Step one: Identify a question or pr

Step one: Identify a question or problem. This question should be something related to student learning in your classroom. For example, would a different type of assignment enhance student understanding? Would a strict attendance policy result in better test scores? Would more time spent in cooperative learning groups help students understand concepts at a higher level? The general model might be "what is the effect of X on student learning? Since the goal of CAR is to inform decision-making, the question or problem should look at something under teacher control, such as teaching strategies, student assignments, and classroom activities. The problem should also be an area in which you are willing to change. There is no point in conducting a CAR
project if you have no intention of acting on your findings. Larger institutional questions might be tackled, if the institution is committed to change.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่หนึ่ง: ระบุคำถามหรือปัญหา คำถามนี้ควรเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนที่เรียนในชั้นเรียน ตัวอย่าง กำหนดชนิดอื่นจะเพิ่มความเข้าใจของนักเรียน ผลลัพธ์นโยบายเข้มงวดเข้าในดีกว่าจะทดสอบคะแนน จะเพิ่มเวลาที่ใช้ในการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมกลุ่มช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดในระดับสูง แบบทั่วไปอาจจะมีอะไรคือผลของ X นักเรียน เนื่องจากเป้าหมายของรถคือการ แจ้งให้ทราบการตัดสินใจ คำถามหรือปัญหาควรมีลักษณะที่บางสิ่งบางอย่างภายใต้การควบคุมครู เช่นกลยุทธ์ นักเรียน การบ้าน และกิจกรรมการเรียนการสอน ปัญหาควรเป็นพื้นที่ที่คุณยินดีที่จะเปลี่ยนแปลง มีจุดในการทำรถโครงการถ้าคุณมีขอทำหน้าที่คุณพบ ถามสถาบันใหญ่อาจแก้ได้ ว่าสถาบันมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่หนึ่ง: ระบุคำถามหรือปัญหา คำถามนี้ควรเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ของนักเรียนในห้องเรียน ตัวอย่างเช่นชนิดที่แตกต่างกันของการกำหนดจะเพิ่มความเข้าใจของนักเรียน? นโยบายการเข้าร่วมประชุมอย่างเข้มงวดจะส่งผลคะแนนการทดสอบที่ดีกว่า เวลามากขึ้นที่จะใช้เวลาอยู่ในกลุ่มการเรียนแบบร่วมมือช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวความคิดในระดับที่สูงขึ้น? รูปแบบทั่วไปอาจจะเป็น "สิ่งที่เป็นผลของ X บนเรียนรู้ของนักเรียนตั้งแต่เป้าหมายของรถคือการแจ้งการตัดสินใจคำถามหรือปัญหาควรมีลักษณะที่บางสิ่งบางอย่างภายใต้การควบคุมของครูเช่นกลยุทธ์การสอนที่ได้รับมอบหมายของนักเรียนและห้องเรียน กิจกรรม. ปัญหาก็ควรจะในพื้นที่ที่คุณยินดีที่จะเปลี่ยน.
มีจุดในการดำเนินการรถเป็นโครงการถ้าคุณมีความตั้งใจที่จะทำหน้าที่เกี่ยวกับการค้นพบของคุณไม่. คำถามสถาบันขนาดใหญ่อาจจะมีการจัดการถ้าสถาบันการศึกษามุ่งมั่นที่จะ เปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 1 : ระบุคำถามหรือปัญหา คำถามนี้ควรเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาที่เรียนในชั้นเรียนของคุณ ตัวอย่างเช่น จะแตกต่างกันประเภทของงานเสริมสร้างความเข้าใจนักเรียน จะเป็นนโยบายที่เข้มงวดการเข้าดีกว่า คะแนนสอบ จะมากกว่าเวลาที่ใช้ในการเรียนแบบกลุ่มช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดในระดับที่สูงกว่ารูปแบบทั่วไปอาจจะมี " อะไรคือผลของ X ในการเรียนรู้ของนักเรียน ? เนื่องจากเป้าหมายของรถเพื่อแจ้งการตัดสินใจ คำถาม หรือปัญหา ควรดูที่อะไรอยู่ใต้การควบคุมของครู เช่น กลยุทธ์ การมอบหมายของนักเรียนการสอนและกิจกรรมในห้องเรียน ปัญหาควรเป็นบริเวณที่คุณเต็มใจที่จะเปลี่ยน มีจุดในการทำรถ
โครงการถ้าคุณไม่มีความตั้งใจที่จะทำในแบบของคุณ ถามสถาบันขนาดใหญ่อาจจะแก้ได้ ถ้าสถาบันมีความมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลง