The project artifacts to learning.

The project artifacts to learning. Thinking in education and research in materials can be adapted into a decoration of place.

- To provide students with skills and creativity in the invention. - To provide students with the knowledge to be used as a career.

- Using knowledge from the invention to the occupation
and the idea of invention, using to decorate


1. Draw bear ear socks one side.




2. Cut along the drawn point.



3. Use a needle to sew along the edge of the notch in seam of the sock.



4. Change back to seam, and then to delineate in the middle, draw is circle to make a convex nose.



5. Cut along the drawn circle point.



6. To sew directly into the drawing, sewing circles, in order to make his nose dolls.



7. To sew buttons by spacing the two tablets in order to make a doll's eyes.



8. Bring polyamide to cut a circle according step 6 Sew track welded to the front of the doll.



9. Bring polyamide stuffed tightly sew for make to the head of the doll.



10. Draw a layout of the legs on both sides of the sock.



11. Cut along the drawn points.



12. Back on the outside and stuffed so tightly polyamide and then sewing it together.




13. Bring past of head and then sewn together to make the two parts together.




From the invention of the sock doll from the project, found that the invention of this time gives me an understanding about the project to involve dolls. To doll crafts operating through to realize and make crafts is proud in making doll was successful as expected. and we can to adapted doll from sock into a decoration of place.


Making artifact project we can make artifacts from the material, near on a daily to adapted into a decoration of place.


We can obtain to work as a group and help each other within the group.
2. Leading to a career in sales Dolls.
3. To allow students to use their free time to benefit.
4. Used as a medium of instruction .
5. Doll can be decorated as ornaments made by the furniture is beautiful.
6. Leading a gift for Valentine's day, gifts handmade in order to important person of us.



- Students should try to use other types of in making inventions of artifact project.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งประดิษฐ์โครงการเพื่อการเรียนรู้ คิดในการศึกษาและการวิจัยในวัสดุสามารถนำมาปรับในการตกแต่งของสถ​​านที่

-. เพื่อให้นักศึกษามีทักษะและความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐ์ - เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ที่จะใช้เป็นอาชีพ

- การใช้ความรู้จากสิ่งประดิษฐ์ให้แก่อาชีพ
และความคิดในการประดิษฐ์ที่ใช้ในการตกแต่ง


1 วาดถุงเท้าหูหมีด้านหนึ่ง.




2 ตัดตามจุดวาด.



3 ใช้เข็มเย็บตามขอบของรอยในตะเข็บของถุงเท้า.



4 เปลี่ยนกลับไปตะเข็บและหลังจากนั้นจะวาดภาพอยู่ตรงกลางวาดเป็นวงกลมเพื่อให้จมูกนูน.



5 ตัดตามจุดวงกลมวาด.



6 การเย็บโดยตรงในวงการวาดเย็บเพื่อให้ตุ๊กตาจมูกของเขา.



7การเย็บกระดุมโดยระยะห่างสองเม็ดเพื่อที่จะทำให้ดวงตาของตุ๊กตา.



8 นำใยสังเคราะห์จะตัดวงกลมตามขั้นตอนที่ 6 การติดตามรอยเย็บที่ด้านหน้าของตุ๊กตา.



9 นำใยสังเคราะห์ยัดแน่นเย็บสำหรับทำที่หัวของตุ๊กตา.



10 วาดรูปแบบของขาทั้งสองข้างของถุงเท้า.



11 ตัดตามจุดที่วาด.



12กลับด้านนอกและยัดใยสังเคราะห์เพื่อให้แน่นแล้วเย็บมันเข้าด้วยกัน.




13 นำอดีตของหัวแล้วเย็บติดกันเพื่อให้ทั้งสองส่วนเข้าด้วยกัน.




จากการประดิษฐ์ของตุ๊กตาถุงเท้าจากโครงการพบว่าการประดิษฐ์ของเวลานี้ทำให้ผมเข้าใจเกี่ยวกับโครงการที่เกี่ยวข้องกับตุ๊กตาตุ๊กตางานฝีมือผ่านการดำเนินงานในการตระหนักถึงและทำให้งานฝีมือมีความภูมิใจในการทำตุ๊กตาก็ประสบความสำเร็จตามที่คาดไว้ และเราสามารถที่จะดัดแปลงมาจากตุ๊กตาถุงเท้าลงไปในการตกแต่งสถานที่.


