2. Use a concept map to draw this r

2. Use a concept map to draw this relationship for students
to visualize. Place the item “water bottle” in the middle
and draw connections (plastic, petroleum, Earth, landfill,
waste) to inputs and outputs on either side. Use arrows
to show the relationship between the water bottle and
the inputs/outputs. This can be repeated with other
items if desired.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. ใช้แผนที่แนวคิดความสัมพันธ์นี้สำหรับนักเรียนแสดงภาพ วางสินค้า "ขวดน้ำ" อยู่ตรงกลางและวาดการเชื่อมต่อ (พลาสติก ปิโตรเลียม โลก ฝังกลบเสีย) อินพุตและด้านใดด้านหนึ่ง ใช้ลูกศรเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างขวดน้ำ และอินพุท/เอาท์พุท สามารถทำซ้ำกันรายการตามต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. ใช้แผนที่แนวคิดที่จะดึงความสัมพันธ์นี้สำหรับนักเรียน
ที่จะเห็นภาพ วางรายการ "ขวดน้ำ" ที่อยู่ตรงกลาง
และวาดการเชื่อมต่อ (พลาสติกปิโตรเลียมดินฝังกลบ
ของเสีย) ต่อปัจจัยการผลิตและผลด้านใดด้านหนึ่ง ใช้ลูกศร
เพื่อแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างขวดน้ำและ
ปัจจัยการผลิต / เอาท์พุท นี้สามารถทำซ้ำกับคนอื่น ๆ
รายการได้ถ้าต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ใช้แนวคิดแผนที่วาดความสัมพันธ์นี้ สำหรับนักเรียนเห็นภาพ . สถานที่รายการ " ขวดน้ำ " ในกลางวาดและการเชื่อมต่อ ( พลาสติก , ปิโตรเลียม , แผ่นดิน , หลุมฝังกลบ ,ของเสีย ) อินพุตและเอาต์พุตที่ด้านใดด้านหนึ่ง ใช้ลูกศรเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างน้ำและกระผม / เอาท์พุท นี้สามารถทำซ้ำกับอื่น ๆรายการ หากต้องการ