Conceputal knowledge thus appears i

Conceputal knowledge thus appears insufficient to allow pupils to invent appropriate procedures to solve such problems. However, longer and reinforced conceptual learning might perhaps lead to improved procedural performance
Learning which fraction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Conceputal ความรู้จึงปรากฏไม่เพียงพอเพื่อให้นักเรียนคิดค้นกระบวนการที่เหมาะสมเพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว อย่างไรก็ตาม อีกต่อไป และเสริมแนวคิดการเรียนรู้อาจบางทีนำไปสู่การปรับปรุงประสิทธิภาพขั้นตอนเรียนรู้เศษส่วนใด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ Conceputal จึงปรากฏขึ้นไม่เพียงพอที่จะช่วยให้นักเรียนที่จะคิดค้นวิธีการที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาดังกล่าว อย่างไรก็ตามอีกต่อไปและเสริมการเรียนรู้แนวความคิดบางทีอาจนำไปสู่การปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานขั้นตอน
การเรียนรู้ซึ่งส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ conceputal จึงปรากฏไม่เพียงพอที่จะอนุญาตให้นักเรียนที่จะคิดค้นวิธีการที่เหมาะสม เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว อย่างไรก็ตาม อีกต่อไป และเสริมแนวคิดการเรียนรู้อาจจะนำไปสู่การปรับปรุงกระบวนการประสิทธิภาพส่วนที่เรียน