these three phases are consistent w

these three phases are consistent with sears' theoretical assumptions. they can be described figuratively as three expanding circles on a pool of water into which a stone has been dropped. the first, innermost circle represents the child's most intimate parental environment.the next circle stands for the child's emergence into a larger family environment, while the outermost circle symbolizes the child's gradual social penetration into his neighborhood. each circle, as it expands, blends into the next larger circle,thereby losing its original limited separateness. similarly, the expansion of each development phase,like converging circle,encompasses a larger sphere of learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระยะที่สามเหล่านี้จะสอดคล้องกับสมมติฐานทฤษฎีของ sears พวกเขาสามารถอธิบาย figuratively เป็นสามวงกลมขยายสระน้ำที่ถูกทิ้งหิน วงแรก ก้นแทนเด็กใกล้ชิดที่สุด environment.the ผู้ปกครองถัดไปวงกลมถึงของเด็กเกิดขึ้นเป็นการใหญ่ครอบครัวสิ่งแวดล้อม ในขณะที่วงกลมชั้นนอกสัญลักษณ์ของเด็กสมดุลสังคมเจาะเข้าไปในพื้นที่ใกล้เคียงของเขา แต่ละวงมันขยาย ผสมเป็นวงขนาดใหญ่ถัดไป จึงสูญเสียความ separateness จำกัดเดิม ในทำนองเดียวกัน การขยายตัวของแต่ละขั้นตอนพัฒนา เช่นบรรจบ วงครอบคลุมทรงกลมขนาดใหญ่ของการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่สามเหล่านี้มีความสอดคล้องกับเซียร์ 'สมมติฐานทางทฤษฎี พวกเขาสามารถอธิบายได้เปรียบเปรยเป็นสามวงกลมขยายตัวในสระว่ายน้ำในที่เป็นหินได้รับลดลง ครั้งแรกที่แสดงให้เห็นถึงวงกลมด้านในสุดของเด็กสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดที่สุดของผู้ปกครองต่อไปวงกลมยืนสำหรับการเกิดของเด็กในสภาพแวดล้อมครอบครัวขนาดใหญ่ในขณะที่วงกลมด้านนอกสุดเป็นสัญลักษณ์ของการรุกทางสังคมของเด็กทีละน้อยลงในละแวกบ้านของเขา วงกลมแต่ละขณะที่มันขยายผสมผสานเป็นวงกลมขนาดใหญ่ต่อไปดังนั้นการสูญเสียแยก จำกัด เดิม ในทำนองเดียวกันการขยายตัวของแต่ละขั้นตอนการพัฒนาเช่นวงกลมบรรจบโลกไซเบอร์เป็นทรงกลมขนาดใหญ่ของการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหล่านี้สามขั้นตอนที่สอดคล้องกับเซียร์ ' ทฤษฎี สมมติฐาน พวกเขาสามารถอธิบายเปรียบเปรยเป็นสามขยายวงกลมบนสระน้ำซึ่งเป็นหินได้ลดลง . แรก ข้างในวงกลมแสดงถึงเด็กที่ใกล้ชิดที่สุดของผู้ปกครอง environment.the ต่อไปวงกลมหมายถึงของเด็กเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของครอบครัวขนาดใหญ่ในขณะที่วงกลมนอกสุดเป็นสัญลักษณ์ของเด็กสังคมค่อยๆ สอดใส่เข้าไปในบ้านเขา แต่ละวง ตามที่มันขยายผสมลงไปอีกวงกลมขนาดใหญ่จึงสูญเสีย separateness จำกัดของต้นฉบับ ส่วนการขยายตัวของแต่ละขั้นตอนการพัฒนา เช่นบรรจบวงกลมครอบคลุมรูปทรงกลมขนาดใหญ่ของการเรียนรู้