Aspects of the Course Students Foun

Aspects of the Course Students Found Beneficial

General content. As revealed by the following interview excerpts, the students generally commented that the course content was relevant, representative, and comprehensive, particularly the research methodologies covered and the ethical and practical considerations in research that were discussed. In addition, two first-year students stated that what they learned in this course helped them in writing papers for the other graduate course they were taking at the same time. Thus, the course content in general seemed successful in helping students achieve the learning outcomes for the course, particularly the objective stating that students should be able to distinguish between different types of research typically used in linguistic study and explain the advantages and limitations of each.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบการประโยชน์ของนักศึกษาหลักสูตรเนื้อหาทั่วไป เปิดเผย โดยนำการสัมภาษณ์ต่อไปนี้ นักเรียนโดยทั่วไปแสดงความคิดเห็นว่า เนื้อหาหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง พนักงาน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิจัยหลักสูตรครอบคลุมครอบคลุม การปฏิบัติ และจริยธรรมพิจารณาในการวิจัยที่ได้กล่าวถึงและ นอกจากนี้ สองปีแรกนักศึกษาระบุว่า พวกเขาได้เรียนรู้ในหลักสูตรนี้ช่วยให้พวกเขาในการเขียนเอกสารสำหรับเรียนบัณฑิตวิทยาลัยอื่น ๆ ที่พวกเขาได้รับในเวลาเดียวกัน ดังนั้น เนื้อหาหลักสูตรโดยทั่วไปดูเหมือนประสบความสำเร็จในการช่วยนักเรียนบรรลุผลการเรียนรู้สำหรับหลักสูตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งวัตถุประสงค์ระบุว่า นักเรียนควรจะแยกระหว่างชนิดของงานวิจัยที่ใช้ในการศึกษาภาษาศาสตร์ และอธิบายข้อดีและข้อจำกัดของแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะของหลักสูตรนักเรียนพบประโยชน์

ทั่วไปเนื้อหา เปิดเผยว่าตามข้อความที่ตัดตอนมาจากการสัมภาษณ์ต่อไปนี้ นักเรียนทั่วไป ให้ความเห็นว่า เนื้อหาวิชาที่เกี่ยวข้อง ตัวแทน และครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิจัยวิธีการที่ครอบคลุมและการพิจารณาจริยธรรมในการวิจัยและการปฏิบัติที่ถูกกล่าวถึง นอกจากนี้นักเรียนสองปีแรกระบุว่าสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในหลักสูตรนี้ช่วยให้พวกเขาในการเขียนเอกสารสำหรับระดับบัณฑิตศึกษาหลักสูตรพวกเขาได้ในเวลาเดียวกัน ดังนั้น เนื้อหาของหลักสูตรโดยทั่วไปดูเหมือนจะประสบความสำเร็จในการช่วยให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้สำหรับหลักสูตรโดยเฉพาะวัตถุประสงค์ที่ระบุว่านักเรียนควรจะสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างประเภทของการวิจัยที่ใช้โดยทั่วไปในการศึกษาภาษา และอธิบายข้อดีและข้อจำกัดของแต่ละคน