Educational psychology is the branc

Educational psychology is the branch of psychology concerned with the scientific study of human learning. The study of learning processes, from both cognitive and behavioral perspectives, allows researchers to understand individual differences in intelligence, cognitive development, affect, motivation, self-regulation, and self-concept, as well as their role in learning.
The field of educational psychology relies heavily on quantitative methods, including testing and measurement, to enhance educational activities related to instructional design, classroom management, and assessment, which serve to facilitate learning processes in various educational settings across the life span.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาจิตวิทยาสาขาของจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของมนุษย์เรียนรู้ได้ การศึกษากระบวนการ จากมุมมองรับรู้ และพฤติกรรม การเรียนรู้ช่วยให้นักวิจัยเข้าใจความแตกต่างของแต่ละในปัญญา พัฒนารับรู้ ผล แรงจูงใจ การ ควบคุมตนเอง และ self-concept และบทบาทของตนในการเรียนรู้ด้านจิตวิทยาการศึกษามากขึ้นในวิธีการเชิงปริมาณ รวมทั้งการทดสอบและการวัด การเพิ่มกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบการสอน การจัดการห้องเรียน และการประเมิน ผล ซึ่งเพื่อความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้ในการตั้งค่าทางการศึกษาต่าง ๆ ในช่วงชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จิตวิทยาการศึกษาเป็นสาขาของจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของการเรียนรู้ของมนุษย์ การศึกษากระบวนการเรียนรู้จากมุมมองที่ทั้งองค์ความรู้และพฤติกรรมที่ช่วยให้นักวิจัยที่จะเข้าใจความแตกต่างของแต่ละบุคคลในหน่วยสืบราชการลับพัฒนาองค์ความรู้ส่งผลกระทบต่อแรงจูงใจการควบคุมตนเองและตนเองแนวคิดเช่นเดียวกับบทบาทของพวกเขาในการเรียนรู้.
ด้านการทางการศึกษา จิตวิทยาอาศัยอย่างหนักในวิธีการเชิงปริมาณรวมถึงการทดสอบและการวัดเพื่อเพิ่มกิจกรรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบการเรียนการสอนการจัดการห้องเรียนและการประเมินที่ให้บริการเพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้การตั้งค่าการศึกษาต่างๆทั่วช่วงชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จิตวิทยาการศึกษา เป็นสาขาของจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของการเรียนรู้ของมนุษย์ การศึกษากระบวนการเรียนรู้ จากทั้งทางความคิด และพฤติกรรม มุมมอง ช่วยให้นักวิจัยที่จะเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคลในด้านปัญญา สติปัญญา พัฒนา ต่อ แรงจูงใจ การควบคุมตนเอง และอัตมโนทัศน์ ตลอดจนบทบาทในการเรียนรู้