mnemonic. The article provides an e

mnemonic. The article provides an example
transcript using an unstructured handover and a
handover structured using DeMIST. Although the
structured handover is obviously an example of a
superior handover, it is possible that the ambulance
crew’s handovers suffered when using an unfamiliar
tool. Also, ED staff may have been familiar with
the ambulance crews and their idiosyncratic
communication styles. This may have contributed
to the decrement in recall when hearing a different
presentation format.
In a small study of intensive care unit handoffs,
the authors noted that handoffs are complex, take
many forms, and need to focus on what was

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความจำ บทความแสดงตัวอย่างบันทึกโดยใช้การส่งมอบที่ไม่มีโครงสร้าง และการส่งมอบโครงสร้างโดยใช้ DeMIST แม้ว่าการส่งมอบโครงสร้างเห็นได้ชัดคือ ตัวอย่างของการส่งมอบห้องซูพีเรีย มันเป็นไปได้ที่รถพยาบาลhandovers ของลูกเรือที่ได้รับเมื่อใช้ที่ไม่คุ้นเคยเครื่องมือ ยัง ED พนักงานอาจคุ้นเคยกับทีมพยาบาลและนิสัยของพวกเขารูปแบบการสื่อสาร นี้อาจมีส่วนการลดในเรียกคืนเมื่อได้ยินที่แตกต่างกันรูปแบบงานนำเสนอในการศึกษาขนาดเล็กของหน่วย handoffsผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่า handoffs มีความซับซ้อน ใช้หลายรูปแบบ และจำเป็นต้องมุ่งเน้นในสิ่งที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วยในการจำ บทความให้เป็นตัวอย่าง
หลักฐานโดยใช้การส่งมอบที่ไม่มีโครงสร้างและ
การส่งมอบโครงสร้างโดยใช้ DeMIST แม้ว่าการ
ส่งมอบโครงสร้างจะเห็นได้ชัดตัวอย่างของหนึ่ง
ส่งมอบที่เหนือกว่าก็เป็นไปได้ว่ารถพยาบาล
ส่งมอบของลูกเรือได้รับความเดือดร้อนเมื่อใช้ที่ไม่คุ้นเคย
เครื่องมือ นอกจากนี้พนักงาน ED อาจได้รับคุ้นเคยกับ
ทีมงานรถพยาบาลและนิสัยของพวกเขา
รูปแบบการสื่อสาร เรื่องนี้อาจจะมีส่วน
ที่จะลดลงในการเรียกคืนเมื่อได้ยินเสียงที่แตกต่างกัน
รูปแบบการนำเสนอ.
ในการศึกษาขนาดเล็กของ handoffs เร่งรัดหน่วยดูแลผู้ป่วย,
ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่ามีความซับซ้อน handoffs ใช้
หลายรูปแบบและต้องให้ความสำคัญกับสิ่งที่เป็น