EducationDifferences exist between

Education

Differences exist between employees who equate academic credentials with success and employees whose vocational and on-the-job training enabled their career progression. The cultural differences between these two groups may be a source of conflict in some workplace issues when there's disagreement about theory versus practice in achieving organizational goals. For instance, an employee who believes that a college degree prepared him for managing the processes and techniques of employees in the skilled trades may not be as effective as he thinks when compared to employees with years of practical knowledge and experience

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาความแตกต่างที่มีอยู่ระหว่างพนักงานที่ถือเอาข้อมูลประจำตัวที่ศึกษากับความสำเร็จและพนักงานฝึกอบรมอาชีพ และการทำงานที่เปิดใช้งานความก้าวหน้าของอาชีพ ความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างกลุ่มสองกลุ่มอาจเป็นแหล่งที่มาของความขัดแย้งในปัญหาบางอย่างที่ทำงานเมื่อมีกันเกี่ยวกับทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบรรลุเป้าหมายขององค์กร เช่น พนักงานที่เชื่อว่า การศึกษาในระดับวิทยาลัยเตรียมเขาสำหรับการจัดการกระบวนการและเทคนิคของพนักงานในธุรกิจการค้าทักษะ อาจไม่งานที่เขาคิดว่า เมื่อเทียบกับปีของประสบการณ์และความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาความแตกต่างอยู่ระหว่างพนักงานที่ถือเอานักวิชาการประจำกับความสำเร็จและพนักงานที่มีอาชีพและ on-the-ฝึกงานเปิดใช้งานความก้าวหน้าในอาชีพของพวกเขา วัฒนธรรมที่แตกต่างระหว่างทั้งสองกลุ่มอาจจะเป็นแหล่งที่มาของความขัดแย้งในเรื่องการทำงานบางอย่างเมื่อมีความขัดแย้งเกี่ยวกับทฤษฎีกับการปฏิบัติในการบรรลุเป้าหมายขององค์กร ยกตัวอย่างเช่นพนักงานที่เชื่อว่าระดับวิทยาลัยเตรียมเขาสำหรับการจัดการกระบวนการและเทคนิคของพนักงานในธุรกิจการค้าที่มีฝีมืออาจจะไม่เป็นผลตามที่เขาคิดว่าเมื่อเทียบกับพนักงานที่มีปีของความรู้และประสบการณ์ในทางปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาความแตกต่างอยู่ระหว่างพนักงานที่ถือเอาสิทธิทางวิชาการกับความสำเร็จและพนักงานที่มีระดับและการฝึกงานทำให้ความก้าวหน้าในอาชีพของพวกเขา วัฒนธรรมที่แตกต่างระหว่างสองกลุ่มอาจเป็นแหล่งที่มาของปัญหาความขัดแย้งในที่ทำงานเมื่อมีข้อขัดแย้งเกี่ยวกับทฤษฎีและการปฏิบัติในการบรรลุเป้าหมายขององค์การ ตัวอย่างเช่น พนักงานที่เชื่อว่าปริญญาเตรียมเขาสำหรับการจัดการกระบวนการและเทคนิคของพนักงานในงานช่างฝีมืออาจไม่เป็นผล เขาคิดว่าเมื่อเทียบกับพนักงานที่มีปีของความรู้และประสบการณ์