well defined, by an active copresen

well defined, by an active copresence of a people
community and a population of firms.
Based on experiences in the US, Porter (1998) defines a
cluster as a geographically proximate group of interconnected companies and associated institutions (for
example, universities, standards agencies, and trade associations) in particular fields, linked by commonalities and
complementarities (they compete but also cooperate).
The GREMI group (Camagni, 1989) introduces the
concept of “milieux innovateur”, defined as a complex
network of informal relationships in a limited geographical
area that enhances local innovative capability through
“synergistic and collective learning processes”.
Analysing the definitions presented in the literature on
geographical clusters, some key common features characterising this specific production model can be identified,
namely:
† the geographical proximity of small and medium sized
firms;
† a dense network of inter-firm relationships, in which the
firms cooperate and compete at the same time;
† a dense network of social relationships, based mainly on
face-to-face contact, which is strictly inter-connected
with the system of economic relationships;
† the presence within the area of complementary competencies and skills;
† a high degree of specialisation of both the firms and
the workforce.
The presence of all these features within a cluster
contributes to the strength of clusters. In particular, the
literature stresses that the success of geographical clusters
can be traced back to: (1) the specific production model,
defined by Piore and Sabel (1984) “flexible specialisation
model”; (2) the system of social and economic relationships
of informal nature based on trust, which is the origin of what
Marshall (1920) called “industrial atmosphere”; and (3) the
learning processes, which produce what has been called
(Bellandi, 1989) the “widespread innovative capacity”.
The specific production model characterising clusters
enables cluster firms to capitalise on the benefits of the
economies of scale and production efficiency, characteristic
of the large firm, and to gain the typical advantages of small
sized firms, such as the adaptability and flexibility (Garofoli,
1981; Rabellotti, 1995).
The economies of scale and the production efficiency are
due to: (i) the high specialisation of firms, which allows
them to optimise the use of both equipment and labour; and
(ii) the great dimension of the buyer–supplier exchanges,
which allow the suppliers to increase their production
volume, maximising the use of their equipment (Silvestrelli,
1984).
The cluster adaptability and flexibility are due to the
vertical division of labour, the specialisation of firms, and
the dense network of relationships, because each task can be
re-organised with a different mix of specialised producers
(Gandolfi, 1988; Paniccia, 1999).
The industrial atmosphere results from the system of
economic and social relationships within the cluster that
create a knowledge-sharing environment and common
values, languages, identity, and beliefs. The industrial
atmosphere plays a fundamental role in the creation of
the entrepreneurial culture within clusters, stimulating the
continuous formation of new firms, which expands and
strengthens the cluster itself (Porter, 1998). Furthermore,
the industrial atmosphere helps to keep low the
transaction costs associated to the opportunistic behaviours, which are deterred by the strong reputation
mechanisms, the shared system of values, and the trust
characterising clusters (Barney and Ouchi, 1986; Carbonara et al., 2001). The industrial atmosphere also
contributes to generate positive externalities that favour
the spatial concentration of other firms and other
industries (Marshall, 1920).
Different types of learning mechanisms can be
identified within clusters. These are activated at the
individual level, learning by doing and learning by using,
at the firm level, learning through specialisation, and at
the level of system, collective learning, learning by
localising, interactive learning and cross-fertilisation
(Carbonara, 2003). Thanks to the combination of these
learning mechanisms, cluster firms generate continuous
product and process innovations.
Although there are several examples of successful
clusters, which stress how important are the above
factors to gain competitive advantages, some weaknesses
are intrinsically associated to this production model. Such
weaknesses could have their origin in the inherent nature
of clusters and are particularly critical in the recent
competitive scenario, deeply affected by the internationalisation process, the adoption of new technology, and
the presence of new competitors and new competitive
factors, such as quality, customisation, and innovation
(Carbonara, 2002; Coro` and Grandinetti, 1999).
