Nursing theory — another much dread

Nursing theory — another much dreaded, seemingly forgettable part of the nursing education experience. You memorize the theorists, try to memorize what they stand for and hope to replay it successfully on nursing school exams. And the whole time, if you are like me, you wonder, "what am I going to do with this when I graduate? What I really need to know is how to put in an IV!"

Well, a few years into practice I started to realize that the work I do– the care I provide — is all based on my theory of what is right for my area of nursing — and my theory (ugh, there's that word) is hardly original. In fact, my personal philosophy for my job, my work ethic, my behavior and treatment of my patients all fall into the realms of a few specific nursing theorists I was forced to study in school. It seems they built my framework for being a careful, conscientious, caring RN.

There are many different theories of nursing, but let's take a look at some of the most prominent, and the nurses who developed them:

Virginia Henderson: Often called "the Nightingale of Modern Nursing," Henderson was a noted nursing educator and author. Her "Need Theory" was based in practice and her education. She emphasized the importance of increasing a client's independence to promote their continued healing progress after hospitalization. Her definition of nursing was one of the first to mark the difference between nursing and medicine. "The unique function of the nurse is to assist the individual, sick or well, in the performance of those activities contributing to health or its recovery (or to peaceful death) that he would perform unaided if he had the necessary strength, will, or knowledge. And to do this in such a way as to help him gain independence as rapidly as possible. She must in a sense, get inside the skin of each of her patients in order to know what he needs."
Martha Rogers: Rogers honed her theory through many years of education. She was not only a diploma nurse, she held a Master's of Public Health from Johns Hopkins University and completed her Doctorate of Nursing there as well. She saw nursing as both a science and an art. Rogers' theory is known as that of the Unitary Human Beings. Nursing seeks to promote symphonic interaction between the environment and the person, to strengthen the coherence and integrity of the human beings, and to direct and redirect patterns of interaction between the person and the environment for the realization of maximum health potential. Her development of this abstract system was strongly influenced by an early grounding in arts and background of science along with her keen interest in space.
Dorothea E. Orem: Known as the Self-Care Theory, Orem's vision of health is a state characterized by wholeness of developed human structures and of bodily and mental functioning. It includes physical, psychological, interpersonal and social aspects. Her major assumptions included that people should be self-reliant and responsible for their own care and the care of others in their family. She said that a person's knowledge of potential health problems is necessary for promoting self-care behaviors. Orem defined nursing as an art, a helping service and a technology.
Betty Neuman: The System Model, developed by Neuman, focuses on the response of the client system to actual or potential environmental stressors and the use of several levels of nursing prevention intervention for attaining, retaining and maintaining optimal client system wellness. Neuman defines the concern of nursing is preventing stress invasion. If stress is not prevented then the nurse should protect the client's basic structure and obtain or maintain a maximum level of wellness. Nurses provide care through primary, secondary and tertiary prevention modes.
Hildegard Peplau: Four phases define Peplau's Interpersonal Theory or nursing. She defines the nurse/patient relationship evolving through orientation, identification, exploitation and resolution. She views nursing as a maturing force that is realized as the personality develops through educational, therapeutic, and interpersonal processes. Nurses enter into a personal relationship with an individual when a felt need is present. Peplau's model is still very popular with clinicians working with individuals who have psychological problems.
Madeleine Leininger: One of the newer nursing theories, Transcultural Nursing first appeared in 1978. According to Leininger, the goal of nursing is to provide care congruent with cultural values, beliefs, and practices. Leininger states that care is the essence of nursing and the dominant, distinctive and unifying feature. She says there can be no cure without caring, but that there may be caring with curing. Health care personnel should work towards an understanding of care and the values, health beliefs, and life-styles of different cultures, which will form the basis for providing culture-specific care.
Patricia Benner: From Novice to Expert is probably the simplest nursing theory to understand. Benner describes five levels of nursing experience: novice, advanced beginner, competent, proficient and expert. The levels reflect a movement from reliance on abstract principles to the use of past concrete experience. She proposes that a nurse could gain knowledge and skills without ever learning the theory. Each step builds on the previous one as the learner gains clinical expertise. Simply put, Benner says experience is a prerequisite for becoming an expert. Benner published her "Novice to Expert Theory" in 1982.
What Theory Suits You?

As I review these very different theories I see where my own practice comes from. Certainly Benner applies, I knew nothing, I learned, I grew in confidence and in an area or two I may even be an expert. Simple enough. And, having worked in some major medical centers in the U.S. that attract clients from all over the world, I believe strongly in Leininger's Transcultural Care Theory. As a nurse it is imperative to recognize the differences between cultures, the different views on health care, life and death and work within those frameworks to provide the most respectful care for your patients.

Just as nursing theory embraces many different viewpoints, we, as nurses can embrace some or all of each theory. Why all this theory study is important as a nursing student is because it helps you understand the career you have chosen, its vibrancy, its motivation, its fluidity. With this input you can form your own concept of what it means to be a nurse and how you will use that concept to provide the best, the safest, the most respectful patient care.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีการพยาบาล — ประสบการณ์อื่นกลัวมาก forgettable ดูเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาพยาบาล คุณจำที่ theorists พยายามจดจำสิ่งที่พวกเขายืนใน และหวังว่าจะเล่นประสบความสำเร็จในการสอบโรงเรียนพยาบาล และเวลา ถ้าคุณเป็นเช่นฉัน คุณสงสัย "อะไรฉัน ตรงนี้เมื่อฉันศึกษา อะไรฉันจริง ๆ ต้องการทราบคือ วิธีการใส่ใน IV เป็น"ดี กี่ปีสู่การปฏิบัติที่ผมเริ่มตระหนักว่า งานทำ – การดูแลฉันให้ — ทั้งหมดตามทฤษฎีของฉันเป็นของฉันพื้นที่ของพยาบาล — และทฤษฎีของฉัน (ugh ไม่มีคำนั้น) เป็นต้นฉบับไม่ ในความเป็นจริง ปรัชญาส่วนตัวของฉันสำหรับงาน จริยธรรมการทำงานของฉัน ของฉันทำงาน และการรักษาผู้ป่วยของฉันทั้งหมดตกไปเป็นของ theorists พยาบาลเฉพาะไม่กี่ที่ฉันถูกบังคับให้เรียนในโรงเรียน ดูเหมือนจะสร้างกรอบงานของฉันถูกระวัง คุณธรรม ดูแล RNมีหลายทฤษฎีที่แตกต่างกันของพยาบาล แต่ลองมาดูที่โดดเด่นมากที่สุด และพยาบาลผู้พัฒนานั้น:เวอร์จิเนีย Henderson: มักเรียกว่า "เดอะไนติงเกลของทันสมัยพยาบาล" Henderson ถูกพยาบาลตามประวัติผู้สอนและและผู้เขียน เธอ "ต้องการทฤษฎี" ถูกใช้ในการฝึกและศึกษา เธอเน้นย้ำความสำคัญของการเพิ่มความเป็นอิสระของไคลเอนต์เพื่อดำเนินการรักษาอย่างต่อเนื่องหลังการรักษาในโรงพยาบาล นิยามของเธอของพยาบาลเป็นหนึ่งครั้งแรกที่ทำเครื่องหมายความแตกต่างระหว่างแพทย์และพยาบาล "ฟังก์ชันเฉพาะของพยาบาลคือการ ช่วยบุคคล ป่วย หรือ ดี ประสิทธิภาพการทำงานของกิจกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพหรือการกู้คืน (หรือตายสงบ) ว่า เขาจะทำตำหนิถ้าเขามีความจำเป็น จะ หรือความรู้ แล้วทำในลักษณะเป็นการช่วยให้เขาได้รับอิสรภาพอย่างรวดเร็วที่สุด เธอต้องการในความรู้สึก รับภายในผิวของแต่ละผู้ป่วยของเธอเพื่อที่จะรู้ว่าสิ่งที่เขาต้องการ "มาร์ธาโรเจอร์ส: โรเจอร์สพัฒนาทฤษฎีของเธอผ่านหลายปีของการศึกษา เธอไม่เพียงพยาบาลประกาศนียบัตร เธอถือเป็นต้นแบบของสาธารณสุขจากมหาวิทยาลัยจอห์นฮ็อปกินส์ และเสร็จสมบูรณ์เธอเอกของพยาบาลมีเช่น เธอเห็นพยาบาลเป็นทั้งศาสตร์และศิลป์ ทฤษฎีของโรเจอร์สเป็นที่รู้จักเป็นที่ของ Unitary มนุษย์ พยาบาลพยายามส่งเสริมการดำเนินการโต้ตอบระหว่างสิ่งแวดล้อมและบุคคล เพื่อเสริมสร้างศักยภาพและความสมบูรณ์ของมนุษย์ และโดยตรง และเปลี่ยนทิศทางรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งแวดล้อมสำหรับการรับรู้สุขภาพมีศักยภาพสูงสุด เธอพัฒนาระบบนามธรรมนี้ถูกขอรับอิทธิพลจากจากดินเป็นต้นในศิลปะและความเป็นมาของวิทยาศาสตร์ด้วยความกระตือรือร้นสนใจในพื้นที่โดโรเธียแห่ง E. Orem: เรียกว่าทฤษฎีสุขภาพ วิสัยทัศน์ของ Orem สุขภาพเป็นสิ่งที่โดยว่าวโครงสร้างมนุษย์ที่พัฒนาแล้ว และร่างกาย และจิตใจทำงาน มีลักษณะทางกายภาพ จิตใจ มนุษยสัมพันธ์ และสังคม สมมติฐานหลักของเธอรวมอยู่ที่คนควรจะพึ่งพา และดูแลตนเองและดูแลคนอื่น ๆ ในครอบครัว เธอกล่าวว่า ความรู้ปัญหาสุขภาพของบุคคลเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพ Orem กำหนดพยาบาลศิลปะ บริการช่วย และเทคโนโลยีเบ็ตตี้ Neuman: แบบจำลองระบบ พัฒนา โดย Neuman มุ่งเน้นการตอบสนองของระบบไคลเอ็นต์การจริง หรือศักยภาพลดสิ่งแวดล้อมและการใช้หลายระดับการพยาบาลป้องกันการแทรกแซงในการบรรลุ รักษา และรักษาสุขภาพระบบไคลเอ็นต์ที่เหมาะสม Neuman กำหนดปัญหาของพยาบาลทำให้สามารถบุกรุกความเครียด ถ้าไม่มีป้องกันความเครียด จากนั้นพยาบาลควรปกป้องโครงสร้างพื้นฐานของลูกค้า และได้รับ หรือรักษาระดับสูงสุดของสุขภาพ พยาบาลให้การดูแลผ่านโหมดป้องกันหลัก รอง และระดับตติยภูมิHildegard Peplau: ระยะที่สี่กำหนดทฤษฎีมนุษยสัมพันธ์ของ Peplau หรือพยาบาล เธอกำหนดความสัมพันธ์พยาบาล/ผู้ป่วยพัฒนาผ่านแนว รหัส เอารัดเอาเปรียบ และความละเอียด เธอมองพยาบาลเป็นแรง maturing ที่รับรู้เป็นบุคลิกภาพที่พัฒนาโดยใช้กระบวนการทางการศึกษา รักษา และมนุษยสัมพันธ์ พยาบาลการเป็นความสัมพันธ์ส่วนบุคคลกับบุคคลเมื่อต้องสักหลาดอยู่ ยังคงเป็นรูปแบบของ Peplau ด้วย clinicians ที่ทำงานกับบุคคลที่มีปัญหาทางจิตมาเดอเลน Leininger: หนึ่งทฤษฎีการพยาบาลใหม่ Transcultural พยาบาลก่อน appeared ในปี 1978 ตาม Leininger เป้าหมายของการพยาบาลคือการ ให้ดูแลแผง กับค่านิยมทางวัฒนธรรม ความเชื่อ ปฏิบัติ Leininger ระบุว่า การดูแลของพยาบาลและคุณลักษณะหลัก โดดเด่น และรวมกัน เธอกล่าวว่า จะไม่รักษาไม่ดูแล แต่ว่า อาจจะมีเสน่ห์กับการบ่ม