5. Conclusion Young children can co

5. Conclusion
Young children can cope with great difficulties in their mathematics learning. Teachers also can cope with great difficulties in their facilitation of children’s learning. These difficulties can be solved if teachers build relationships with the children in the class and know what mathematics they know, how they know and how they can use it to solve realistic problems. Teacher can develop challenging and complex experiences for young children. They can help children to reach their potential in mathematics learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. บทสรุป เด็กสามารถรับมือกับความยากลำบากมากในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ครูยังสามารถรับมือกับความยากลำบากมากในการอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ของเด็ก ปัญหาเหล่านี้สามารถแก้ไขได้ ถ้าครูสร้างความสัมพันธ์กับเด็กในการเรียน รู้คณิตศาสตร์อะไรก็รู้ พวกเขารู้ว่าพวกเขาสามารถใช้แก้ปัญหาจริง ครูสามารถพัฒนาประสบการณ์ที่ซับซ้อน และท้าทายสำหรับเด็ก พวกเขาสามารถช่วยเด็กในการเข้าถึงศักยภาพของพวกเขาในการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. สรุป
เด็กสามารถรับมือกับความยากลำบากมากในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของพวกเขา ครูยังสามารถรับมือกับความยากลำบากมากในการอำนวยความสะดวกของการเรียนรู้ของเด็ก ปัญหาเหล่านี้สามารถแก้ไขได้ถ้าครูสร้างความสัมพันธ์กับเด็กในชั้นเรียนและรู้ว่าสิ่งที่พวกเขารู้คณิตศาสตร์วิธีที่พวกเขารู้และวิธีการที่พวกเขาสามารถใช้ในการแก้ปัญหาจริง ครูสามารถพัฒนาประสบการณ์ที่ท้าทายและซับซ้อนสำหรับเด็กเล็ก พวกเขาสามารถช่วยให้เด็กที่จะไปถึงศักยภาพของพวกเขาในการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . โดย
เด็กสามารถรับมือกับความยากลำบากในการเรียนคณิตศาสตร์ของพวกเขา ครูยังสามารถรับมือกับความยากลำบากในการอำนวยความสะดวกของเด็กเรียน ปัญหาเหล่านี้จะหมดไป ถ้าครูสร้างความสัมพันธ์กับเด็กในชั้นเรียนและรู้ว่าคณิตศาสตร์ พวกเขารู้วิธีที่พวกเขารู้และวิธีการที่พวกเขาสามารถใช้เพื่อแก้ปัญหาจริงครูสามารถพัฒนาประสบการณ์ที่ท้าทายและซับซ้อนสำหรับเด็ก พวกเขาสามารถช่วยให้เด็กมีศักยภาพในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ .