ResultsResults from Reading Log / R

Results
Results from Reading Log / Reflective Journal
As evidenced by the entries, the students engaged in critical thinking and interpretive
response1
more frequently. They collaboratively used high level forms of information
analysis, such as relating the text to previous experience. The following excerpts
collected from each group show the overall trend on the part of the students’ active
engagement with the text. The reading text acts as vicarious experience for personal
growth and evaluation of value.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์ผล จากการอ่านบันทึก / สะท้อนแสงสมุดรายวันเป็นหลักฐาน โดยรายการ นักเรียนร่วม ในวิจารณญาณ และ interpretiveresponse1 บ่อย พวกเขาใช้รูปแบบระดับสูงของข้อมูลร่วมกันการวิเคราะห์ เช่นข้อความที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ก่อนหน้านี้ นำต่อไปนี้รวบรวมจากแต่ละกลุ่มแสดงแนวโน้มโดยรวมในส่วนของการใช้งานของนักเรียนหมั้นกับข้อความ ข้อความที่อ่านทำหน้าที่เป็นประสบการณ์ส่วนบุคคลกิยามะฮ์เจริญเติบโตและการประเมินค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลผลลัพธ์ที่ได้จากการอ่านเข้าสู่ระบบ / สะท้อนวารสารหลักฐานตามรายการที่นักเรียนมีส่วนร่วมในการคิดเชิงวิพากษ์และการสื่อความหมายresponse1 บ่อยครั้งมากขึ้น พวกเขาร่วมกันใช้รูปแบบระดับสูงของข้อมูลการวิเคราะห์เช่นข้อความที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ที่ผ่านมา ข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้รวบรวมมาจากแต่ละกลุ่มแสดงแนวโน้มโดยรวมในส่วนของการใช้งานของนักเรียนในการสู้รบกับข้อความที่ ทำหน้าที่อ่านข้อความเป็นประสบการณ์ส่วนบุคคลชะลอการเจริญเติบโตและการประเมินมูลค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผล ผลจากการอ่านวารสารสะท้อนแสง /

หลักฐานตามรายการล็อก นักเรียนมีส่วนร่วมในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและแปล

response1 บ่อย พวกเขาใช้รูปแบบต่างๆ ระดับของการวิเคราะห์ข้อมูล
เช่นเกี่ยวกับข้อความที่จะมีประสบการณ์ก่อนหน้านี้ . ที่ตัดตอนต่อไปนี้
เก็บจากแต่ละกลุ่มแสดงแนวโน้มโดยรวมในส่วนของ
งานของนักเรียนหมั้นกับข้อความ อ่านข้อความที่ทำหน้าที่เป็นประสบการณ์ของการเจริญเติบโตส่วนบุคคล
และการประเมินค่า