Drawing from the fields of physics, biology, medicine, physiology, and  การแปล - Drawing from the fields of physics, biology, medicine, physiology, and  ไทย วิธีการพูด

Drawing from the fields of physics,

Drawing from the fields of physics, biology, medicine, physiology, and fitness sciences, we have developed a physics laboratory activity that introduces RC electric cir- cuits in conjunction with Bioelectric Impedance Analysis (BIA). Designed to demonstrate the electrical properties of the human body as relevant to medical science, the activity involves students in the dual analysis of both physical and bi- ological systems. The concepts of impedance and frequency dependence are explained using RC circuits and a cellular- level analysis of body tissue. Experiments are performed on both of these systems using an educational BIA device we custom designed for this activity. In the BIA laboratory described here, students acquaint themselves with the concepts of resistance, capacitance, im- pedance, and phase shifts in ac circuits. Circuits are con- structed to emulate the bioelectrical behavior of the body, and an educational BIA device is used for measurements. Students are invited to make measurements on their own bodies using the same device. The data are compared with empirical fits for impedance and body composition, which students use to calculate their own body fat percentage and fat-free mass. These estimates are compared with measure- ments taken by a commercially available BIA device. Single- and multiple-frequency analyses are performed, exposing students to different circuit models of the body in an active exploration of ac circuitry. Finally, student atti- tudes were surveyed before and after the laboratory and the results are discussed in the final section of this paper.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วาดภาพจาก fields ของฟิสิกส์ ชีววิทยา การแพทย์ สรีรวิทยา และฟิตของคุณด้วยศาสตร์ เราได้พัฒนากิจกรรมห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ที่แนะนำ cuits ไฟฟ้า cir RC ร่วมกับกระบวนความต้านทานการวิเคราะห์ (เบี้ย) ออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติทางไฟฟ้าของร่างกายมนุษย์เป็นที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์การแพทย์ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในการวิเคราะห์ทั้งทางกายภาพและ bi - ological ระบบ dual ได้รับการอธิบายแนวคิดของการพึ่งพาความต้านทานและความถี่โดยใช้วงจร RC และการวิเคราะห์ระดับเซลล์ของเนื้อเยื่อร่างกาย การทดลองดำเนินการในทั้งสองระบบเหล่านี้โดยใช้อุปกรณ์การศึกษาเบี้ยเราเองออกแบบมาสำหรับกิจกรรมนี้ ในห้องปฏิบัติการเบี้ยอธิบายไว้ที่นี่ นักเรียนรู้จักตัวเองกับแนวคิดของ im pedance ความจุ ความต้านทาน และกะระยะในวงจร ac มีวงจรปรับ structed เพื่อเลียนแบบพฤติกรรม bioelectrical ของร่างกาย และการศึกษาเบี้ยอุปกรณ์ใช้สำหรับวัด นักเรียนได้รับการเชิญให้ทำการวัดบนร่างกายของตนเองโดยใช้อุปกรณ์เดียวกัน มีการเปรียบเทียบข้อมูลกับ fits เชิงประจักษ์สำหรับความต้านทานของร่างกายและองค์ประกอบ นักเรียนที่ใช้ในการคำนวณเปอร์เซ็นต์ไขมันของร่างกายตนเองและมวลไขมันฟรี ประมาณเมื่อเทียบกับวัดดังนำ โดยบีอาร์อุปกรณ์จำหน่าย การวิเคราะห์ความถี่เดี่ยว และหลายดำเนินการ เผยให้เห็นนักเรียนรุ่นวงจรแตกต่างกันของร่างกายในการสำรวจที่ใช้งานอยู่ของวงจร