ดูแลสุขภาพควรทำงานต่อความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแล และค่า ความเชื่อสุขภาพ และ life-styles ของวัฒนธรรมที่แตกต่าง ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำหรับการให้การดูแลเฉพาะวัฒนธรรมแพ Benner: จากสามเณรเพื่อผู้เชี่ยวชาญอาจเป็นทฤษฎีการพยาบาลง่ายเข้าใจ Benner อธิบายระดับห้าของพยาบาลประสบการณ์: มือใหม่ เริ่มต้น อำนาจ ความเชี่ยวชาญ และผู้เชี่ยวชาญขั้นสูง ระดับสะท้อนการเคลื่อนไหวจากความเชื่อมั่นในหลักการนามธรรมกับการใช้ประสบการณ์ผ่านคอนกรีต เธอเสนอว่า พยาบาลสามารถได้รับความรู้และทักษะโดยไม่เคยเรียนทฤษฎี แต่ละขั้นตอนสร้างบนนี้เป็นผู้เรียนรับความเชี่ยวชาญทางคลินิก เพียงแค่ใส่ Benner กล่าวว่า ประสบการณ์เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเป็น ผู้เชี่ยวชาญ Benner ประกาศของเธอ "สามเณรให้ผู้เชี่ยวชาญทฤษฎี" ในปี 1982ว่าทฤษฎีเหมาะสำหรับคุณหรือไม่เท่าที่ผมตรวจสอบทฤษฎีเหล่านี้แตกต่างกันมากเห็นว่าที่ตัวเองปฏิบัติมา แน่นอนใช้ Benner รู้ว่าอะไร ฉัน รู้ ฉันเติบโต ในความเชื่อมั่น และ ในพื้นที่ หรือสองฉันอาจจะมีผู้เชี่ยวชาญ ง่ายพอ และ มีการทำงานในศูนย์บางวิชาแพทย์ในสหรัฐอเมริกาที่ดึงดูดลูกค้าจากทั่วโลก ฉันเชื่ออย่างยิ่งในทฤษฎีการดูแลของ Leininger Transcultural เป็นพยาบาล จึงเป็นความจำเป็นเพื่อการรับรู้ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรม มุมมองต่าง ๆ ในการดูแลสุขภาพ ชีวิต และความตาย และทำงานภายในกรอบนั้นให้ดูแลเคารพสูงสุดของผู้ป่วยเหมือนกับทฤษฎีการพยาบาลนำมุมมองที่แตกต่างกันมาก เรา เป็นพยาบาลสามารถโอบกอดบางส่วนหรือทั้งหมดของแต่ละทฤษฎี ทำไมศึกษาทฤษฎีนี้มีความสำคัญเป็นนักเรียนพยาบาล เพราะช่วยให้คุณเข้าใจอาชีพคุณเลือก ความเจริญ ของแรงจูงใจ ของไหลกัน มีอินพุตนี้ รูปแบบของแนวคิดความหมาย ของการเป็นพยาบาลและวิธีการที่คุณจะใช้แนวคิดนั้นให้ดีสุด ปลอดภัยที่สุด ป่วยเคารพมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีการพยาบาล - หวั่นอีกมากส่วนหนึ่งที่ดูเหมือนจะจดจำประสบการณ์การศึกษาพยาบาล คุณจดจำทฤษฎีพยายามที่จะจดจำสิ่งที่พวกเขายืนและหวังว่าจะเล่นมันประสบความสำเร็จในการสอบโรงเรียนพยาบาล และตลอดเวลาถ้าคุณเป็นเช่นฉันคุณสงสัยว่า "สิ่งที่ฉันจะทำอย่างไรกับเรื่องนี้เมื่อผมจบการศึกษา? สิ่งที่ผมจำเป็นต้องรู้คือวิธีการที่จะใส่ใน IV" ดีไม่กี่ปีในการปฏิบัติฉัน เริ่มที่จะตระหนักว่าการทำงานที่ผม do- การดูแลผมให้ - เป็นสิ่งที่อยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีของผมในสิ่งที่เหมาะสมสำหรับพื้นที่ของฉันพยาบาล - และทฤษฎีของฉัน (ฮึมีคำว่า) เป็นต้นฉบับแทบจะไม่ ในความเป็นจริงปรัชญาส่วนตัวของฉันสำหรับงานของฉันจรรยาบรรณในการทำงานของฉันของฉันและพฤติกรรมการรักษาผู้ป่วยของฉันตกอยู่ในอาณาจักรทั้งหมดของไม่กี่ทฤษฎีการพยาบาลเฉพาะฉันถูกบังคับให้เรียนในโรงเรียน