ทำโครงการสิ่งประดิษฐ์ทำให้เราสามารถสร้างสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุที่ใกล้กับชีวิตประจำวันที่จะดัดแปลงเป็นของตกแต่งสถานที่.


เราจะได้รับในการทำงานเป็น กลุ่มและช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในกลุ่ม.
2ที่นำไปสู่​​การประกอบอาชีพในการขายตุ๊กตา.
3 เพื่อให้นักเรียนใช้เวลาว่างของพวกเขาที่จะได้รับประโยชน์.
4 ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอน.
5 ตุ๊กตาสามารถตกแต่งเป็นเครื่องประดับที่ทำโดยเฟอร์นิเจอร์ที่มีความสวยงาม.
6 นำของขวัญสำหรับวันวาเลนไทน์ของขวัญทำด้วยมือเพื่อให้บุคคลสำคัญของเรา



-.. นักเรียนควรพยายามที่จะใช้ประเภทอื่น ๆ ในการทำสิ่งประดิษฐ์ของโครงการสิ่งประดิษฐ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งประดิษฐ์โครงการการเรียนรู้ สามารถปรับความคิดในการศึกษาและวิจัยในวัสดุในการตกแต่งของสถานที่

- เพื่อให้นักเรียน มีทักษะและความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐ์ได้ -เพื่อให้นักเรียน มีความรู้ที่จะใช้เป็นอาชีพ

-ใช้ความรู้จากการประดิษฐ์อาชีพ
และความคิดในการประดิษฐ์ การตกแต่ง


1 วาดหมีหูถุงเท้าด้านใดด้านหนึ่ง




2. ตัดตามแนวที่วาดจุด


3 ใช้เข็มเย็บขอบของรอยเว้าในตะเข็บของถุงเท้า


4 เปลี่ยนกลับไปสตะเข็บ และจากนั้น ไปตรงกลาง วาดเป็นวงกลมแบบนูนจมูกด้วย


5 ตัดตามจุดวงกลมที่วาดนี้


6 เย็บโดยตรงในวงการวาด เย็บผ้า การทำตุ๊กตาจมูกเขา


7 เย็บผ้าปุ่ม โดยระยะห่างของเม็ดที่สองเพื่อให้ตาของตุ๊กตา


8 นำใยสังเคราะห์ตัดเป็นวงกลมตามขั้นตอนที่ 6 Sew ติดตามรอยที่ด้านหน้าของตุ๊กตา


9 นำใยสังเคราะห์ยัดแน่นเย็บสำหรับที่ศีรษะของตุ๊กตา


10 วาดเค้าโครงขาทั้งสองข้างของถุงเท้า


11 ตัดตามแนวที่วาดจุด


12 กลับไปอยู่นอก และยัดไส้ให้แน่นใยสังเคราะห์แล้ว เย็บเข้าด้วยกัน


13 นำหัวของอดีตแล้ว เย็บเข้าด้วยกันเพื่อให้สองส่วนเข้าด้วยกัน


จากการประดิษฐ์ตุ๊กตาถุงเท้าจากโครงการ พบว่า การประดิษฐ์เวลานี้ให้ฉันมีความเข้าใจเกี่ยวกับโครงการเกี่ยวข้องกับตุ๊กตา ตุ๊กตางานฝีมือทำงานผ่านการรับรู้ และทำงานฝีมือมีความภาคภูมิใจในการทำตุ๊กตาได้สำเร็จตามที่คาดไว้ และเราสามารถให้ดัดแปลงตุ๊กตาจากถุงเท้าในการตกแต่งของสถานที่


ทำโครงการสิ่งประดิษฐ์เราสามารถทำสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุ ใกล้ในทุกวันไปดัดแปลงตกแต่งของสถานที่


เราสามารถได้รับ การทำงานเป็นกลุ่มช่วยเหลือกันภายในกลุ่มได้
2 นำไปสู่อาชีพในขายตุ๊กตา
3 ให้นักเรียนใช้เวลาว่างของพวกเขาเพื่อประโยชน์ของ
4 ใช้เป็นสื่อสอน.
5 ตุ๊กตาที่สามารถตกแต่งเป็นเครื่องประดับที่ทำโดยเฟอร์นิเจอร์มีความสวยงามด้วย
6 นำของขวัญวาเลนไทน์ ของขวัญทำมือในสั่งการคนสำคัญของเราด้วย


-นักเรียนควรพยายามใช้ชนิดอื่น ๆ ในการทำสิ่งประดิษฐ์สิ่งประดิษฐ์โครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานฝีมือตามโครงการดังกล่าวให้กับการเรียนการสอน. ความคิดในการวิจัยและการศึกษาในเอกสารสามารถปรับเปลี่ยนให้เข้ากับการตกแต่งใน.

- ให้นักเรียนนักศึกษาที่มีความคิดสร้างสรรค์และทักษะในการประดิษฐ์ที่ –เพื่อช่วยให้นักศึกษามีความรู้ที่จะใช้เป็นอาชีพ

- - การใช้ความรู้จากการประดิษฐ์การยึดครอง
และความคิดของการประดิษฐ์การใช้เพื่อการ ตกแต่ง


1 . การใช้หูฟังมีถุงเท้าข้างหนึ่ง.




2 . ตัดตามจุดถูกดึงลงมา.



3 . การใช้เข็มที่จะไร้รอยตะเข็บตามแนวขอบของรอยบากที่ในรอยต่อตะเข็บแบนของถุงเท้า.



4 เปลี่ยนกลับเป็นรอยต่อตะเข็บแบนและจากนั้นจึงไปยังลากเส้นในส่วนกลางที่การจะมีลักษณะเป็นวงกลมเพื่อทำให้จมูกนูน.



5 ตัดตามจุดวงกลมถูกดึงลงมา.



6 . การไร้รอยตะเข็บตรงเข้าสู่วงกลมเย็บผ้าวาด ภาพ ในการสั่งซื้อเพื่อทำให้จมูกตุ๊กตา.



7 ของเขาไร้รอยตะเข็บเพื่อปุ่มโดยการเว้นวรรคสองเม็ดในการสั่งซื้อจะทำให้สายตาของตุ๊กตา.



8 นำโพลีเอไมด์เพื่อตัดเป็นวงตามขั้นตอนที่ 6 ไร้รอยตะเข็บติดตามเชื่อมกับทางด้านหน้าของตุ๊กตา.



9 นำโพลีเอไมด์สตัฟฟ์ไว้แน่นไร้รอยตะเข็บเพื่อทำให้หัวของตุ๊กตา.



10 การจัดวางของขาที่ด้านข้างทั้งสองด้านของถุงเท้า.



11 ตัดตามมาที่จุด.



12กลับไปที่ด้านนอกและจักรเย็บผ้ายัดไส้จนโพลีเอไมด์และจากนั้นจึงร่วมกัน




13 . นำอดีตของหัวแล้วเย็บเข้าด้วยกันเพื่อทำให้ส่วนทั้งสองร่วมกัน




จากการประดิษฐ์ตุ๊กตาถุงเท้าออกจากโครงการที่พบว่าการประดิษฐ์ของเวลาเรื่องนี้ทำให้ผมเข้าใจที่เกี่ยวกับโครงการที่เกี่ยวข้องกับตุ๊กตาในตุ๊กตางานฝีมือที่ดำเนินการผ่านเพื่อทำความเข้าใจและทำให้งานฝีมือมีความ ภาคภูมิใจ ในการทำตุ๊กตาได้สำเร็จเป็นไปตามที่คาดไว้และเราสามารถปรับให้เข้ากับตุ๊กตาจากถุงเท้าเข้าไปในการตกแต่งของที่.


ทำให้ผลพวงโครงการเราสามารถทำให้งานฝีมือจากวัสดุที่อยู่ใกล้กับในที่ใช้ในชีวิตประจำวันในการปรับให้เข้ากับการตกแต่งของที่.


เราจะได้รับในการทำงานเป็นกลุ่มและช่วยกัน ภายใน กลุ่ม.
2 .เป็นทางนำไปสู่อาชีพที่ในการขาย 3 ' s Dolls ' House .
ในการอนุญาตให้นักเรียนนักศึกษาเพื่อใช้ช่วงเวลาอิสระของพวกเขาจะได้รับประโยชน์.
4 ใช้เป็นตัวกลางในการสอน..
5 . ตุ๊กตาสามารถได้รับการตกแต่งด้วยเครื่องประดับที่ทำด้วยเฟอร์นิเจอร์ที่สวยงาม.
6 ผู้นำของขวัญสำหรับวันวาเลนไทน์ของขวัญจากฝีมือในการสั่งซื้อให้กับบุคคลสำคัญของเรา.



- นักศึกษาควรให้ลองใช้ ประเภท อื่นๆในการทำสิ่งประดิษฐ์ของโครงการความผิดเพี้ยนของ.