In particular, first the local nature of clusters and the
small size of firms can lead to the closure of clusters towards
the external environment. In fact, it is easier and less
expensive for the cluster SMEs to keep the supply
relationships inside the local area, with the same
well-known clients or suppliers, than overcoming the
geographical boundary of the cluster. This closure to
the external environment reduces the capabilities
of increasing the market share, controlling the external
distribution channels, meeting the needs of new customers
and/or the requirements of new supply markets,
overcoming the difficulties of competing in the global
market (Amin, 1993; Bramanti and Maggioni, 1997;
Grabher, 1993). Furthermore, the small size of cluster
firms represents a constraint to increase the contractual
power over the global supplying marketplaces and, especially, over raw materials supply markets. Such a constraint

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ด้วยกำหนด โดย copresence การใช้งานของคนชุมชนและประชากรของบริษัทขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในสหรัฐอเมริกา กระเป๋า (1998) กำหนดความคลัสเตอร์เป็นกลุ่มของบริษัทที่เชื่อมต่อกันและสถาบันที่เกี่ยวข้อง(เคียงกันทางภูมิศาสตร์ตัวอย่าง มหาวิทยาลัย หน่วยงานมาตรฐาน และสมาคมการค้า) เฉพาะเขตข้อมูล ลิงค์ โดย commonalities และcomplementarities (ผู้แข่งขัน แต่ยัง ให้ความร่วมมือ)แนะนำกลุ่ม GREMI (Camagni, 1989)แนวคิดของ "milieux innovateur" กำหนดเป็นเชิงการเครือข่ายความสัมพันธ์ไม่เป็นทางการในการจำกัดทางภูมิศาสตร์ช่วยเพิ่มความสามารถนวัตกรรมท้องถิ่นผ่าน"พลัง กรวมกระบวนการเรียนรู้"วิเคราะห์คำนิยามในวรรณคดีบนสามารถระบุ คลัสเตอร์ทางภูมิศาสตร์ ลักษณะทั่วไปบางคีย์ characterising รุ่นนี้ผลิตเฉพาะได้แก่:† ความใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์ขนาดเล็กและขนาดกลางบริษัท† เครือข่ายหนาแน่นของความสัมพันธ์ระหว่างบริษัท ในการบริษัทให้ความร่วมมือ และแข่งขันในเวลาเดียวกัน† เครือข่ายหนาแน่นของความสัมพันธ์ทางสังคม โดยส่วนใหญ่ในติดต่อลมี ซึ่งเชื่อมต่อระหว่างอย่างเคร่งครัดมีระบบความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ† อยู่ภายในบริเวณเสริมความสามารถและทักษะ† ระดับสูงได้ของทั้งบริษัท และแรงงานของคุณลักษณะเหล่านี้ภายในคลัสเตอร์สนับสนุนความแข็งแกร่งของคลัสเตอร์ โดยเฉพาะ การวรรณกรรมเน้นที่ความสำเร็จของคลัสเตอร์ทางภูมิศาสตร์สามารถติดตามกลับมาเพื่อ: (1) รูปแบบการผลิตกำหนด โดย Piore และ Sabel (1984) "ยืดหยุ่นได้รุ่น" (2) ระบบความสัมพันธ์ทางสังคม และเศรษฐกิจเป็นธรรมชาติตามความเชื่อถือ ซึ่งเป็นต้นกำเนิดของสิ่งมาร์แชลล์ (1920) เรียกว่า "อุตสาหกรรมบรรยากาศ" และ (3) การเรียนรู้กระบวนการ การผลิตที่เรียกว่า(Bellandi, 1989) "แพร่หลายนวัตกรรมความจุ"การผลิตเฉพาะรุ่นคลัสเตอร์ characterisingเปิดใช้งานคลัสเตอร์บริษัท capitalise รับผลประโยชน์ประเทศมาตราส่วนและการผลิตมีประสิทธิภาพ ลักษณะบริษัทขนาดใหญ่ และได้รับประโยชน์ทั่วไปของเล็กบริษัทขนาดใหญ่ หลากหลายและยืดหยุ่น (Garofoli1981 Rabellotti, 1995)เศรษฐกิจของขนาดและประสิทธิภาพในการผลิตที่มีกำหนดให้: (i) ได้สูงของบริษัท ซึ่งช่วยให้การเพิ่มประสิทธิภาพของการใช้อุปกรณ์และแรงงาน และ๒ มิติดีแลกเปลี่ยนผู้ซื้อ – ผู้จำหน่ายซึ่งอนุญาตให้ผู้จำหน่ายเพื่อเพิ่มการผลิตของพวกเขาเสียง การใช้อุปกรณ์ของตน (Silvestrelli, maximising1984)คลัสเตอร์หลากหลายและยืดหยุ่นจะครบกำหนดในกองแรงงานแนวตั้ง ได้ของบริษัท และเครือข่ายของความสัมพันธ์ ความหนาแน่นสูงเนื่องจากแต่ละงานได้แหล่งใหม่กับผู้ผลิตพิเศษผสมแตกต่างกัน(Gandolfi, 1988 Paniccia, 1999)บรรยากาศอุตสาหกรรมผลลัพธ์จากระบบความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ และสังคมภายในคลัสเตอร์ที่สร้างแบ่งปันความรู้สิ่งแวดล้อมและร่วมกันค่า ภาษา ตัวตน และความเชื่อ ภาคอุตสาหกรรมบรรยากาศมีบทบาทพื้นฐานในการสร้างวัฒนธรรมกิจการภายในคลัสเตอร์ กระตุ้นการก่อตัวอย่างต่อเนื่องของบริษัทใหม่ การขยาย และเสริมสร้างคลัสเตอร์เอง (กระเป๋า 1998) นอกจากนี้บรรยากาศอุตสาหกรรมช่วยให้ต่ำสุดต้นทุนของธุรกรรมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมยก ที่ deterred โดยชื่อเสียงที่แข็งแรงกลไก ระบบค่าใช้ร่วมกัน และความเชื่อมั่นคลัสเตอร์ characterising (บาร์นีย์และอัน 1986 คาโบนาร่าและ al., 2001) บรรยากาศอุตสาหกรรมยังสนับสนุนสร้าง externalities ในเชิงบวกที่โปรดปรานความเข้มข้นพื้นที่บริษัทอื่น ๆ และอื่น ๆอุตสาหกรรม (มาร์แชลล์ 1920)ชนิดต่าง ๆ กลไกการเรียนรู้สามารถระบุภายในคลัสเตอร์ เหล่านี้จะทำงานในการแต่ละระดับ เรียนทำ และเรียนรู้ โดยใช้ในระดับบริษัท เรียน ผ่านได้ และที่ระดับของระบบ รวมการเรียนรู้ เรียนlocalising การเรียนรู้แบบโต้ตอบ และ cross-fertilisation(คาโบนาร่า 2003) ขอบคุณกับชุดเหล่านี้เรียนรู้กลไก บริษัทคลัสเตอร์สร้างอย่างต่อเนื่องนวัตกรรมผลิตภัณฑ์และกระบวนการแม้ว่าจะมีหลายตัวอย่างของความสำเร็จคลัสเตอร์ ซึ่งความเครียดมีความสำคัญดังกล่าวปัจจัยเพื่อให้ได้เปรียบในการแข่งขัน อ่อนบางจะทำเชื่อมโยงกับแบบจำลองการผลิตนี้ ดังกล่าวจุดอ่อนอาจมีจุดเริ่มต้นของพวกเขาในธรรมชาติแต่กำเนิดคลัสเตอร์และมีความสำคัญอย่างยิ่งในการล่าสถานการณ์แข่งขัน ผลกระทบลึกระดับกระบวนการ เทคโนโลยีใหม่ การรับ และสถานะ ของคู่แข่งใหม่ และใหม่แข่งขันปัจจัย คุณภาพ ปรับแต่ง และนวัตกรรม(คาโบนาร่า 2002 Coro' และ Grandinetti, 1999)ในครั้งแรกเฉพาะ ลักษณะภายในของคลัสเตอร์และบริษัทขนาดเล็กสามารถนำไปสู่การปิดของคลัสเตอร์ต่อสภาพแวดล้อมภายนอก ในความเป็นจริง มันจะง่ายขึ้น และน้อยลงแพงสำหรับคลัสเตอร์ Sme เพื่อให้การจัดหาวัสดุความสัมพันธ์ภายในพื้นที่ ด้วยเหมือนกันรู้จักลูกค้าหรือซัพพลายเออร์ กว่ามากเพียงใดขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของคลัสเตอร์ นี้ปิดไปสภาพแวดล้อมภายนอกลดความสามารถเพิ่มส่วนแบ่งการตลาด การควบคุมภายในช่องทางการจำหน่าย การประชุมความต้องการของลูกค้าใหม่และ/หรือความต้องการของตลาดจัดหาใหม่ความยากของการแข่งขันในโลกมากเพียงใดตลาด (เสื้อผ้าของ 1993 Bramanti และ Maggioni, 1997Grabher, 1993) นอกจากนี้ ขนาดเล็กของคลัสเตอร์บริษัทแสดงถึงข้อจำกัดในการเพิ่มการตามสัญญาพลังงานมาร์เก็ตเพลสจัดส่งส่วนกลาง และ โดยเฉพาะ ผ่านตลาดจัดหาวัตถุดิบ ข้อจำกัดดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กำหนดไว้อย่างดีโดย copresence ใช้งานของคน
ในชุมชนและประชากรของ บริษัท .
จากประสบการณ์ในสหรัฐอเมริกาพอร์เตอร์ (1998) กำหนด
คลัสเตอร์เป็นกลุ่มใกล้เคียงกันทางภูมิศาสตร์ที่เชื่อมต่อกันของ บริษัท และสถาบันที่เกี่ยวข้อง (สำหรับ
ตัวอย่างเช่นมหาวิทยาลัยหน่วยงานมาตรฐาน และสมาคมการค้า) ในสาขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเชื่อมโยงด้วยชนและความ
complementarities (พวกเขาแข่งขัน แต่ยังให้ความร่วมมือ).
กลุ่ม Gremi (Camagni, 1989) แนะนำ
แนวคิดของ "milieux INNOVATEUR" หมายถึงความซับซ้อน
ของเครือข่ายของความสัมพันธ์ทางการในจำนวน จำกัด ทางภูมิศาสตร์
พื้นที่ที่ช่วยเพิ่มความสามารถในการนวัตกรรมท้องถิ่นผ่าน
. "กระบวนการเรียนรู้การทำงานร่วมกันและส่วนรวม"
วิเคราะห์คำจำกัดความที่นำเสนอในหนังสือที่เกี่ยวกับ
กลุ่มทางภูมิศาสตร์บางคุณสมบัติทั่วไปที่สำคัญลักษณะการผลิตแบบนี้โดยเฉพาะสามารถระบุ
คือ:
†ใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์ของขนาดเล็กและขนาดกลาง ขนาด
บริษัท ;
†เครือข่ายหนาแน่นของความสัมพันธ์ระหว่าง บริษัท ซึ่ง
บริษัท ร่วมมือและการแข่งขันในเวลาเดียวกัน;
†เครือข่ายหนาแน่นของความสัมพันธ์ทางสังคมตามหลักใน
การติดต่อใบหน้าเพื่อใบหน้าซึ่งเป็นอย่างเคร่งครัดระหว่างการเชื่อมต่อ
กับ ระบบการทำงานของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ;
†ปรากฏตัวอยู่ในพื้นที่ของความสามารถและทักษะในการประกอบ;
†ระดับสูงของความเชี่ยวชาญของทั้งสอง บริษัท และ
พนักงาน.
การปรากฏตัวของคุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้ภายในคลัสเตอร์ที่
ก่อให้เกิดความแข็งแรงของกลุ่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
วรรณกรรมเน้นว่าความสำเร็จของกลุ่มทางภูมิศาสตร์
สามารถสืบย้อนไปถึง: (1) รูปแบบการผลิตที่เฉพาะเจาะจง
ที่กำหนดโดย Piore และ Sabel (1984) "ความเชี่ยวชาญที่มีความยืดหยุ่น
แบบ "; (2) ระบบการทำงานของความสัมพันธ์ทางสังคมและเศรษฐกิจ
ของธรรมชาติที่ไม่เป็นทางการอยู่บนพื้นฐานของความไว้วางใจซึ่งเป็นที่มาของสิ่งที่
มาร์แชลล์ (1920) เรียกว่า "บรรยากาศอุตสาหกรรม"; และ (3)
กระบวนการเรียนรู้ซึ่งผลิตสิ่งที่เรียกว่า
(Bellandi, 1989) "กำลังการผลิตนวัตกรรมที่แพร่หลาย".