ดูเหมือนว่าพวกเขาสร้างกรอบการทำงานของฉันเป็นอย่างรอบคอบขยันขันแข็งดูแล RN. มีหลายทฤษฎีที่แตกต่างกันของพยาบาลมี แต่ลองมาดูที่บางส่วนของที่โดดเด่นที่สุดและพยาบาลที่พัฒนาพวกเขาเวอร์จิเนียเฮนเดอ: มักจะเรียกว่า " ไนติงเกลพยาบาลโมเดิร์น "เฮนเดอเป็นนักการศึกษาพยาบาลและผู้เขียนตั้งข้อสังเกต เธอ "ต้องการทฤษฎี" ที่มีพื้นฐานในการปฏิบัติงานและการศึกษาของเธอ เธอเน้นความสำคัญของการเพิ่มความเป็นอิสระของลูกค้าเพื่อส่งเสริมความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องรักษาของพวกเขาหลังจากที่รักษาในโรงพยาบาล ความหมายของเธอพยาบาลเป็นคนแรกที่จะทำเครื่องหมายความแตกต่างระหว่างการพยาบาลและการแพทย์ "ฟังก์ชั่นที่ไม่ซ้ำกันของพยาบาลคือการช่วยเหลือบุคคลที่ป่วยหรือดีในการปฏิบัติกิจกรรมเหล่านั้นเอื้อต่อสุขภาพหรือการกู้คืน (หรือไปสู่ความตายอย่างสันติ) ว่าเขาจะดำเนินการลำพังถ้าเขามีความแข็งแรงที่จำเป็นจะหรือ ความรู้และการที่จะทำเช่นนี้ในลักษณะที่จะช่วยให้เขาได้รับอิสรภาพอย่างรวดเร็วเป็นไปได้ที่เธอจะต้องอยู่ในความรู้สึกที่ได้รับภายในผิวของแต่ละผู้ป่วยของเธอเพื่อที่จะรู้ว่าสิ่งที่เขาต้องการ "... มาร์ธาโรเจอร์ส: โรเจอร์เฉียบคม ทฤษฎีของเธอผ่านมาหลายปีของการศึกษา เธอเป็นคนที่ไม่เพียง แต่เป็นพยาบาลประกาศนียบัตรเธอถือของโทสาธารณสุขจากจอห์นส์ฮอปกินส์มหาวิทยาลัยและจบปริญญาเอกพยาบาลเธอมีเช่นกัน เธอเห็นพยาบาลเป็นทั้งศาสตร์และศิลป์ ทฤษฎีโรเจอร์สเป็นที่รู้จักกันเป็นที่ของสิ่งมีชีวิตรวมกันของมนุษย์ พยาบาลพยายามที่จะส่งเสริมการทำงานร่วมกันระหว่างไพเราะสภาพแวดล้อมและคนเพื่อเสริมสร้างการเชื่อมโยงกันและความสมบูรณ์ของมนุษย์และที่จะนำรูปแบบและการเปลี่ยนเส้นทางของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนและสภาพแวดล้อมสำหรับการสำนึกของศักยภาพสุขภาพสูงสุด การพัฒนาของเธอจากระบบนามธรรมนี้ได้รับอิทธิพลอย่างมากโดยดินในช่วงต้นศิลปะและพื้นหลังของวิทยาศาสตร์พร้อมกับความสนใจของเธอในพื้นที่. โดโรธีอีโอเรม: ที่รู้จักกันเป็นทฤษฎีการดูแลตนเองและการมองเห็นของโอเรมของสุขภาพเป็นรัฐที่โดดเด่นด้วยความเป็นทั้งหมด การพัฒนาโครงสร้างของมนุษย์และของร่างกายและการทำงานของจิต ซึ่งจะรวมถึงร่างกายจิตใจด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสังคม สมมติฐานที่สำคัญของเธอรวมทั้งที่ผู้คนควรจะพึ่งตนเองได้และมีความรับผิดชอบในการดูแลตัวเองและดูแลคนอื่นในครอบครัวของพวกเขา เธอบอกว่าความรู้ของบุคคลของปัญหาสุขภาพที่อาจเกิดขึ้นเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลตนเอง โอเรมกำหนดพยาบาลเป็นศิลปะซึ่งเป็นบริการช่วยและเทคโนโลยี. เบ็ตตี้นูแมน: รุ่นระบบที่พัฒนาโดยนูแมนมุ่งเน้นไปที่การตอบสนองของระบบลูกค้าเพื่อให้เกิดความเครียดด้านสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นจริงหรือที่มีศักยภาพและการใช้งานของหลายระดับของการแทรกแซงการป้องกันการพยาบาลสำหรับ การบรรลุการรักษาและการบำรุงรักษาระบบสุขภาพที่ดีที่สุดของลูกค้า นูแมนกำหนดความกังวลของพยาบาลคือการป้องกันการบุกรุกความเครียด หากความเครียดที่ไม่ได้ป้องกันไม่ให้จากนั้นพยาบาลควรจะปกป้องโครงสร้างพื้นฐานของลูกค้าและได้รับหรือรักษาระดับสูงสุดของสุขภาพ พยาบาลให้การดูแลผ่านหลักโหมดป้องกันมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา. Hildegard Peplau: สี่ขั้นตอนกำหนดทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล Peplau หรือพยาบาล เธอกำหนดพยาบาล / ความสัมพันธ์ของผู้ป่วยที่ผ่านการวางแนวทางการพัฒนาประจำตัวประชาชน, การแสวงหาผลประโยชน์และความละเอียด เธอมองพยาบาลเป็นแรงสุกที่ตระหนักถึงความเป็นบุคลิกภาพที่พัฒนาผ่านการศึกษาการรักษาและกระบวนการความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล พยาบาลเข้าสู่ความสัมพันธ์ส่วนตัวกับบุคคลเมื่อจำเป็นต้องรู้สึกเป็นปัจจุบัน รูปแบบ Peplau ยังคงเป็นที่นิยมมากกับแพทย์ที่ทำงานร่วมกับบุคคลที่มีปัญหาทางจิตใจ. แมเดลีน Leininger: หนึ่งในใหม่ทฤษฎีการพยาบาล, การพยาบาลข้ามวัฒนธรรมปรากฏตัวครั้งแรกในปี 1978 ตามที่ Leininger เป้าหมายของพยาบาลที่จะให้การดูแลที่สอดคล้องกับค่านิยมทางวัฒนธรรม ความเชื่อและการปฏิบัติ Leininger กล่าวว่าการดูแลเป็นสาระสำคัญของการพยาบาลและโดดเด่นที่มีคุณลักษณะที่โดดเด่นและการรวม เธอบอกว่าจะมีการรักษาโดยไม่ต้องดูแลไม่ แต่ที่อาจจะมีการดูแลรักษาด้วย สุขภาพบุคลากรควรจะทำงานที่มีต่อความเข้าใจในการดูแลและค่าความเชื่อด้านสุขภาพและชีวิตรูปแบบของวัฒนธรรมที่แตกต่างกันซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำหรับการให้การดูแลวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจง. แพทริเซี Benner: จากสามเณรเพื่อผู้เชี่ยวชาญน่าจะเป็นทฤษฎีการพยาบาลที่ง่ายที่สุด เข้าใจไหม. Benner อธิบายห้าระดับของประสบการณ์การพยาบาล: มือใหม่เริ่มต้นขั้นสูงมีอำนาจมีความเชี่ยวชาญและมีความเชี่ยวชาญ สะท้อนให้เห็นถึงระดับการเคลื่อนไหวจากการพึ่งพาหลักการนามธรรมการใช้ประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรมที่ผ่านมา เธอแนะว่าพยาบาลจะได้รับความรู้และทักษะที่ไม่เคยเรียนรู้ทฤษฎี แต่ละขั้นตอนในการสร้างหนึ่งก่อนหน้านี้เป็นผู้เรียนได้รับความเชี่ยวชาญทางคลินิก ใส่เพียงแค่ Benner กล่าวว่าประสบการณ์เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเป็นผู้เชี่ยวชาญ Benner ตีพิมพ์ "สามเณรเพื่อทฤษฎีผู้เชี่ยวชาญ" ของเธอในปี 1982 ชุดทฤษฎีสิ่งที่คุณ? ขณะที่ผมทบทวนทฤษฎีเหล่านี้แตกต่างกันมากที่ผมเห็นการปฏิบัติของตัวเองมาจาก Benner แน่นอนในการสั่งผมรู้ว่าไม่มีอะไรที่ผมได้เรียนรู้ผมเติบโตในความเชื่อมั่นและอยู่ในพื้นที่หรือสองฉันก็อาจจะเป็นผู้เชี่ยวชาญ ง่ายพอ และมีการทำงานในบางศูนย์การแพทย์ที่สำคัญในสหรัฐอเมริกาที่ดึงดูดลูกค้าจากทั่วทุกมุมโลกผมเชื่อมั่นใน Leininger ข้ามวัฒนธรรมของทฤษฎีการดูแล ในฐานะที่เป็นพยาบาลก็มีความจำเป็นที่จะยอมรับความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรม, มุมมองที่แตกต่างกันในการดูแลสุขภาพของชีวิตและความตายและการทำงานที่อยู่ในกรอบเหล่านั้นเพื่อให้การดูแลที่เคารพมากที่สุดสำหรับผู้ป่วยของคุณ. เช่นเดียวกับทฤษฎีการพยาบาลโอบกอดมุมมองที่แตกต่างกันเราเป็น พยาบาลสามารถโอบกอดบางส่วนหรือทั้งหมดของทฤษฎีแต่ละ ทำไมการศึกษาทฤษฎีนี้เป็นสิ่งสำคัญที่เป็นนักเรียนพยาบาลเป็นเพราะมันช่วยให้คุณเข้าใจอาชีพที่คุณได้เลือกความสั่นสะเทือนของแรงจูงใจของการไหลของ ด้วยอินพุตนี้คุณสามารถสร้างแนวความคิดของตัวเองในสิ่งที่มันหมายถึงการเป็นพยาบาลและวิธีการที่คุณจะใช้แนวคิดที่จะให้ดีที่สุดปลอดภัยที่สุดในการดูแลผู้ป่วยที่เคารพมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีทางการพยาบาล - หวั่นอีกมาก ส่วนที่ดูเหมือนจะลืมประสบการณ์การศึกษาพยาบาล คุณจำนัก พยายามที่จะจำสิ่งที่พวกเขายืนและหวังที่จะเล่นใหม่ประสบความสำเร็จในการสอบที่โรงเรียนพยาบาล และตลอดเวลา หากคุณเป็นเช่นฉันคุณสงสัยว่า " ฉันจะทำอะไรกับนี้เมื่อเรียนจบ ? สิ่งที่ฉันจำเป็นต้องรู้คือวิธีการใส่ในสายน้ำ "

อืมไม่กี่ปีในการปฏิบัติ ผมเริ่มตระหนักว่า ผมทำงานและดูแลผมให้ - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับทฤษฎีของสิ่งที่ถูกต้องสำหรับพื้นที่ของพยาบาลและทฤษฎีของฉัน ( แหวะ มีคำนี้ ) เดิมแทบไม่ได้ ในความเป็นจริงปรัชญาส่วนตัวของฉัน งานของฉัน จริยธรรมในการทำงานของฉันพฤติกรรมของฉันและรักษาผู้ป่วยของฉันทั้งหมดอยู่ในอาณาจักรของไม่กี่เฉพาะทางการพยาบาลทฤษฎีผมถูกบังคับให้เรียนในโรงเรียน ดูเหมือนว่าพวกเขาจะสร้างกรอบสำหรับการระวัง รอบคอบ เอาใจใส่ Rn

มีหลายทฤษฎีที่แตกต่างกันของพยาบาล แต่ลองมาดูที่บางส่วนของที่โดดเด่นที่สุดและพยาบาลที่พัฒนาพวกเขา :

เวอร์จิเนีย เฮนเดอร์สัน :มักจะเรียกว่า " นกไนติงเกลพยาบาลสมัยใหม่ " เฮนเดอร์สัน เป็นบันทึกการศึกษาพยาบาลและผู้เขียน เธอ " ทฤษฎี " ต้องใช้ในการปฏิบัติและการศึกษาของเธอ เธอเน้นความสำคัญของการเป็นอิสระของลูกค้าเพื่อส่งเสริมการรักษาของพวกเขาอย่างต่อเนื่องความคืบหน้าหลังเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล . ความหมายของการพยาบาลเป็นหนึ่งในแรกที่ มาร์ค ความแตกต่างระหว่างพยาบาลและการแพทย์" ฟังก์ชันเฉพาะของพยาบาลที่จะช่วยให้แต่ละคน ป่วย หรือ ดี ในการปฏิบัติกิจกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ หรือกู้คืน ( หรือตายอย่างสงบ ) ว่า เขาจะดำเนินการไม่ได้รับการช่วยเหลือ ถ้าเขามีความแข็งแรงที่จำเป็นจะ หรือความรู้ และจะทำในลักษณะเช่นการช่วยให้เขาได้รับอิสรภาพเป็นอย่างรวดเร็วที่สุด เธอต้องอยู่ในความรู้สึก