The role of the learner is also to

The role of the learner is also to learn how to learn. In fact, the most important long-term outcome of instruction may be the students' increased capabilities to learn more easily and effectively in the future, both because of the knowledge and skill they acquire and because they have mastered the learning process (Joyce and Weil, 1966). How teaching is conducted has a large impact on students' abilities to educate themselves.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทของผู้เรียนก็จะ เรียนรู้วิธีการเรียนรู้ ในความเป็นจริง ผลระยะยาวสำคัญสอนอาจเป็นนักเรียนที่เพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ได้ง่าย และมีประสิทธิภาพใน อนาคต ทั้งความรู้และทักษะที่จะได้รับ และเนื่อง จากพวกเขาได้เข้าใจกระบวนการเรียนรู้ (Joyce และ Weil, 1966) วิธีดำเนินการเรียนการสอนมีผลกระทบกับความสามารถของนักเรียนจะรู้เอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของผู้เรียนยังจะได้เรียนรู้วิธีที่จะเรียนรู้ ในความเป็นจริงมากที่สุดที่สำคัญผลในระยะยาวของการเรียนการสอนอาจจะเป็นนักเรียนความสามารถที่เพิ่มขึ้นในการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นและมีประสิทธิภาพในอนาคตทั้งสองเพราะความรู้และทักษะที่พวกเขาได้รับและเพราะพวกเขาได้เข้าใจกระบวนการเรียนรู้ (จอยซ์และไวล์ , 1966) วิธีการเรียนการสอนจะดำเนินการมีผลกระทบมากในความสามารถของนักเรียนที่จะรู้เอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทบาทของผู้เรียนยังต้องเรียนรู้วิธีที่จะเรียนรู้ ในความเป็นจริง ผลระยะยาวที่สำคัญที่สุดในการสอน อาจจะเพิ่มความสามารถของนักเรียนที่จะเรียนรู้ได้อย่างง่ายดายและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในอนาคต เพราะทั้งคู่ ความรู้และทักษะที่พวกเขาได้รับ และเนื่องจากพวกเขาได้เข้าใจกระบวนการเรียนรู้ ( Joyce and Weil , 1966 )วิธีการสอนและมีขนาดใหญ่ส่งผลกระทบต่อความสามารถของนักเรียนเพื่อให้ตัวเอง