รูปแบบการผลิตที่เฉพาะเจาะจงพัฒนาการกลุ่ม
คลัสเตอร์ช่วยให้ บริษัท ที่จะลงทุนเกี่ยวกับประโยชน์ของ
การประหยัดจากขนาดและประสิทธิภาพในการผลิตลักษณะ
ของ บริษัท ขนาดใหญ่และที่จะได้รับข้อได้เปรียบเล็ก ๆ ตามแบบฉบับของ
บริษัท ขนาดใหญ่เช่นการปรับตัวและความยืดหยุ่น (Garofoli,
1981; Rabellotti, 1995).
การประหยัดจากขนาดและประสิทธิภาพในการผลิตที่มี
เนื่องจาก (i) ความเชี่ยวชาญสูง ของ บริษัท ซึ่งจะช่วยให้
พวกเขาที่จะเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ทั้งอุปกรณ์และแรงงาน; และ
(ii) มิติที่ดีของการแลกเปลี่ยนผู้ซื้อผู้ผลิต
ซึ่งจะช่วยให้ผู้ผลิตเพื่อเพิ่มการผลิตของพวกเขา
ปริมาณเพิ่มประสิทธิภาพการใช้อุปกรณ์ของพวกเขา (Silvestrelli,
1984).
การปรับตัวและความยืดหยุ่นของคลัสเตอร์เป็นเพราะ
ส่วนแนวตั้งของแรงงาน ความเชี่ยวชาญของ บริษัท และ
เครือข่ายที่มีความหนาแน่นของความสัมพันธ์เพราะแต่ละงานสามารถ
อีกครั้งจัดให้มีการผสมที่แตกต่างกันของผู้ผลิตเฉพาะ
(Gandolfi 1988; Paniccia, 1999).
ผลการอุตสาหกรรมบรรยากาศจากระบบของ
ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมภายใน คลัสเตอร์ที่
สร้างสภาพแวดล้อมการแบ่งปันความรู้และร่วมกัน
ค่าภาษาอัตลักษณ์และความเชื่อ อุตสาหกรรม
บรรยากาศที่มีบทบาทในการสร้างพื้นฐานของ
วัฒนธรรมของผู้ประกอบการที่อยู่ในกลุ่มกระตุ้น
การสร้างอย่างต่อเนื่องของ บริษัท ใหม่ที่ขยายตัวและ
เพิ่มความแข็งแกร่งของกลุ่มตัวเอง (Porter, 1998) นอกจาก
บรรยากาศที่อุตสาหกรรมจะช่วยให้ต่ำ
ค่าใช้จ่ายในการทำธุรกรรมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการฉวยโอกาสซึ่งถูกขัดขวางโดยชื่อเสียงที่แข็งแกร่ง
กลไกระบบร่วมกันของค่านิยมและความไว้วางใจ
กลุ่มพัฒนาการ (บาร์นีย์และ Ouchi, 1986;. Carbonara และคณะ, 2001) บรรยากาศอุตสาหกรรมนอกจากนี้ยัง
มีส่วนช่วยในการสร้างผลกระทบภายนอกเชิงบวกที่เห็นชอบใน
ความเข้มข้นเชิงพื้นที่ของ บริษัท อื่น ๆ และอื่น ๆ ที่
อุตสาหกรรม (Marshall, 1920).
รูปแบบต่างๆของกลไกการเรียนรู้สามารถ
ระบุที่อยู่ในกลุ่ม เหล่านี้จะเปิดใช้งานใน
ระดับบุคคล, การเรียนรู้โดยการทำและการเรียนรู้โดยใช้
ในระดับ บริษัท , การเรียนรู้ผ่านความเชี่ยวชาญและใน
ระดับของระบบการเรียนรู้ร่วมกันในการเรียนรู้โดย
localising, เรียนรู้แบบโต้ตอบและข้ามปฏิสนธิ
(Carbonara 2003) . ขอบคุณที่รวมกันของทั้ง
กลไกการเรียนรู้ บริษัท คลัสเตอร์สร้างอย่างต่อเนื่อง
ของผลิตภัณฑ์และนวัตกรรมกระบวนการ.
