intrinsically complex, consisting o

intrinsically complex, consisting of interconnected elements in which multiple causation
and over-determination are more likely than linear or simple causes (Schein, 2006).
Learning leaders should promote these cultural assumptions, and reward those whose
behaviors reinforce a culture of learning (Schein, 2006). As pockets of subcultures are
blended and new solutions to existing organizational problems are put in place, a new
culture will emerge if international leaders are successful at cross-cultural leadership
(Schein, 2009)....................
Culture is a factor that can have significant impacts on organizational
performance. Leaders and organizations need to develop strategies that can mitigate the
impact of culture. Poor management or a lack of properly trained leadership will conflict
with the cultural context and will impact employee motivation and performance (Yukl,
2010). According to Ittner (2008), organizations should apply techniques that can: direct
and allocate resources, assess and communicate progress towards strategic objectives,
and evaluate performance. Quantitative models are most often used to make numerical
analysis through metrics (Chenhall & Langford-Smith, 2007). Qualitative methods can
also be used but are usually in the form of surveys (Chenhall & Langford-Smith, 2007).
Both qualitative and quantitative methods, however, reveal that the center of performance
is the individual. For this reason there is great need to understand how cultural values and
beliefs impact thinking, interpretation, and understanding in different situations. Leaders
must have a clear understanding of these influences and their impacts when leading
diverse teams (Ittner, 2008).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ซับซ้อนทำ ประกอบด้วยองค์ประกอบที่เชื่อมต่อกันใน causation ซึ่งหลายและเกินกำหนดยิ่งกว่าเส้น หรือง่ายทำให้ (อย่างไร Schein, 2006)ผู้นำการเรียนรู้ควรส่งเสริมสมมติฐานเหล่านี้วัฒนธรรม และรางวัลผู้ที่ลักษณะการทำงานเสริมสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ (อย่างไร Schein, 2006) เป็นกระเป๋าของ subculturesโซลูชั่นแบบผสมผสาน และสร้างปัญหาที่มีอยู่ขององค์กรถูกเก็บไว้ ใหม่วัฒนธรรมจะเกิดถ้าผู้นำประเทศจะประสบความสำเร็จในการเป็นผู้นำวัฒนธรรม(อย่างไร Schein, 2009) ...วัฒนธรรมเป็นปัจจัยที่สามารถมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในองค์กรประสิทธิภาพของ ผู้นำและองค์กรต้องพัฒนากลยุทธ์ที่สามารถลดการผลกระทบของวัฒนธรรม บริการดีหรือไม่เป็นผู้นำการฝึกอบรมอย่างถูกต้องจะขัดแย้งกับบริบททางวัฒนธรรม และจะมีผลกระทบต่อแรงจูงใจพนักงานและประสิทธิภาพ (Yukl2010) ตาม Ittner (2008), องค์กรควรใช้เทคนิคต่าง ๆ ที่สามารถ: โดยตรงและจัดสรรทรัพยากร ประเมิน และสื่อสารความคืบหน้าต่อวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์และประเมินประสิทธิภาพ แบบจำลองเชิงปริมาณมักใช้เพื่อทำให้ตัวเลขวิเคราะห์ผ่านวัด (Chenhall & Langford-สมิธ 2007) วิธีการเชิงคุณภาพสามารถนอกจากนี้ยังใช้ แต่มักอยู่ในรูปแบบของแบบสำรวจ (Chenhall & Langford-สมิธ 2007)วิธีการเชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณ อย่างไรก็ตาม เปิดเผยที่ตัวประสิทธิภาพการทำงานคือบุคคล เหตุผลนี้ มีดีต้องเข้าใจค่านิยมทางวัฒนธรรมอย่างไร และความเชื่อส่งผลกระทบต่อความคิด ตีความ และทำความเข้าใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ผู้นำต้องมีความเข้าใจที่ชัดเจนของอิทธิพลเหล่านี้และผลกระทบของพวกเขาเมื่อนำมีทีมงาน (Ittner, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภายในที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบที่เชื่อมต่อกันหลายสาเหตุ
และความมุ่งมั่นมากกว่าเส้นตรง หรือง่าย ๆสาเหตุ ( SCHEIN , 2006 ) .
การเรียนรู้ผู้นำควรส่งเสริมสมมติฐานทางวัฒนธรรมเหล่านี้ และให้รางวัลผู้ที่มีพฤติกรรมเสริมสร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้
( SCHEIN , 2006 ) เป็นกระเป๋าของ subcultures
เป็นผสมและโซลูชั่นใหม่เพื่อปัญหาขององค์กรที่มีอยู่ วางในสถานที่ วัฒนธรรมใหม่
จะโผล่ออกมาถ้าผู้นำนานาชาติประสบความสำเร็จที่
ผู้นำข้ามวัฒนธรรม ( SCHEIN 2009 ) วัฒนธรรม ....................
เป็นปัจจัยที่สามารถมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อประสิทธิภาพองค์การ

ผู้นำและองค์กรต้องพัฒนากลยุทธ์ที่สามารถลด
ผลกระทบของวัฒนธรรมการจัดการที่ไม่ดี หรือขาดการฝึกฝนที่ถูกต้องผู้นำจะขัดแย้ง
กับบริบททางวัฒนธรรมและจะมีผลต่อแรงจูงใจของพนักงานและประสิทธิภาพ ( ยุคล
, 2010 ) ตาม ittner ( 2551 ) องค์กรควรใช้เทคนิคที่สามารถโดยตรง
จัดสรรทรัพยากร ประเมินและสื่อสารความคืบหน้าต่อวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์
และประเมินประสิทธิภาพแบบจำลองเชิงปริมาณส่วนใหญ่มักจะใช้เพื่อทำให้การวิเคราะห์เชิงตัวเลข
ผ่านวัด ( chenhall &แลงฟอร์ด สมิธ , 2007 ) วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพสามารถ
จะมีการใช้ แต่มักจะอยู่ในรูปแบบของการสำรวจ ( chenhall &แลงฟอร์ด สมิธ , 2007 ) .
ทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณโดยวิธีเปิดเผยว่าศูนย์การแสดง
เป็นบุคคลด้วยเหตุผลนี้มีที่ดีต้องเข้าใจว่าวัฒนธรรมค่านิยมและความเชื่อต่อ
คิด การตีความ และความเข้าใจในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ผู้นำ
ต้องมีความเข้าใจที่ชัดเจนของอิทธิพลและผลกระทบของพวกเขาเมื่อนำ
หลากหลายทีม ( ittner , 2008 )