Digital games are receiving increas

Digital games are receiving increasing attention by researchers and practitioners in education; however,
most of the theory and pedagogy focus on general education or language and literacy development of native
speakers. There are very few investigations of game play or game culture and second language
development. Language teachers and institutions must know more about games to use the media
effectively. Two completed extracurricular projects, based on constructionist learning and media literacy
theories and practices, are described in this paper: game design and game magazine creation. The action
research projects aimed to guide students towards a better understanding of games' formal features and
technologies through their active creation of games and game-related media, and to improve their spoken
and written English language skills. In general, students learned and practised a variety of language and
technology skills with the design projects. The projects motivated the students, challenged the students,
and provided many opportunities for authentic discussions in the foreign language. Various suggestions,
based on the teacher and student experiences of these projects, are made for other language teachers
interested in conducting creative game-based projects with their students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมดิจิทัลได้รับความสนใจเพิ่มขึ้น โดยนักวิจัยและนักศึกษา อย่างไรก็ตามทั้งทฤษฎีและสอนเน้นวิชาการศึกษาทั่วไปหรือสามารถใช้ภาษาและการพัฒนาของพื้นเมืองลำโพง มีการตรวจสอบน้อยมากของการเล่นเกม หรือเกมวัฒนธรรม และภาษาที่สองการพัฒนา ครูผู้สอนภาษาและสถาบันต้องรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเกมใช้สื่อได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2 ดำเนินการโครงการพิเศษ ตาม constructionist สามารถเรียนรู้และสื่อทฤษฎีและปฏิบัติ อธิบายในเอกสารนี้: เกมออกแบบเกมนิตยสารการสร้างและการ การดำเนินการโครงการที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำนักเรียนที่มีต่อความเข้าใจของเกมอย่างเป็นทางวิจัย และเทคโนโลยีผ่านการใช้งานสร้าง ของเกมและสื่อต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเกม และปรับปรุงการพูดและเขียนภาษาอังกฤษ ทั่วไป นักเรียนเรียนรู้ และปฏิบัติการความหลากหลายของภาษา และทักษะด้านเทคโนโลยีกับโครงการออกแบบ โครงการแรงจูงใจนักเรียน นักศึกษา ท้าทายมีโอกาสมากมายสำหรับการสนทนาในภาษาต่างประเทศแท้จริง คำแนะนำต่าง ๆตามประสบการณ์ของครูและนักเรียนของโครงการเหล่านี้ จะทำสำหรับครูผู้สอนภาษาอื่น ๆความสนใจในการดำเนินโครงการโดยใช้เกมสร้างสรรค์กับนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกมดิจิตอลได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้นโดยนักวิจัยและผู้ปฏิบัติงานในการศึกษา; แต่ส่วนใหญ่ของทฤษฎีและการมุ่งเน้นการเรียนการสอนเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไปหรือภาษาและการพัฒนาความรู้ของพื้นเมืองของลำโพง มีการตรวจสอบน้อยมากของการเล่นเกมหรือเกมวัฒนธรรมและภาษาที่สองที่มีการพัฒนา ครูผู้สอนภาษาและสถาบันการศึกษาจะต้องรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเกมที่จะใช้สื่ออย่างมีประสิทธิภาพ สองเสร็จสิ้นโครงการหลักสูตรขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ตีความและสื่อความรู้ทฤษฎีและการปฏิบัติที่อธิบายไว้ในบทความนี้: การออกแบบเกมและการสร้างนิตยสารเกม การดำเนินการโครงการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำนักเรียนไปสู่ความเข้าใจที่ดีของเกม'คุณสมบัติที่เป็นทางการและเทคโนโลยีผ่านการสร้างการใช้งานของพวกเขาในเกมและสื่อที่เกี่ยวข้องกับเกมและการปรับปรุงการพูดของพวกเขาและการเขียนทักษะภาษาอังกฤษ โดยทั่วไปนักเรียนเรียนรู้และฝึกฝนความหลากหลายของภาษาและทักษะด้านเทคโนโลยีกับโครงการออกแบบ โครงการมีแรงจูงใจนักเรียนท้าทายนักเรียนและให้โอกาสมากมายสำหรับการอภิปรายที่แท้จริงในภาษาต่างประเทศ ข้อเสนอแนะต่าง ๆขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของครูและนักเรียนของโครงการเหล่านี้จะทำสำหรับครูผู้สอนภาษาอื่น ๆที่สนใจในการดำเนินโครงการตามเกมความคิดสร้างสรรค์กับนักเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกมดิจิตอลจะได้รับความสนใจเพิ่มขึ้น โดยนักวิจัยและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา อย่างไรก็ตาม
ที่สุดของทฤษฎีและการสอนมุ่งเน้นการศึกษาทั่วไปหรือการพัฒนาภาษาและการรู้หนังสือของเจ้าของภาษา

มีการตรวจสอบน้อยมาก การเล่นเกม หรือเกม วัฒนธรรมและภาษาพัฒนา
2 ครูภาษาและสถาบันต้องทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเกมที่จะใช้สื่อ
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ สองโครงการเสร็จสมบูรณ์หลักสูตรขึ้นอยู่กับการเรียนรู้และการรู้เท่าทันสื่อตีความทฤษฎี
และการปฏิบัติที่อธิบายไว้ในบทความนี้ : ออกแบบเกม และเกมที่สร้างนิตยสาร โครงการวิจัยปฏิบัติการ
มีคู่มือนักเรียนที่มีความเข้าใจที่ดีขึ้นของเกม ' คุณสมบัติอย่างเป็นทางการและ
เทคโนโลยีผ่านการสร้างที่ใช้งานของพวกเขา เกม และสื่อเกมที่เกี่ยวข้องและปรับปรุงการพูด
และเขียนภาษาอังกฤษทักษะภาษา โดยทั่วไป นักศึกษาได้เรียนรู้ และฝึกฝน ความหลากหลายของภาษาและทักษะ
เทคโนโลยีกับโครงการออกแบบ โครงการกระตุ้นนักเรียน ท้าทายนักศึกษา
และให้โอกาสมากจริง การสนทนาในภาษาต่างประเทศ
ข้อเสนอแนะต่าง ๆตามครูและประสบการณ์นักศึกษาของโครงการเหล่านี้จะทำสำหรับครูภาษา
สนใจในการทําโครงงานเกมที่สร้างสรรค์โดยนักเรียน