แม้ว่าจะมีหลายตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จของ
กลุ่มซึ่งเน้นวิธีการที่สำคัญอยู่เหนือ
ปัจจัยที่จะได้รับประโยชน์จากการแข่งขันจุดอ่อนบางอย่าง
ที่เกี่ยวข้องภายในรูปแบบการผลิตนี้ ดังกล่าว
จุดอ่อนอาจมีต้นกำเนิดของพวกเขาในลักษณะโดยธรรมชาติ
ของกลุ่มและมีความสำคัญอย่างยิ่งในการที่ผ่านมา
สถานการณ์การแข่งขันได้รับผลกระทบอย่างลึกซึ้งโดยกระบวนการสากล, การยอมรับเทคโนโลยีใหม่และ
การปรากฏตัวของคู่แข่งรายใหม่และการแข่งขันใหม่
ปัจจัยเช่นคุณภาพ การปรับแต่งและนวัตกรรม
(Carbonara 2002; Coro` และ Grandinetti, 1999).
โดยเฉพาะอย่างยิ่งครั้งแรกธรรมชาติในท้องถิ่นของกลุ่มและ
ขนาดที่เล็กของ บริษัท ที่สามารถนำไปสู่การปิดกลุ่มที่มีต่อ
สภาพแวดล้อมภายนอก ในความเป็นจริงมันเป็นเรื่องง่ายและน้อย
ราคาแพงสำหรับ SMEs กลุ่มเพื่อให้อุปทาน
ความสัมพันธ์ภายในพื้นที่ท้องถิ่นที่มีเดียวกัน
ลูกค้าที่รู้จักกันดีหรือซัพพลายเออร์กว่าเอาชนะ
ขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของกลุ่ม ปิดนี้เพื่อ
สภาพแวดล้อมภายนอกช่วยลดความสามารถ
ในการเพิ่มส่วนแบ่งการตลาด, การควบคุมภายนอก
ช่องทางการจัดจำหน่ายตอบสนองความต้องการของลูกค้าใหม่
และ / หรือความต้องการของตลาดอุปทานใหม่,
การเอาชนะความยากลำบากในการแข่งขันในระดับโลก
ในตลาด (อามิน 1993 ; Bramanti และ Maggioni 1997;
Grabher, 1993) นอกจากนี้ขนาดที่เล็กของกลุ่ม
บริษัท แสดงให้เห็นถึงข้อ จำกัด ที่จะเพิ่มขึ้นตามสัญญาที่
มีอำนาจเหนือตลาดการจัดหาทั่วโลกและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวัตถุดิบตลาดอุปทาน ข้อ จำกัด ดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่กำหนดไว้แล้ว โดย copresence ปราดเปรียวของคนชุมชนและประชากร บริษัท
.
ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในสหรัฐฯ พอร์เตอร์ ( 1998 ) ได้กำหนดกลุ่มที่ใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์
เป็นกลุ่มของ บริษัท และสถาบันที่เกี่ยวข้องเชื่อมโยง (
ตัวอย่าง , มหาวิทยาลัย , มาตรฐานของหน่วยงานและสมาคมค้า ) ในเขตข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง , เชื่อมโยงสามัญชนและ
โดย( พวกเขากำลังแข่งขัน แต่ยังร่วมมือ ) .
กลุ่ม gremi ( camagni , 1989 ) แนะนำแนวคิดของ " milieux innovateur " กำหนดเป็นเครือข่ายที่ซับซ้อนของความสัมพันธ์แบบไม่เป็นทางการใน

พื้นที่ จำกัด ทางภูมิศาสตร์ที่ช่วยเพิ่มความสามารถในนวัตกรรมท้องถิ่นผ่าน
" ร่วมกันและกลุ่มกระบวนการเรียนรู้ " .
วิเคราะห์คำนิยามที่นำเสนอใน วรรณกรรม
กลุ่มทางภูมิศาสตร์ที่สำคัญบางคุณสมบัติทั่วไป characterising รูปแบบการผลิตที่เฉพาะเจาะจงนี้สามารถระบุ :

คือภีษมะความใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์ของ บริษัท ขนาดเล็กและขนาดกลาง
;
ภีษมะหนาแน่นเครือข่ายอินเตอร์ บริษัท ความสัมพันธ์ ที่ บริษัท ร่วมมือและแข่งขัน
ในเวลาเดียวกัน ;
ภีษมะเครือข่ายที่หนาแน่นของความสัมพันธ์ทางสังคม ตามหลักใน
ติดต่อตัวต่อตัวซึ่งเป็นอย่างเคร่งครัดระหว่างการเชื่อมต่อกับระบบความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ
;
ภีษมะแสดงตนภายในพื้นที่ของสมรรถนะและเสริมทักษะ ;
ภีษมะระดับสูงของความเชี่ยวชาญของทั้งสอง บริษัท และพนักงาน
.
มีคุณลักษณะเหล่านี้ทั้งหมดภายในกลุ่ม
ก่อให้เกิดความเข้มแข็งของกลุ่ม โดย
วรรณกรรมเน้นความสำเร็จของกลุ่ม
ทางภูมิศาสตร์สามารถ traced กลับไปที่ : ( 1 ) รุ่นการผลิตที่เฉพาะเจาะจง
นิยามโดย piore ซาเบิล ( 1984 ) และ " รูปแบบ " เชี่ยวชาญ
ยืดหยุ่น ; ( 2 ) ระบบความสัมพันธ์
ธรรมชาตินอกตามความเชื่อถือทางสังคมและเศรษฐกิจ ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของสิ่งที่
มาร์แชล ( 1920 ) เรียกว่า " บรรยากาศ " อุตสาหกรรม และ ( 3 )
กระบวนการเรียนรู้ซึ่งผลิตสิ่งที่ได้รับการเรียกว่า
( bellandi ,1989 ) " ความจุ " นวัตกรรมที่แพร่หลาย โดยเฉพาะการผลิตแบบกลุ่ม characterising

ช่วยให้ บริษัท กลุ่ม ในการใช้ประโยชน์จากประโยชน์ของ
เศรษฐกิจของขนาดและประสิทธิภาพในการผลิต ลักษณะ
ของ บริษัท ขนาดใหญ่และได้รับประโยชน์โดยทั่วไปของ บริษัท ขนาดเล็ก
ขนาด เช่น การปรับตัวและความยืดหยุ่น ( garofoli
, 1981 ;
rabellotti , 1995 )การประหยัดต่อขนาด และประสิทธิภาพการผลิต
เนื่องจาก ( i ) ความเชี่ยวชาญสูงของ บริษัท ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการใช้

ทั้งอุปกรณ์ และ แรงงาน และ ( 2 ) มิติที่ดีของผู้ซื้อและซัพพลายเออร์แลกเปลี่ยน
ซึ่งอนุญาตให้ซัพพลายเออร์ เพื่อเพิ่มปริมาณการผลิตสูงสุด
ของพวกเขา การใช้อุปกรณ์ของพวกเขา ( silvestrelli

, 1984 )กลุ่มการปรับตัวและความยืดหยุ่นเนื่องจาก
ส่วนแนวตั้งของแรงงาน , ความเชี่ยวชาญของ บริษัท , และ
เครือข่ายหนาแน่นของความสัมพันธ์ เพราะแต่ละงานสามารถ
อีกครั้งจัดผสมกับแตกต่างกันเฉพาะผู้ผลิต
( gandolfi , 1988 ; พานิคเซีย , 1999 ) .
