How do the assignments you give off

How do the assignments you give offer students the opportunity to express their creativity and individuality?
How do you modify your teaching to reach students who are struggling to perform at grade level?
How do you provide support for students with exceptional ability?

How would you deal with a student who regularly missed school or your class?
If most of the students in your class failed an assignment, test, or project, how would you respond?
What would your students say they had learned after spending a year in your class? (Or: What do you want students to remember about your class?)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีทำกำหนดให้คุณนำเสนอนักเรียนโอกาสในการแสดงความคิดสร้างสรรค์และบุคลิกลักษณะของพวกเขาคุณปรับเปลี่ยนการสอนไปถึงผู้ที่ดิ้นรนเพื่อดำเนินการในระดับชั้นประถมศึกษาปีได้อย่างไรวิธีทำคุณให้การสนับสนุนสำหรับนักเรียนที่ มีความสามารถพิเศษคุณจัดการกับนักเรียนที่พลาดประจำโรงเรียนหรือชั้นเรียนของคุณว่าจะถ้า ส่วนใหญ่ของนักเรียนในชั้นเรียนของคุณไม่สามารถกำหนดค่า การทดสอบ การโครงการ วิธีคุณตอบอะไรของนักเรียนว่า พวกเขาได้เรียนรู้หลังจากการใช้จ่ายปีในชั้นเรียนของคุณ (หรือ: คุณต้องเรียนการจดจำเกี่ยวกับคลาสของคุณ?)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะทำอย่างไรที่คุณได้รับมอบหมายให้นักเรียนมีโอกาสที่จะแสดงความคิดสร้างสรรค์และความแตกต่างของพวกเขาหรือไม่
อย่างไรคุณปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนของคุณไปถึงนักเรียนที่กำลังดิ้นรนที่จะดำเนินการในระดับชั้นประถมศึกษาปี?
คุณจะทำอย่างไรให้การสนับสนุนสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถที่โดดเด่น? วิธีที่คุณจะจัดการ กับนักเรียนที่พลาดเป็นประจำโรงเรียนหรือชั้นเรียนของคุณได้หรือไม่ถ้าส่วนใหญ่ของนักเรียนในชั้นเรียนของคุณล้มเหลวในการกำหนดทดสอบหรือโครงการวิธีที่คุณจะตอบสนองสิ่งที่นักเรียนของคุณจะบอกว่าพวกเขาได้เรียนรู้หลังจากใช้เวลาหนึ่งปีในชั้นเรียนของคุณ? (หรือ: อะไรที่คุณต้องการให้นักเรียนจำเกี่ยวกับชั้นเรียนของคุณ?)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แล้วมอบหมายให้นักเรียนมีโอกาสที่จะแสดงความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาและความแตกต่างกัน ?
คุณปรับเปลี่ยนการสอนของคุณไปถึงนักเรียนที่กำลังดิ้นรนเพื่อดำเนินการในระดับเกรด ?
คุณให้การสนับสนุนนักเรียนที่มีความสามารถที่ยอดเยี่ยม ?

คุณจะจัดการกับนักเรียนที่พลาดอย่างโรงเรียนหรือชั้นเรียนของคุณ
ถ้านักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นเรียนของคุณล้มเหลวในการกำหนดแบบทดสอบ หรือโครงการ วิธีที่คุณจะตอบสนอง ?
สิ่งที่นักเรียนพูดได้หลังจากใช้เวลา 1 ปีในชั้นเรียนของคุณ ( หรือสิ่งที่คุณต้องการให้นักเรียนจำเรื่องเรียน ? )