ac สุดท้าย อัต-tudes นักเรียนได้ทำสำรวจก่อน และ หลังห้องปฏิบัติการ และผลลัพธ์กล่าวถึงในส่วนการพิจารณาของกระดาษนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การวาดภาพจาก elds Fi ของฟิสิกส์, ชีววิทยา, ยา, สรีรวิทยาและวิทยาศาสตร์ Fi tness เราได้พัฒนากิจกรรมห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ที่แนะนำ cuits RC cir- ไฟฟ้าร่วมกับ bioelectric Impedance Analysis (BIA) ออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติทางไฟฟ้าของร่างกายมนุษย์เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์การแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมนักเรียนในการวิเคราะห์คู่ของทั้งสองระบบ ological ทางกายภาพและ BI- แนวคิดของความต้านทานและการพึ่งพาความถี่มีการอธิบายโดยใช้วงจร RC และการวิเคราะห์ระดับ cellular- ของเนื้อเยื่อของร่างกาย การทดลองจะมีขึ้นในทั้งสองของระบบเหล่านี้โดยใช้อุปกรณ์การศึกษาซื่อบื้อที่เราออกแบบเองสำหรับกิจกรรมนี้ ในห้องปฏิบัติการ BIA อธิบายไว้ที่นี่นักเรียนคุ้นเคยกับแนวความคิดของความต้านทานความจุ pedance ญและกะระยะในวงจร AC วงจรกำลังจะประกอบด้วย structed ที่จะเลียนแบบพฤติกรรม bioelectrical ของร่างกายและอุปกรณ์ BIA การศึกษาจะใช้สำหรับการตรวจวัด นักเรียนจะได้รับเชิญให้ไปให้การวัดในร่างกายของตนเองโดยใช้อุปกรณ์เดียวกัน ข้อมูลจะถูกเมื่อเทียบกับ TS Fi เชิงประจักษ์สมรรถภาพและองค์ประกอบของร่างกายซึ่งนักเรียนใช้ในการคำนวณเปอร์เซ็นต์ไขมันในร่างกายและไขมันฟรีมวลของตัวเอง ประมาณการเหล่านี้จะเทียบกับ ments วัดที่ถ่ายโดยอุปกรณ์ BIA ใช้ได้ในเชิงพาณิชย์ เดียวและหลายความถี่การวิเคราะห์จะดำเนินการเปิดเผยให้นักเรียนรุ่นวงจรต่าง ๆ ของร่างกายในการสำรวจที่ใช้งานของวงจร AC สุดท้าย tudes นักเรียน atti- ได้ทำการสำรวจก่อนและหลังการตรวจทางห้องปฏิบัติการและผลที่ได้รับการกล่าวถึงในส่วน Fi NAL ของบทความนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การวาดภาพจากจึง elds ฟิสิกส์ , ชีววิทยา , ยา , สรีรวิทยา และจึง tness วิทยาศาสตร์ เราได้พัฒนาห้องปฏิบัติการวิจัยฟิสิกส์กิจกรรมที่แนะนำ RC ไฟฟ้า cir - cuits ร่วมกับการวิเคราะห์อิมพีแดนซ์ bioelectric ( BIA ) ที่ออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติทางไฟฟ้าของร่างกายมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์การแพทย์ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในการวิเคราะห์สองระบบ ological ทั้งทางกายภาพ และ บี - แนวคิดของการใช้ความถี่และอิมพีแดนซ์ที่อธิบายวงจร RC และการวิเคราะห์ระดับเซลล์เนื้อเยื่อของร่างกาย การทดลองจะดำเนินการทั้งสองของระบบเหล่านี้ใช้เบี้ยการศึกษาอุปกรณ์เราเองที่ออกแบบมาสำหรับกิจกรรมนี้ ในเบี้ยปฏิบัติการที่อธิบายที่นี่ นักเรียนรู้จักตนเองด้วยแนวคิดของความต้านทาน ความจุ อิม - pedance และเฟสกะวงจร AC วงจรคอน - จากการเลียนแบบพฤติกรรมชั่งน้ำหนักใต้น้ำ ของร่างกาย และเบี้ยการศึกษาอุปกรณ์ใช้วัด นักเรียนได้รับเชิญให้วัดบนร่างกายของตนเองโดยใช้อุปกรณ์เดียวกัน ข้อมูลเปรียบเทียบกับ TS จึงประจักษ์สำหรับอิมพีแดนซ์ และสัดส่วนร่างกาย ซึ่งนักเรียนใช้คำนวณเปอร์เซ็นต์ไขมันของร่างกายของตนเอง และมวลไขมันฟรี ประมาณการเหล่านี้เมื่อเทียบกับวัด ments ถ่ายโดยอุปกรณ์เบียร์ในเชิงพาณิชย์ เดียวและหลายวิเคราะห์ความถี่มีการเปิดเผยนักเรียนแตกต่างกันวงจร รูปแบบของร่างกายในการสำรวจงานของ AC วงจร ในที่สุด atti - นักเรียน tudes ผลการวิจัยพบว่า ก่อนและหลังปฏิบัติการ และผลลัพธ์ที่ได้กล่าวไว้ในส่วนของกระดาษจึงร นี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: