Eighteen parent/child dyads were en

Eighteen parent/child dyads were entered in the study. Entry criteria were that children were between 1:09 and 3:06 years at the time of their first clinic appointment and had not previously received therapy. In this initial study children with English as an additional language (EAL) were treated but excluded from the research due to the difficulties that might arise when scoring use of their first language in the videos.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิบแปดหน่วย dyads ถูกป้อนในการศึกษา รายการเกณฑ์ถูกว่า เด็กระหว่าง 1:09 3:06 ปีเวลาของการนัดหมายคลินิกแรกของพวกเขา และไม่เคยได้รับการรักษา ในการศึกษาเบื้องต้นนี้ มีภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม (EAL) ถือ แต่แยกออกจากการวิจัยเนื่องจากปัญหาที่อาจเกิดขึ้นเมื่อมีการให้คะแนนการใช้ภาษาแรกของตนในวิดีโอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิบแปดปกครอง dyads / เด็กถูกป้อนในการศึกษา เกณฑ์การเข้าพบว่าเด็กเป็น 1:09-03:06 ปีในช่วงเวลาของการนัดหมายคลินิกแรกของพวกเขาและไม่เคยได้รับการรักษาด้วยก่อนหน้านี้ ในเด็กการศึกษาครั้งนี้เริ่มต้นด้วยภาษาอังกฤษเป็นภาษาเสริม (Eal) ได้รับการรักษา แต่ได้รับการยกเว้นจากการวิจัยเนื่องจากปัญหาที่อาจเกิดขึ้นเมื่อคะแนนการใช้ภาษาแรกของพวกเขาในวิดีโอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิบแปดแม่ / เด็กไดแอดถูกป้อนในการศึกษา เกณฑ์การเข้า พบว่า เด็กอายุระหว่าง 1:09 และ 3:06 ปีในเวลาของการนัดหมายคลินิกแรก และไม่เคยได้รับการรักษา ในเบื้องต้นการศึกษาเด็กที่มีภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม ( ดิน ) ได้รับการรักษาแต่แยกออกจากการวิจัย เนื่องจากปัญหาที่อาจเกิดขึ้นเมื่อคะแนนใช้ภาษาแรกของพวกเขาในวิดีโอ