This is an experimental interventio

This is an experimental intervention study in Shahr‑e‑kord city about
the reduction of junk foods consumption in 2011. Seventy‑two primary girl students were
randomly divided into 2 groups, experimental (36) and controls (36). Before of the educational
program, self‑administrative questionnaire and FFQ (Food Frequency Questionnaire)
questionnaire were filled out for both the groups. The self‑administrative questionnaire was
completed 3 times (before, immediately, and 2 months after education), and FFQ questionnaire
was completed 2 times (before and 2 months after education) by students. After pre‑test,
4 educational session classes in experimental group were performed. Finally, data were collected
and analyzed by SPSS 16 computer software. Results: Demographic variables of the studied
population in 2 groups were similar. Before intervention, there were no significant differences
regarding the knowledge, attitude, and performance in 2 groups (P > 0/05). After intervention,
there were significant differences in the levels of knowledge, attitude, and performance between
experimental and control groups (P < 0.001). Conclusion: According to the results, intervention
has positive impact on pattern of nutrition, and it can be concluded that intervention is effective
on increasing or improving the knowledge, attitude, and performance of the students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นการศึกษาทดลองการแทรกแซงในเมือง Shahr‑e‑kord เกี่ยวกับการลดปริมาณขยะอาหารในปี 2554 นักเรียนสาวหลัก Seventy‑two ได้โดยการสุ่มแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ทดลอง (36) และควบคุม (36) ก่อนของการศึกษาโปรแกรม สอบถาม self‑administrative และ FFQ (แบบสอบถามความถี่อาหาร)แบบสอบถามที่กรอกข้อมูลสำหรับทั้งกลุ่ม เป็นแบบสอบถาม self‑administrativeเสร็จสมบูรณ์ 3 ครั้ง (ก่อน ทันที และ 2 เดือนหลังจากการศึกษา), และแบบสอบถาม FFQเสร็จ 2 ครั้ง (ก่อน และหลังการศึกษา 2 เดือน) โดยนักเรียน หลังจาก pre‑testมีดำเนินการ 4 เรียนช่วงที่ศึกษาในกลุ่มทดลอง ในที่สุด มีการเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ โดย 16 โปรแกรมซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ผลลัพธ์: ประชากรตัวแปรที่ศึกษาประชากร 2 กลุ่มคล้ายกัน ก่อนที่จะแทรกแซง มีไม่แตกต่างกันเกี่ยวกับความรู้ ทัศนคติ และประสิทธิภาพใน 2 กลุ่ม (P > 0/05) หลังจากแทรกแซงมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในระดับของความรู้ ทัศนคติ และประสิทธิภาพการทำงานระหว่างทดลอง และกลุ่มควบคุม (P < 0.001) สรุป: ตามผล แทรกแซงมีผลกระทบในเชิงบวกในรูปแบบของโภชนาการ และมันสามารถสรุปได้ว่า การแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพเพิ่ม หรือปรับปรุงความรู้ ทัศนคติ และประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี่คือการแทรกแซงการศึกษาทดลองใน Shahr อี Kord
เมืองที่เกี่ยวกับการลดลงของการบริโภคอาหารขยะในปี2011
เจ็ดสิบสองนักศึกษาสาวหลักที่ถูกแบ่งเป็น2 กลุ่มทดลอง (36) และการควบคุม (36) ก่อนที่การศึกษาของโปรแกรมแบบสอบถามด้วยตนเองในการบริหารและ FFQ (อาหารแบบสอบถามความถี่) แบบสอบถามเต็มออกมาให้ทั้งสองกลุ่ม แบบสอบถามด้วยตนเองของผู้ดูแลระบบได้เสร็จสมบูรณ์ 3 ครั้ง (ก่อนทันทีและ 2 เดือนหลังจากการศึกษา) และแบบสอบถาม FFQ เสร็จสมบูรณ์ 2 ครั้ง (ก่อนและ 2 เดือนหลังจากการศึกษา) โดยนักศึกษา หลังจากที่ก่อนการทดสอบ4 เซสชั่นการเรียนการศึกษาในกลุ่มทดลองได้ดำเนินการ สุดท้ายเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล SPSS 16 ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ผลการศึกษา: ตัวแปรทางประชากรของการศึกษาของประชากรใน2 กลุ่มมีความคล้ายคลึงกัน ก่อนที่จะแทรกแซงไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวกับความรู้ทัศนคติและการปฏิบัติงานใน 2 กลุ่ม (P> 0/05) หลังจากการแทรกแซงมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในระดับของความรู้ทัศนคติและการปฏิบัติงานระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม(P <0.001) สรุป: ตามผลการแทรกแซงมีผลกระทบในเชิงบวกต่อรูปแบบของการโภชนาการและจะสามารถสรุปได้ว่าการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มหรือพัฒนาความรู้ทัศนคติและการปฏิบัติงานของนักเรียน