The Intergroup Prisoner’s Dilemma w

The Intergroup Prisoner’s Dilemma with Intragroup Power Dynamics (IPD^2) is
a new game paradigm for studying human behavior in conflict situations. IPD^2 adds the
concept of intragroup power to an intergroup version of the standard Repeated Prisoner’s
Dilemma game. We conducted a laboratory study in which individual human participants
played the game against computer strategies of various complexities. The results show that
participants tend to cooperate more when they have greater power status within their
groups. IPD^2 yields increasing levels of mutual cooperation and decreasing levels of
mutual defection, in contrast to a variant of Intergroup Prisoner’s Dilemma without
intragroup power dynamics where mutual cooperation and mutual defection are equally
likely. We developed a cognitive model of human decision making in this game inspired
by the Instance-Based Learning Theory (IBLT) and implemented within the ACT-R
cognitive architecture. This model was run in place of a human participant using the same
paradigm as the human study. The results from the model show a pattern of behavior
similar to that of human data. We conclude with a discussion of the ways in which the
IPD^2 paradigm can be applied to studying human behavior in conflict situations. In
particular, we present the current study as a possible contribution to corroborating the
conjecture that democracy reduces the risk of wars.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความลำบากใจของนักโทษ Intergroup กับ Dynamics ไฟฟ้า Intragroup (สอง
2) คือ
เกมกระบวนทัศน์ใหม่สำหรับการศึกษาพฤติกรรมมนุษย์ในสถานการณ์ความขัดแย้ง สอง
2 เพิ่มการ
แนวคิดของอำนาจ intragroup รุ่นมาตรฐานซ้ำของนักโทษที่ intergroup
เกมความลำบากใจ เราดำเนินการศึกษาปฏิบัติในผู้เข้าร่วมกิจกรรมซึ่งแต่ละมนุษย์
เล่นเกมกับคอมพิวเตอร์แผนการซับซ้อนต่าง ๆ ผลลัพธ์แสดงว่า
ผู้เรียนมักจะ ให้ความร่วมมือมากขึ้นเมื่อพวกเขามีมากกว่าพลังงานสถานะภายในของ
กลุ่ม สอง
2 ทำให้เพิ่มระดับของความร่วมมือซึ่งกันและกันและการลดระดับของ
defection ซึ่งกันและกัน ตรงข้ามตัวแปรของความลำบากใจของนักโทษ Intergroup โดย
dynamics intragroup พลังความร่วมมือซึ่งกันและกันและร่วมกัน defection เท่าเทียมกัน
น่าจะ เราพัฒนาแบบจำลองการรับรู้ของมนุษย์ตัดสินในเกมนี้ได้แรงบันดาลใจ
โดยอินสแตนซ์โดยเรียนทฤษฎี (IBLT) และดำเนินการภายในพระราชบัญญัติ-R
สถาปัตยกรรมรับรู้ รุ่นนี้รันแทนผู้เข้าร่วมคนใช้เหมือนกัน
กระบวนทัศน์เป็นการศึกษามนุษย์ ผลลัพธ์จากแบบจำลองแสดงรูปแบบของพฤติกรรม
ข้อมูลบุคคล เราสรุป ด้วยการสนทนาของวิธีการ
สอง
2 กระบวนทัศน์ที่สามารถใช้ในการศึกษาพฤติกรรมมนุษย์ในสถานการณ์ความขัดแย้งได้ ใน
เฉพาะ เรานำเสนอการศึกษาปัจจุบันเป็น corroborating บริจาคได้
ข้อความคาดการณ์ที่ว่า ประชาธิปไตยลดความเสี่ยงของสงคราม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Dilemma นักโทษ Intergroup กับสินเชื่อและพลังงาน Dynamics (IPD ^ 2) ซึ่งเป็น
กระบวนทัศน์เกมใหม่สำหรับการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ในสถานการณ์ความขัดแย้ง IPD ^ 2 เพิ่ม
แนวคิดของอำนาจระหว่างกันกับรุ่นระหว่างกลุ่มของนักโทษมาตรฐานซ้ำของ
เกม Dilemma เราดำเนินการศึกษาทางห้องปฏิบัติการที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคน
เล่นเกมกับกลยุทธ์คอมพิวเตอร์ของความซับซ้อนต่างๆ ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่า
ผู้เข้าร่วมมีแนวโน้มที่จะให้ความร่วมมือมากขึ้นเมื่อพวกเขามีสถานะอำนาจของพวกเขามากขึ้นภายใน
กลุ่ม IPD ^ 2 อัตราผลตอบแทนจากการเพิ่มระดับของความร่วมมือและลดระดับของ
การเอาใจออกห่างซึ่งกันและกันในทางตรงกันข้ามกับความแตกต่างของ Dilemma Intergroup นักโทษโดยไม่ต้อง
เปลี่ยนแปลงการใช้พลังงานให้สินเชื่อที่ให้ความร่วมมือซึ่งกันและกันและการเอาใจออกห่างซึ่งกันและกันได้อย่างเท่าเทียมกัน
น่าจะ เราได้พัฒนารูปแบบการเรียนรู้ของการตัดสินใจของมนุษย์ในเกมนี้ได้แรงบันดาลใจ
มาจากการเรียนรู้ทฤษฎีที่ใช้อินสแตนซ์ (IBLT) และดำเนินการภายใน ACT-R
สถาปัตยกรรมองค์ความรู้ รุ่นนี้ได้รับการทำงานในสถานที่ของผู้มีส่วนร่วมของมนุษย์โดยใช้เดียวกัน
เป็นกระบวนทัศน์การศึกษาของมนุษย์ ผลที่ได้จากแบบจำลองแสดงให้เห็นรูปแบบของพฤติกรรมที่
คล้ายกับว่าข้อมูลของมนุษย์ เราสรุปด้วยการอภิปรายของวิธีการที่
ผู้ป่วยในกระบวนทัศน์ ^ 2 สามารถนำมาใช้เพื่อการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ในสถานการณ์ความขัดแย้ง ใน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรานำเสนอการศึกษาในปัจจุบันเป็นไปได้ที่จะมีส่วนร่วมยืนยัน
การคาดเดาว่าประชาธิปไตยลดความเสี่ยงของสงคราม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และระหว่างกลุ่มนักโทษทางพลวัตรด้วยพลัง intragroup ( 3
2 )
กระบวนทัศน์เกมใหม่ เพื่อศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ในสถานการณ์ความขัดแย้ง 3
2 เพิ่มแนวคิดของ intragroup พลังเพื่อหญิงรุ่นมาตรฐานซ้ำ
ขึ้นเขียงนักโทษของเกม เราทำการทดลองศึกษาในมนุษย์แต่ละ
ที่ผู้เข้าร่วมเล่นเกมกับกลยุทธ์คอมพิวเตอร์ที่ซับซ้อนต่าง ๆ ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่า
ผู้เข้าร่วมมักจะร่วมมือมากขึ้นเมื่อพวกเขามีสถานะอำนาจมากขึ้นภายในกลุ่มของตน

3
2 ผลผลิต การเพิ่มระดับของความร่วมมือ และลดระดับของ
ข้อบกพร่องซึ่งกันและกัน ในทางตรงกันข้ามกับตัวแปรของภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกระหว่างกลุ่มนักโทษโดยไม่
intragroup ไฟฟ้าพลศาสตร์ที่ความร่วมมือและการเอาใจออกห่างซึ่งกันและกันเท่าเทียมกัน
มีแนวโน้มที่ เราได้พัฒนารูปแบบการคิดการตัดสินใจของมนุษย์ในเกมนี้แรงบันดาลใจ
โดยตัวอย่างตามทฤษฎีการเรียนรู้ ( iblt ) และดำเนินการภายใน act-r
ทางสถาปัตยกรรม รุ่นนี้ถูกใช้ในสถานที่ของผู้เข้าร่วมของมนุษย์การใช้กระบวนทัศน์เดียวกัน
การศึกษาในฐานะมนุษย์ผลจากแบบจำลองแสดงรูปแบบของพฤติกรรม
คล้ายกับที่ของข้อมูลคน เราสรุปได้ด้วยการอภิปรายของวิธีการที่
3
2 กระบวนทัศน์ สามารถใช้เพื่อศึกษาพฤติกรรมมนุษย์ในสถานการณ์ความขัดแย้ง ใน
โดยเฉพาะ เรานำเสนอการศึกษาปัจจุบันเป็นสนับสนุนสามารถ corroborating
เดาว่าประชาธิปไตยจะช่วยลดความเสี่ยงของสงคราม