บรรยากาศอุตสาหกรรมผลลัพธ์จากระบบ
ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมภายในกลุ่มที่
สร้างความรู้สิ่งแวดล้อมร่วมกันและร่วมกัน
ค่า ภาษา อัตลักษณ์ และความเชื่อ อุตสาหกรรม
บรรยากาศเล่นบทบาทพื้นฐานในการสร้างวัฒนธรรมใหม่

ภายในกลุ่ม กระตุ้นการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของ บริษัท ใหม่ที่ขยายและเสริมสร้างความแข็งแกร่งของกลุ่มตัวเอง (
Porter , 1998 ) นอกจากนี้ อุตสาหกรรมจะช่วยให้บรรยากาศ

น้อยรายการค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมฉวยโอกาส ซึ่งจะ deterred โดยกลไกชื่อเสียง
แข็งแรง ใช้ระบบคุณค่า และไว้ใจ
characterising กลุ่ม ( บาร์นีย์ และ คุณโอฮุจิ , 1986 ; คาโบนาร่า et al . , 2001 ) บรรยากาศอุตสาหกรรมยัง
มีส่วนช่วยสร้างผลกระทบภายนอกในทางบวกที่โปรดปราน
ความเข้มข้นเชิงพื้นที่ของ บริษัท อื่น ๆและอุตสาหกรรมอื่น ๆ
( มาร์แชล2463 ) .
แตกต่างกันประเภทของการเรียนรู้กลไกสามารถ
ระบุภายในกลุ่ม เหล่านี้มีการเปิดใช้งานที่
ระดับบุคคล การเรียนรู้จากการทำและการเรียนรู้โดยใช้
ในระดับที่ บริษัท การเรียนรู้ผ่านความเชี่ยวชาญและที่
ระดับระบบที่มีการเรียนรู้ การเรียนรู้ด้วย
localising การเรียนรู้แบบโต้ตอบและข้ามการปฏิสนธิ
( คาโบนาร่า , 2003 ) ขอบคุณกับการรวมกันของเหล่านี้
เรียนรู้กลไก บริษัทกลุ่มสร้างผลิตภัณฑ์และนวัตกรรมกระบวนการอย่างต่อเนื่อง
.
ถึงแม้ว่ามีหลายตัวอย่างของกลุ่มที่ประสบความสำเร็จ

เครียดซึ่งปัจจัยข้างต้นจะได้รับข้อได้เปรียบในการแข่งขันเป็นสำคัญแค่ไหน มีจุดอ่อนที่เกี่ยวข้องกับการผลิตแบบ
อยู่ภายในนี้ เช่นอาจมีต้นกำเนิดในจุดอ่อน

ธรรมชาติที่แท้จริงของกลุ่มและโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิกฤตในสถานการณ์แข่งขันล่าสุด
ลึกผลกระทบจากกระบวนการสากล , การยอมรับของเทคโนโลยีใหม่ และมีคู่แข่งใหม่

และปัจจัยการแข่งขันใหม่ เช่น คุณภาพ การปรับแต่ง และนวัตกรรม
( คาโบนาร่า , 2002 ; โคโร " grandinetti
โดยเฉพาะ , 1999 ) แรกในท้องถิ่นและธรรมชาติของกลุ่ม
ขนาดของ บริษัท สามารถนำไปสู่การปิดกลุ่มต่อ
บรรยากาศภายนอก ในความเป็นจริงมันเป็นเรื่องง่ายและน้อย
แพงสำหรับกลุ่ม SMEs เพื่อให้จัดหา
ความสัมพันธ์ภายในพื้นที่เดียวกันกับลูกค้าหรือซัพพลายเออร์
รู้จักกันดีกว่าการเอาชนะ
ขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของคลัสเตอร์ การปิดนี้

ลดความสามารถในสภาพแวดล้อมภายนอกการเพิ่มส่วนแบ่งทางการตลาด การควบคุมการกระจายช่องทางภายนอก

การประชุมความต้องการของลูกค้าใหม่ และ / หรือ ความต้องการของตลาดอุปทานใหม่
เอาชนะปัญหาของการแข่งขันในตลาดสากล
( อามิน , 1993 ; bramanti และ maggioni , 1997 ;
grabher , 1993 ) นอกจากนี้ ขนาดของ บริษัท กลุ่ม
หมายถึงข้อจำกัดเพื่อเพิ่มสัญญา
พลังเหนือโลกการจัดหาตลาดและ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กว่าวัสดุจัดหาตลาดวัตถุดิบ ช่างจำกัด