The supervisory relationship was ev

The supervisory relationship was evaluated by the students as the most influential factor in their satisfaction with the clinical learning environment. Student's acceptance within the nursing team and a well-document individual nursing care is also related with students'satisfaction.The pedagogical atmosphere is considered pivotal, with reference to student
s' learning activities and competent development within the clinical setting. Therefore,satisfaction could be used as an important contributing factor towards the development of clinical learning environments in order to satisfy the needs and expectations of students. The value of the development of an organized mentorship system is illustrated in the study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รับการประเมินความสัมพันธ์กำกับ โดยนักเรียนเป็นปัจจัยมีอิทธิพลมากในความพึงพอใจกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางคลินิก ยอมรับของนักเรียนภายในทีมการพยาบาลและการดูแลพยาบาลละดีเอกสารยังเกี่ยวข้องกับ students'satisfaction บรรยากาศการสอนเป็นสำคัญ อ้างอิงถึงนักเรียนs' กิจกรรมและพัฒนามีอำนาจในการตั้งค่าทางคลินิก ดังนั้น สามารถใช้เป็นปัจจัยสำคัญต่อการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางคลินิกการเรียนรู้ความพึงพอใจเพื่อตอบสนองความต้องการและความคาดหวังของนักเรียน ค่าของการพัฒนาระบบการให้คำปรึกษาจัดมีภาพประกอบในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสัมพันธ์กำกับดูแลถูกประเมินโดยนักเรียนเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลมากที่สุดในความพึงพอใจของพวกเขาด้วยการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมทางคลินิก การยอมรับของนักเรียนที่อยู่ในทีมพยาบาลและดีเอกสารการดูแลรักษาพยาบาลของแต่ละบุคคลมีความสัมพันธ์กับบรรยากาศการเรียนการสอน students'satisfaction.The ถือว่าเป็นการพิจาณามีการอ้างอิงถึงนักเรียน
s 'กิจกรรมการเรียนรู้และการพัฒนาความรู้ความสามารถในการตั้งค่าทางคลินิก ดังนั้นความพึงพอใจสามารถนำมาใช้เป็นปัจจัยที่สำคัญต่อการพัฒนาของการเรียนรู้สภาพแวดล้อมทางคลินิกเพื่อตอบสนองความต้องการและความคาดหวังของนักเรียน ค่าของการพัฒนาระบบการให้คำปรึกษาจัดเป็นตัวอย่างในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสัมพันธ์ระหว่างการนิเทศประเมินโดยนักเรียนเป็นผู้ที่มีอิทธิพลมากที่สุดปัจจัยความพึงพอใจในการเรียนรู้ สภาพแวดล้อมทางคลินิก . นักเรียนได้รับการยอมรับภายในทีมการพยาบาลและการพยาบาลบุคคล เอกสารก็ยังเกี่ยวข้องกับการ students" satisfaction.the บรรยากาศถือว่าสำคัญ โดยอ้างอิงกับนักเรียน" กิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนาความสามารถในการตั้งค่าทางคลินิก ดังนั้น ความพึงพอใจ สามารถใช้เป็นสำคัญ ปัจจัยที่เอื้อต่อการพัฒนาการเรียนการสอน สภาพแวดล้อม เพื่อให้สามารถตอบสนองความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษา คุณค่าของการพัฒนาองค์กร ระบบพี่เลี้ยงเป็นภาพประกอบ ในการศึกษา