศูนย์การเรียนรู้ เว็บ 2.0 ใช้ร่วมมือ และมีประสิทธิภาพจะเห็นส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมการศึกษา อย่างไรก็ตาม อุปสรรคหลักอยู่ในครูยินดีที่จะเปลี่ยนกระบวนทัศน์สอดคล้องกับความต้องการพัฒนาชาติ ในการพัฒนาอุตสาหกรรมที่แข่งขันลงทุนในการศึกษาและทักษะของมีคุณภาพสูงจะมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในตลาด และการพัฒนาชุมชนความคิดสร้างสรรค์ที่ซับซ้อนจิตใจกิจกรรม แต่ชีวิตคนสำคัญได้ มีทักษะในการคิดสร้างสรรค์หนึ่งต้องทราบวิธีการพื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์ที่แท้จริงเข้าใจ และดัง หนึ่งสามารถรับน่าสนใจผลลัพธ์ที่ วินัยเพื่อสามารถเข้าใจผ่านประสบการณ์เรียนรู้และชีวิตได้ หนึ่งสามารถเสริมสร้างบุคคล และบุคลิกภาพความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นเจ้าของแล้ว สอนสร้างสรรค์กลยุทธ์สามารถช่วยให้นักเรียนสร้างความคิดใหม่ และสำรวจพื้นที่ในความลึกมากขึ้น นอกจากนี้ ด้วยเทคนิคที่เหมาะสมในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ นักเรียนสามารถพัฒนาพรสวรรค์ที่มีอยู่แล้วจะคิดเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดพัฒนาพรสวรรค์และความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์เป็นข้อมูลด้านต่าง ๆ ที่สำคัญในการสร้างความรู้ใหม่ที่เป็นองค์รวม และครอบคลุมทุกด้านของการพัฒนา ดังนั้นnurturing ความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้เพื่อให้บุคลากรมีคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความท้าทายของความต้องการของศตวรรษที่ 21 ที่รัฐได้ให้รุ่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ในการแข่งขันสูง
ทั่วโลก ดังนั้นการศึกษาวิทยาศาสตร์ควรจะให้เว็บไซต์พื้นฐานความคิดสร้างสรรค์ที่จะขับรถไปในทิศทางนั้น ครูเป็นกุญแจสำคัญ
ตัวแทนจำเป็นต้องใช้วิธีการที่สร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้ก่อนที่พวกเขาสามารถผลิตนักเรียนที่มีความคิดสร้างสรรค์ในครั้งเดียว
ความคิดในการกระทำความคิดสร้างสรรค์ เรียนรู้ของนักเรียนเป็นศูนย์กลางการใช้งานความร่วมมือและมีประสิทธิภาพของ Web 2.0 จะเห็นการกระตุ้นให้เกิด
ความคิดสร้างสรรค์และนักเรียนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ แต่อุปสรรคสำคัญอยู่ในครูในความตั้งใจที่จะ
เปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการสอดคล้องกับความต้องการของการพัฒนาประเทศ ในการพัฒนาอุตสาหกรรมการแข่งขัน,
การลงทุนในการศึกษาสูงและทักษะที่มีคุณภาพสูงจะมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในตลาดและ
การพัฒนาชุมชน.
ความคิดสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมทางจิตที่ซับซ้อน แต่สิ่งที่สำคัญมากในการดำรงชีวิตของมนุษย์ มีทักษะในการคิดสร้างสรรค์
อย่างใดอย่างหนึ่งจะต้องรู้วิธีการขั้นพื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์ที่เขาเข้าใจอย่างแท้จริงและหนึ่งจึงสามารถได้รับที่น่าสนใจ
ผล มันเป็นวินัยที่จะเข้าใจผ่านการเรียนรู้และประสบการณ์ชีวิต หนึ่งสามารถเสริมสร้างส่วนบุคคลและ
บุคลิกภาพความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นเจ้าของอยู่แล้ว กลยุทธ์การสอนความคิดสร้างสรรค์สามารถช่วยให้นักเรียนสร้างความคิดใหม่และ
สำรวจพื้นที่ในเชิงลึกมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีเทคนิคที่เหมาะสมในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนสามารถ
พัฒนาความสามารถที่มีอยู่และมักจะคิดเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการพัฒนาความสามารถและความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์
เป็นสิ่งสำคัญในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ที่เป็นแบบองค์รวมและครอบคลุมทุกด้านของการพัฒนา ดังนั้น
การบำรุงความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งที่สำคัญในการเรียนรู้เพื่อให้มีคุณภาพทุนมนุษย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความท้าทายของศตวรรษที่ 21 ความต้องการว่ารัฐมีรุ่นที่มีความคิดสร้างสรรค์สูงเพื่อแข่งขัน
ทั่วโลก ดังนั้น การศึกษาวิทยาศาสตร์ควรมีเว็บไซต์พื้นฐานขับรถความคิดสร้างสรรค์ไปในทิศทางนั้น ครูในฐานะตัวแทนคีย์
ต้องใช้วิธีการสร้างสรรค์การเรียนรู้ก่อนที่พวกเขาสามารถผลิตนักเรียนที่เคยสร้างสรรค์
คิดในการกระทำที่สร้างสรรค์ นักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ใช้แบบที่มีประสิทธิภาพของเว็บ 2.0 คือเห็นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
นักเรียน อย่างไรก็ตาม อุปสรรคหลักอยู่ในครูในความเต็มใจ

เปลี่ยนกระบวนทัศน์ที่สอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนาประเทศ ในการพัฒนาของอุตสาหกรรมที่แข่งขัน
การลงทุนในระดับอุดมศึกษาและทักษะที่มีคุณภาพสูงจะมีผลกระทบต่อตลาดและ
การพัฒนาชุมชน
สร้างสรรค์เป็นกิจกรรมทางจิตที่ซับซ้อน แต่สำคัญมากในชีวิตของมนุษย์ มีทักษะในการคิดสร้างสรรค์ ,
1 ต้องรู้พื้นฐานวิธีคิดสร้างสรรค์ที่เขาเข้าใจได้อย่างแท้จริง ดังนั้นหนึ่งสามารถได้รับผลลัพธ์ที่น่าสนใจ

มันเป็นวินัยที่ถูกเข้าใจผ่านการเรียนรู้และประสบการณ์ชีวิต สามารถเสริมสร้างและ
ส่วนตัวสร้างสรรค์บุคลิกภาพที่ได้เป็นเจ้าของ กลยุทธ์การสร้างสรรค์สามารถช่วยให้นักเรียนสร้างความคิดใหม่และ
สํารวจพื้นที่ในความลึกมากกว่า นอกจากนี้ ด้วยวิธีการที่เหมาะสมในการพัฒนาความคิด สร้างสรรค์ นักเรียนสามารถพัฒนาความสามารถที่มีอยู่
และคิดเสมอเกี่ยวกับวิธีการที่ดีที่สุดที่จะพัฒนาความสามารถและความสามารถในการ
คิดสร้างสรรค์คือ กว้างยาวสำคัญในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ที่เป็นองค์รวม ครอบคลุมทุกด้านของการพัฒนา ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้
ฟูมฟักความคิดสร้างสรรค์เพื่อให้แน่ใจว่า ทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพ