TOWARD A STATE OF ESTEEMOnly when w

TOWARD A STATE OF ESTEEM


Only when we dare to dream -- to build a vision -- can we improve our world.

Today, many Californians have a new vision to build a society in which self-esteem is nurtured and people naturally assume personal and social responsibility.

We invite you to join us as we envision the following possibilities. Stretch your imagination into the future, beyond presently accepted limits. Some of these possibilities will become a reality by the year 2000.

Families
In the Twenty-First century, families of all types are recognized and operating as the primary source for modeling self-esteem and personal and social responsibility.

Children are welcomed into the world by parents who esteem themselves and who appreciate and support their children's natural tendencies toward becoming constructive, responsible, and trustworthy.

Children are nurtured by their parents in such a way that they all become healthy individuals who have a sense of identity and an awareness of their own worth and potential.

Through widespread parental education, parents develop a deeply felt sense of their own worth, a knowledge of the nature and developmental stages of their children, and an appreciation of positive, healthy, and effective ways to be parents.

Families provide every member with healthy, stimulating, informative, and growth-producing experiences.

Education
In the Twenty-First century, self-esteem and personal and social responsibility are integral parts of the lifelong learning process.

Schools welcome and support children, regardless of sex, race, nationality, creed, or socioeconomic status. Students are seen as precious and deserving of recognition and attention.

Schools provide rich educational experiences that are designed to:

Awaken the learner in each student. Develop each child's learning capacity and appreciation for learning as a lifelong experience. Provide an education that appreciates the uniqueness of each child. Address the special needs of every student. Serve to liberate rather than domesticate. Promote responsible character and values.

Provide children with role models, experiences, and skills necessary to develop their creativity, intuition, and imagination.

Schools are operated by administrators and teachers who have experienced self-esteem education, who esteem themselves, and who are valued by their communities and by the system they work for. They are sensitive to and comfortable with students of all races and learning styles, they know how to teach students to esteem themselves, and they are positive role models.

School curricula reflect the richness of California's cultural diversity.

Schools provide children with peer counseling and cooperative learning experiences.

Every student is prepared to become fully competent in the six R's: Reading, 'Riting, and 'Rithmetic -- and Responsibility, self-respect, and Relationships.

Businesses and governments work together to provide opportunities for people to develop marketable skills.

Communities
People in the Twenty-First century recognize self-esteem and personal and social responsibility as bridges of acceptance for all ethnic groups and cultural, spiritual, and service organizations.

California is the world's foremost multicultural democracy.

Our communities have become living laboratories in healthy human relations and development, miniature multicultural democracies. Our entire state has become a learning-oriented community.

Californians are respectful of all persons, regardless of sex, race, color, creed, age or sexual orientation.

Healthy communities and healthy individuals stimulate and reinforce each other.

Community citizens provide themselves a healthy and safe environment. Crime, violence, homelessness, and drug addiction are vanishing in the face of the social vaccine of self-esteem.

Californians have developed healthy, effective, and nonviolent ways of resolving conflicts and disputes.

As key and influential components of communities, the media practice their commitment to feature and model responsible behavior and to help build self-esteem among all the members of their communities.

Businesses
In the Twenty-First century, self-esteem and personal and social responsibility are integral parts of our corporate culture.

Businesses operate with the joint goals of productivity and social responsibility. They seek healthy balances among human, economic, and environmental issues.

California industry values the environment and actively seeks nonpolluting alternatives.

The workplace environment and training programs nurture self-esteem. This has resulted in higher productivity and markedly reduced absenteeism.

The California economy is competitive, leading the Pacific Rim developments.

Businesses are owned and managed by persons who esteem themselves and who seek to develop in their employees self-esteem, leadership, and creativity.

All persons are treated equally and respectfully in the workplace, regardless of sex, race, color, creed, age, or sexual orientation. Californians are actively developing their self-esteem and increasing their productivity.

Governments
In the Twenty-First century every government level in the state and each of its programs are designed to empower people to become self-realizing and self-reliant. Each promotes self-esteem and personal and social responsibility.

Every citizen (and noncitizen as well) recognizes his or her personal responsibility for fully engaging in the political process, and he or she recognizes the possibility for positively affecting every other person in every situation and relationship.

We are governed by responsible elected and appointed persons, who esteem themselves and have the integrity and competence to lead our people well. Our leaders approach decisions and problems in a universally and systematically inclusive and collaborative manner.

Every level of government participates in a full-scale public sector-private sector partnership and has earned the confidence of our people.

We, the members of the California Task Force to Promote Self-Esteem and Personal and Social Responsibility, believe California has the potential for this kind of future. This is the challenge we now place before all Californians. This is the hope and promise of this report and of all Californians actively promoting self-esteem and personal and social responsibility.

From the Executive Summary
A precise understanding of what we mean when we speak of self-esteem is crucial to this entire endeavor. The literature review conducted by the University of California on behalf of the Task Force was hindered by the lack of a generally accepted definition. Furthermore, the common public perception of self esteem as a condition of highly individualistic narcissism has resulted in confusion and misunderstanding.

The Task Force adopted this as its official definition:

Appreciating my own worth and importance and having the character to be accountable for myself and to act responsibly toward others.

"Appreciating our Worth and Importance" involves accepting ourselves, setting realistic expectations, forgiving ourselves and others, taking risks, trusting, and expressing feelings. It also rests on appreciating our creativity, our minds, our bodies, and our spiritual beings.

"Appreciating the Worth and Importance of Others" means affirming each person's unique worth, giving personal attention, and demonstrating respect, acceptance, and support. This principle also means setting realistic expectations, providing a sensible structure, forgiving others, taking risks, appreciating the benefits of a multicultural society, accepting emotional expressions, and negotiating rather than being abusive.

"Affirming Accountability for Ourselves" requires taking responsibility for our decisions and actions, being a person of integrity, understanding and affirming our values, attending to our physical health, and taking responsibility for our actions as parents.

"Affirming our Responsibility Toward Others" means respecting the dignity of being human, encouraging independence, creating a sense of belonging, developing basic skills, providing physical support and safety, fostering a democratic environment, recognizing the balance between freedom and responsibility, balancing cooperation and competition, and serving humanity.

Self-Esteem is the likeliest candidate for a social vaccine, something that empowers us to live responsibly and that inoculates us against the lures of crime, violence, substance abuse, teen pregnancy, child abuse, chronic welfare dependency, and educational failure. The lack of self-esteem is central to most personal and social ills plaguing our state and nation as we approach the end of the Twentieth Century.

From The Final Report of The California Task Force to Promote Self-Esteem and Personal and Social Responsibility

Copies of Toward a State of Esteem are available for $4 each, plus sales tax for California residents, from the Bureau of Publications, California State Department of Education, P.O. Box 271, Sacramento, CA 95802-0271.

For information, write or call 916-445-1260.

The Appendixes to Toward a State of Esteem is also available in a separate volume for $4 each, plus sales tax for California residents. As a supplement to the report, the Appendixes include what we think to be the largest bibliography of self-esteem resource materials to be found in the world, a listing of self-esteem program resources, an outline of the work being done by the various county task forces, and copies of the legislation relevant to this enterprise.

Copyright © 1996. The Light Party.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต่อสถานะของต้นทุนเมื่อเรากล้าที่จะฝัน - การสร้างวิสัยทัศน์ - เราช่วยโลกของเราวันนี้ หลาย Californians มีวิสัยทัศน์ใหม่เพื่อสร้างสังคมที่นับถือตนเองเป็นการหล่อเลี้ยง และคนตามธรรมชาติถือว่าความรับผิดชอบส่วนบุคคล และสังคมเราขอเชิญคุณร่วมงานกับเรา ตามที่เราวาดภาพการ ท้าทายจินตนาการของคุณในอนาคต เกินขีดจำกัดที่ยอมรับปัจจุบัน บางประการเหล่านี้จะกลายเป็นจริง โดยปี 2000ครอบครัวในศตวรรษที่ยี่สิบแรก ครอบครัวทุกประเภทได้รับรู้ และปฏิบัติงานเป็นต้นสำหรับโมเดลนับถือตนเองและรับผิดชอบส่วนบุคคล และสังคมเด็กยินดีต้อนรับเข้าสู่โลก โดยผู้ปกครองที่เคารพตัวเอง และที่ชื่นชม และสนับสนุนแนวโน้มตามธรรมชาติลูกต่อกลายเป็นสร้างสรรค์ ชอบ และน่าเชื่อถือเด็กถูกหล่อเลี้ยง โดยพ่อแม่ในลักษณะที่พวกเขาทั้งหมดเป็นผู้มีสุขภาพดีมีความรู้สึกของตนและมีความคุ้มค่าและศักยภาพของตนเองผ่านการศึกษาอย่างแพร่หลายโดยผู้ปกครอง ผู้ปกครองพัฒนามาจากความวิธีของตนเองมูลค่า ความรู้ของธรรมชาติและระยะพัฒนาของเด็กของพวกเขา และการแข็งค่าของค่าบวก สุขภาพ และมีประสิทธิภาพเพื่อให้ผู้ปกครองครอบครัวให้ทุกคน มีประสบการณ์สุขภาพ กระตุ้น ข้อมูล และการเจริญเติบโตการผลิตการศึกษาในยี่สิบแรกศตวรรษ นับถือตนเอง และความรับผิดชอบส่วนบุคคล และสังคม เป็นของรองเรียนรู้กระบวนการโรงเรียนยินดีต้อนรับ และสนับสนุนเด็ก เพศ เชื้อชาติ สัญชาติ ความเชื่อ หรือสถานะประชากรไม่ นักเรียนจะเห็นค่า และสมควรแก่การรับรู้และความสนใจโรงเรียนให้การศึกษาประสบการณ์ที่ออกแบบ:ปลุกผู้เรียนในแต่ละนักเรียน พัฒนาของเด็กแต่ละคนกำลังเรียนรู้และซาบซึ้งในการเรียนรู้เป็นประสบการณ์รอง ให้การศึกษาที่ชื่นชมของเด็กแต่ละคน ความต้องการพิเศษของนักเรียนทุก ให้บริการเพื่อปลดปล่อย แทนที่เลี้ยง ส่งเสริมความรับผิดชอบอักขระและค่าให้เด็ก มีบทบาทรุ่น ประสบการณ์ และทักษะที่จำเป็นในการ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สัญชาตญาณ จินตนาการโรงเรียนจะดำเนินการ โดยผู้ดูแลและครูที่มีประสบการณ์ศึกษานับถือตนเอง ที่เคารพตัวเอง และที่มีการประเมิน โดยชุมชน และระบบจะทำงาน เป็นสำคัญเพื่อ ความสะดวกกับนักเรียนทุกเชื้อชาติ และลักษณะการเรียนรู้ พวกเขารู้วิธีการสอนนักเรียนเคารพตัวเอง และมีแบบจำลองบทบาทบวกหลักสูตรโรงเรียนสะท้อนให้เห็นถึงความร่ำรวยความหลากหลายทางวัฒนธรรมของรัฐแคลิฟอร์เนียโรงเรียนให้เด็ก มีเพื่อนให้คำปรึกษาและประสบการณ์การเรียนรู้สหกรณ์นักเรียนทุกเป็นเตรียมพร้อมที่จะกลายเป็นอำนาจเต็มที่ในของ R 6: อ่าน, ' Riting และ ' Rithmetic — และความรับผิดชอบ เคารพตัวเอง และความสัมพันธ์ธุรกิจและรัฐบาลทำงานร่วมกันเพื่อให้โอกาสสำหรับคนที่จะพัฒนาทักษะ marketableชุมชนบุคคลในศตวรรษที่ยี่สิบการรู้จักนับถือตนเอง และส่วนตัว และสังคมรับผิดชอบสะพานยอมรับกลุ่มชาติพันธุ์ทั้งหมด และวัฒนธรรม จิตวิญญาณ และองค์กรที่ให้บริการแคลิฟอร์เนียเป็นประชาธิปไตยวัฒนธรรมนานาชาติสำคัญของโลกชุมชนของเราได้กลายเป็น ห้องนั่งเล่นในมนุษยสัมพันธ์สุขภาพ และพัฒนา เหมือน ๆ วัฒนธรรมนานาชาติขนาดเล็ก สถานะของเราทั้งหมดได้กลายเป็น ชุมชนที่มุ่งเน้นการเรียนรู้Californians เคารพของทุกคน เพศ เชื้อชาติ สี ความเชื่อ อายุ หรือเพศสุขภาพชุมชนและบุคคลเพื่อสุขภาพกระตุ้น และเสริมกันชุมชนประชาชนให้ตัวเองสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย และมีสุขภาพดี อาชญากรรม ความรุนแรง homelessness และยาหายสาบสูญหน้าวัคซีนสังคมความนับถือตนเองCalifornians ได้พัฒนาสุขภาพ มีประสิทธิภาพ และรุนแรงวิธีแก้ไขความขัดแย้งและข้อพิพาทเป็นคีย์และส่วนประกอบที่มีอิทธิพลของชุมชน สื่อฝึกความมุ่งมั่นของพวกเขาคุณลักษณะและรูปแบบพฤติกรรมความรับผิดชอบ และช่วยสร้างนับถือตนเองในหมู่สมาชิกทั้งหมดของชุมชนธุรกิจในศตวรรษที่ยี่สิบแรก นับถือตนเองและรับผิดชอบส่วนบุคคล และสังคมเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมองค์กรปฏิบัติกับเป้าหมายร่วมของผลผลิตและความรับผิดชอบต่อสังคม พวกเขาแสวงหาดุลสุขภาพระหว่างมนุษย์ เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อมปัญหาอุตสาหกรรมแคลิฟอร์เนียค่าสิ่งแวดล้อม และกำลังหาทางเลือก nonpollutingสภาพแวดล้อมในการทำงานและฝึกอบรมรักษานับถือตนเอง นี้ได้ส่งผลให้ผลผลิตสูง และขาดงานที่ลดลงอย่างเด่นชัดเศรษฐกิจแคลิฟอร์เนียเป็นแข่งขัน ผู้นำการพัฒนาแปซิฟิคธุรกิจเป็นเจ้าของ และจัดการ โดยบุคคลที่นับถือตนเอง และผู้พยายามพัฒนาในพนักงานนับถือตนเอง ผู้นำ และความคิดสร้างสรรค์ทุกคนจะถือว่าเท่าเทียมกัน และรับในทำงาน เพศ เชื้อชาติ สี ความเชื่อ อายุ หรือเพศ Californians จะพัฒนาความนับถือตนเองอย่างแข็งขัน และเพิ่มผลผลิตของพวกเขารัฐบาลในศตวรรษที่ยี่สิบการ ระดับรัฐทุกรัฐและแต่ละโปรแกรมถูกออกแบบให้อำนาจบุคคลที่จะตระหนักถึงตนเอง และพึ่งพา ละส่งเสริมการนับถือตนเองและรับผิดชอบส่วนบุคคล และสังคมทุกคน (และ noncitizen เช่น) รู้จัก ตนส่วนบุคคลความรับผิดชอบในการทั้งหมดในกระบวนการทางการเมือง และเขาหรือเธอรับรู้ความเป็นไปได้สำหรับผลกระทบต่อทุกคนอื่นในทุกสถานการณ์และความสัมพันธ์เชิงบวกเราถูกดูแล โดยได้รับเลือก และตกแต่งชอบ ที่เคารพตัวเอง และมีความสมบูรณ์และความสามารถเพื่อนำคนของเราดี ผู้นำเข้าตัดสินใจและปัญหาในรูปแบบ และระบบรวม และร่วมกันทุกระดับของรัฐบาลเข้าร่วมในความร่วมมือภาครัฐเอกชนเต็มรูปแบบภาค และได้รับความเชื่อมั่นของคนเราเรา สมาชิกของแคลิฟอร์เนียงานบังคับให้ส่งเสริมการนับถือตนเองส่วนบุคคล และความรับผิด ชอบต่อสังคม เชื่อว่า แคลิฟอร์เนียมีศักยภาพในอนาคตแบบนี้ นี่คือความท้าทายที่เราทำก่อน Californians ทั้งหมดขณะนี้ นี่คือความหวังและสัญญา ของรายงานนี้ และ Californians ทุกอย่างส่งเสริมการนับถือตนเองและรับผิดชอบส่วนบุคคล และสังคมจากบทสรุปผู้บริหารความเข้าใจที่แม่นยำของเราหมายถึงอะไรเมื่อเราพูดความนับถือตนเองเป็นสิ่งสำคัญการแข่งขันทั้งนี้ ดำเนินการ โดยมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียแทนแรงงานทบทวนวรรณกรรมถูกผู้ที่ขัดขวาง โดยไม่มีคำนิยามที่ยอมรับโดยทั่วไป ทั่วไปสาธารณะการรับรู้ของตนเองเห็นคุณค่าเป็นเงื่อนไขของ narcissism individualistic สูงนอกจากนี้ มีผลในความสับสนและเข้าใจผิดแรงงานหมายถึงนี้เป็นนิยามอย่างเป็นทางการ:ชื่นชมคุ้มค่าและความสำคัญของตัวเอง และมีตัวละครที่จะรับผิดชอบต่อตัวเอง และทำหน้าที่รับผิดชอบต่อผู้อื่น"ชอบคุ้มค่าและความสำคัญของเรา" เกี่ยวข้องกับการยอมรับตนเอง การตั้งความคาดหวังเป็นจริง อภัยตนเองและผู้อื่น การเสี่ยง วางใจ และแสดงความรู้สึก มันยังวางอยู่บนการชื่นชมความคิดสร้างสรรค์ของเรา เรา ร่างกาย และสิ่งมีชีวิตฝ่ายวิญญาณของเรา"ชอบคุ้มค่ากับความสำคัญของผู้อื่น" หมายถึง มูลค่าเฉพาะของแต่ละคนเห็นพ้อง ให้ความสนใจส่วนบุคคล และเห็นความเคารพ ยอมรับ และการสนับสนุน หลักการนี้ยังหมายถึง ความคาดหวังจริงของการตั้งค่า ให้โครงสร้างเหมาะสม อภัยผู้อื่น การเสี่ยง การชื่นชมของสังคมวัฒนธรรมนานาชาติ ยอมรับนิพจน์ทางอารมณ์ และเจรจาต่อรอง มากกว่าเป็นคำผรุสวาท"เห็นพ้องความรับผิดชอบสำหรับตนเอง" ต้องมีความรับผิดชอบการตัดสินใจและการดำเนินการ กำลังคน ความเข้าใจ และเห็นพ้องคุณค่า ร่วมกับสุขภาพของเรา และมีความรับผิดชอบในการกระทำของเราเป็นผู้ปกครอง"เห็นพ้องของเรารับผิดชอบต่อผู้อื่น" หมายความว่า การเคารพเกียรติศักดิ์ของการเป็นมนุษย์ ส่งเสริมความเป็นอิสระ สร้างความรู้สึกของ พัฒนาทักษะพื้นฐาน สนับสนุนทางกายภาพและความปลอดภัย ทำนุบำรุงสิ่งแวดล้อมประชาธิปไตย จดจำสมดุลระหว่างเสรีภาพและความรับผิดชอบ ดุลความร่วมมือและการแข่งขัน และบริการมนุษย์นับถือตนเองเป็นผู้ likeliest สำหรับเป็นวัคซีนทางสังคม สิ่งที่อำนาจก็รับผิดชอบ และที่ inoculates เรากับ lures อาชญากรรม ความรุนแรง ละเมิดสิทธิสาร ตั้งครรภ์วัยรุ่น ละเมิดสิทธิเด็ก อ้างอิงสวัสดิการเรื้อรัง และความล้มเหลวทางการศึกษา ขาดความนับถือตนเองเป็นศูนย์กลาง plaguing รัฐและประเทศของเราเมื่อเราสิ้นสุดของศตวรรษที่ยี่สิบ ills สังคม และส่วนบุคคลมากที่สุดจากรายงานขั้นสุดท้ายของแรงงานแคลิฟอร์เนียเพื่อส่งเสริมการนับถือตนเองและความรับผิดชอบส่วนบุคคล และสังคมสำเนาไปสถานะของสติปัญญาจะพร้อมใช้งานสำหรับ $4 ละ บวกภาษีขายสำหรับการอาศัยอยู่ในแคลิฟอร์เนีย จากสำนักงานสิ่งพิมพ์ แผนก ศึกษารัฐแคลิฟอร์เนีย ตู้ป.ณ. 271 แซคราเมนโต CA 95802-0271 ข้อมูล เขียน หรือโทร 916-445-1260 Appendixes เทิดไปเป็นสถานะของกันได้ใน volume ที่แยกต่างหากสำหรับ $4 ละ บวกภาษีขายสำหรับชาวแคลิฟอร์เนีย อาหารเสริมรายงาน Appendixes รวมสิ่งที่เราคิดว่า เป็น บรรณานุกรมที่ใหญ่ที่สุดของวัสดุทรัพยากรนับถือตนเองในโลก รายการทรัพยากรโปรแกรมนับถือตนเอง เค้าร่างของงานที่กำลังทำ โดยกองงานเขต และต่าง ๆ ของกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับองค์กรนี้สงวนลิขสิทธิ์ © 1996 ฝ่ายแสง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อสภาวะต้นทุน


แต่เมื่อเรากล้าที่จะฝัน . . . ที่จะสร้างวิสัยทัศน์ -- เราสามารถปรับปรุงโลก

วันนี้ Californians มีวิสัยทัศน์ใหม่เพื่อสร้างสังคมที่ตนเองเป็น nurtured และบุคคลย่อมถือว่าความรับผิดชอบส่วนบุคคลและสังคม

เราขอเชิญคุณเข้าร่วมกับเรา มองเห็นความเป็นไปได้ต่อไปนี้ ยืดจินตนาการของคุณไปในอนาคตเกินขอบเขตที่ยอมรับในปัจจุบัน บางส่วนของความเป็นไปได้เหล่านี้จะกลายเป็นจริง โดยปี ค.ศ. 2000

ครอบครัว
ในศตวรรษยี่สิบแรก ครอบครัวทุกประเภทได้รับการยอมรับ และใช้เป็นแหล่งหลักสำหรับการเห็นคุณค่าในตนเองและความรับผิดชอบส่วนบุคคลและสังคม

ยินดีต้อนรับเข้าสู่โลกของเด็กโดยพ่อแม่ที่เห็นคุณค่าในตัวเองและผู้ที่ชื่นชมและสนับสนุนเด็กของพวกเขาเป็นแนวโน้มที่มีต่อธรรมชาติที่สร้างสรรค์ มีความรับผิดชอบและเชื่อถือได้

เด็กใหม่ โดยพ่อแม่ของพวกเขาในลักษณะที่พวกเขาทั้งหมดกลายเป็นสุขภาพบุคคลที่มีอัตลักษณ์ของตนเองและตระหนักในคุณค่าและศักยภาพ

ผ่านการศึกษาอย่างกว้างขวางโดยผู้ปกครอง , ผู้ปกครองพัฒนาลึกรู้สึกคุณค่าของตนเอง ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กของพวกเขา ขั้นตอน และการแข็งค่าของบวก มีสุขภาพดี และวิธีที่มีประสิทธิภาพจะเป็นพ่อแม่ ครอบครัว

ให้สมาชิกทุกคนที่มีสุขภาพดี , กระตุ้น , ข้อมูล และการเติบโตของการผลิตประสบการณ์

ศึกษา
ในศตวรรษที่ 21 ,การเห็นคุณค่าในตนเองและส่วนบุคคลและความรับผิดชอบต่อสังคมเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต

โรงเรียนยินดีต้อนรับและสนับสนุนลูก ไม่ว่าเพศ เชื้อชาติ สัญชาติ ศาสนา หรือสภาพทางเศรษฐกิจสังคม นักเรียนจะเห็นค่าและสมควรได้รับการยอมรับและสนใจ

โรงเรียนให้รวยประสบการณ์การศึกษาที่ออกแบบมาเพื่อ :

ปลุกผู้เรียนในแต่ละคนได้พัฒนาเด็กแต่ละคนจะเรียนรู้ความสามารถและขอบคุณสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้ตลอดชีวิต ให้มีการศึกษาที่ชื่นชมความเป็นเอกลักษณ์ของเด็กแต่ละคน ที่อยู่ความต้องการพิเศษของนักเรียนทุกคน ใช้เพื่อปลดปล่อยมากกว่าทำให้เชื่อง ส่งเสริมนิสัยความรับผิดชอบและค่า

ให้เด็กที่มีรูปแบบ บทบาท ประสบการณ์ และทักษะที่จำเป็นเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาสัญชาตญาณ และจินตนาการ โรงเรียน

มีการดำเนินการโดยผู้บริหารและครูที่มีประสบการณ์ในการศึกษา ที่เห็นคุณค่าในตัวเอง และใครมีมูลค่าโดยชุมชนของพวกเขาและโดยระบบที่พวกเขาทำงานสำหรับ พวกเขามีความไวและสะดวกสบายกับนักเรียนทุกเชื้อชาติและรูปแบบการเรียนรู้ พวกเขารู้วิธีที่จะสอนให้นักเรียนเห็นคุณค่าในตัวเองและพวกเขาจะเป็นแบบอย่างที่ดี

หลักสูตรของโรงเรียนที่สะท้อนให้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์ของความหลากหลายทางวัฒนธรรมของรัฐแคลิฟอร์เนีย .

โรงเรียนให้เด็กที่มีเพื่อนปรึกษาการเรียนรู้ประสบการณ์

นักเรียนทุกคนก็เตรียมที่จะกลายเป็นความสามารถอย่างเต็มที่ใน 6 r : riting อ่าน ' และ ' rithmetic -- และความรับผิดชอบ การเคารพตัวเอง และความสัมพันธ์

ธุรกิจและรัฐบาลทำงานร่วมกัน เพื่อเปิดโอกาสให้ประชาชนเพื่อพัฒนาทักษะการขาย


คนชุมชนในศตวรรษยี่สิบแรก จำความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและส่วนบุคคลและความรับผิดชอบต่อสังคม เป็นสะพานในการยอมรับทุกกลุ่มชาติพันธุ์และวัฒนธรรม , ศาสนา , และหน่วยงานบริการ

แคลิฟอร์เนียเป็นโลกชั้นดี

วัฒนธรรมประชาธิปไตยชุมชนของเราได้กลายเป็นห้องปฏิบัติการอยู่ในความสัมพันธ์ของมนุษย์มีสุขภาพดี และพัฒนาวัฒนธรรมประชาธิปไตยย่อส่วน . รัฐทั้งหมดของเราได้กลายเป็นที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ชุมชน

Californians ที่เคารพของทุกคน ไม่ว่า เพศ เชื้อชาติ ศาสนา อายุ หรือ สี รสนิยมทางเพศ

ชุมชนน่าอยู่และมีสุขภาพดีบุคคลที่กระตุ้นและเสริมสร้างกันและกัน

ประชาชนในชุมชนให้ตัวเองมีสุขภาพดีและปลอดภัยสิ่งแวดล้อม อาชญากรรม , ความรุนแรง , คนเร่ร่อน และติดยาเสพติดจะหายไปในหน้าของวัคซีนทางสังคมของการเห็นคุณค่าในตนเอง

Californians ได้พัฒนาสุขภาพ ที่มีประสิทธิภาพ และวิธีการของการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งและข้อพิพาท

เป็นสำคัญและมีอิทธิพลส่วนประกอบของชุมชนสื่อการฝึกความมุ่งมั่นของพวกเขา คุณลักษณะและพฤติกรรมความรับผิดชอบ รูปแบบ และช่วยสร้างการเห็นคุณค่าในตนเองของสมาชิกทั้งหมดของชุมชน ธุรกิจ


ในศตวรรษยี่สิบแรก ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและส่วนบุคคลและความรับผิดชอบต่อสังคมเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมองค์กรของเรา ธุรกิจ

ใช้กับเป้าหมายร่วมกันของผลผลิต และความรับผิดชอบต่อสังคมพวกเขาแสวงหาสมดุลสุขภาพในหมู่มนุษย์ เศรษฐกิจ และปัญหาสิ่งแวดล้อม

แคลิฟอร์เนียอุตสาหกรรมคุณค่าสิ่งแวดล้อมและกระตือรือร้นแสวงหา nonpolluting ทางเลือก

สภาพแวดล้อมและโปรแกรมการฝึกอบรมปลูกฝังความภาคภูมิใจในตนเอง . นี้มีผลในการลดการขาดงานและผลผลิตที่สูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

California เศรษฐกิจแข่งขัน บริษัท แปซิฟิก ริม การพัฒนา

ธุรกิจที่เป็นเจ้าของและบริหารโดยบุคคลที่เห็นคุณค่าตัวเอง และผู้ที่แสวงหาเพื่อพัฒนาพนักงานของตนเอง การเป็นผู้นำ และความคิดสร้างสรรค์

ทุกคนได้รับการปฏิบัติอย่างเสมอภาคและเคารพในที่ทำงาน ไม่ว่า เพศ เชื้อชาติ สีผิว ศาสนา อายุ หรือ เพศ . แคลิฟอร์เนียอย่างการพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเองของพวกเขาและการเพิ่มผลผลิตของตน รัฐบาล

ในศตวรรษยี่สิบแรก รัฐบาลทุกระดับในรัฐและแต่ละโปรแกรมที่ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้คนที่จะกลายเป็นตัวเองรู้ตัว และพึ่งตนเอง . แต่ละส่งเสริมความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและความรับผิดชอบส่วนบุคคลและสังคม

ทุกคน ( และต่างด้าวเช่นกัน ) ตระหนักถึงความรับผิดชอบส่วนบุคคลของเขาหรือเธอเพื่อให้มีส่วนร่วมในกระบวนการทางการเมืองและเขาหรือเธอตระหนักถึงความเป็นไปได้เชิงบวกต่อทุก ๆคน ในทุกสถานการณ์ และความสัมพันธ์

เราอยู่ภายใต้ความรับผิดชอบ การเลือกตั้งและการแต่งตั้งบุคคล ผู้เห็นคุณค่าในตัวเองและมีความสมบูรณ์และความสามารถที่จะนำคนของเราดี ผู้นำของเราวิธีการการตัดสินใจและปัญหาในระดับสากลและเป็นระบบรวมและลักษณะร่วมกัน

ทุกระดับของรัฐบาลมีส่วนร่วมในงานภาครัฐ ภาคเอกชน หุ้นส่วน และได้รับความเชื่อถือจากคนของเรา

เราสมาชิกของแคลิฟอร์เนียเฉพาะกิจเพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเองและความรับผิดชอบส่วนบุคคลและสังคม เชื่อว่า แคลิฟอร์เนีย มีศักยภาพสำหรับชนิดนี้ของอนาคต นี่คือความท้าทายที่เราวางก่อนทั้งหมดแคลิฟอร์เนีย .นี่คือความหวังและคำสัญญาของรายงานนี้และทั้งหมดของ Californians อย่างแข็งขันส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเองและความรับผิดชอบต่อบุคคลและสังคม จากบทสรุปผู้บริหาร

เข้าใจที่ชัดเจนของสิ่งที่เราหมายถึงเมื่อเราพูดของการเห็นคุณค่าในตนเองเป็นสิ่งสำคัญเพื่อการแข่งขันทั้งหมดการทบทวนวรรณกรรมที่จัดทำโดยมหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนียในนามของงานถูกขัดขวางโดยขาดซึ่งเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปนิยาม นอกจากนี้ ประชาชนทั่วไป ตามการรับรู้ของตนเองเป็นเงื่อนไขในเชิงปัจเจกหลงตัวเองได้ก่อให้เกิดความสับสนและเข้าใจผิด

งานบังคับใช้นี้เป็นคำนิยามอย่างเป็นทางการ :

เห็นคุณค่าของฉันเองและความสำคัญ และมีตัวละครจะรับผิดชอบตัวเอง และแสดงความรับผิดชอบต่อผู้อื่น

" เห็นคุณค่าและความสำคัญของเรา " เกี่ยวข้องกับการยอมรับตนเอง ตั้งความคาดหวังที่สมจริง ให้อภัยตนเองและผู้อื่น การเสี่ยง วางใจ และการแสดงความรู้สึก มันก็ขึ้นอยู่กับความพอใจสร้างสรรค์ จิตใจของเรา ร่างกายของเราของเราและสิ่งมีชีวิตทางจิตวิญญาณของเรา

" เห็นคุณค่าและความสำคัญของผู้อื่น " หมายถึงการยืนยันมูลค่าเฉพาะของแต่ละคนให้ความสนใจส่วนบุคคล และแสดงความเคารพ สนับสนุนการยอมรับและ หลักการนี้ยังหมายถึงการตั้งค่าความคาดหวังที่สมจริง ให้ เหมาะสม โครงสร้าง ให้อภัยผู้อื่น ความเสี่ยงการเห็นคุณค่าประโยชน์ของสังคมพหุวัฒนธรรมยอมรับในการแสดงออกทางอารมณ์ และเจรจาต่อรองมากกว่าการใช้

" ยืนยัน ซึ่งตนเองมีความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจและการกระทำของเรา เป็นคนที่มีความซื่อสัตย์ ความเข้าใจ และยืนยันคุณค่าของเรา ดูแลสุขภาพร่างกาย ของเรา และรับผิดชอบต่อการกระทำของเรา

เป็นพ่อแม่" ยืนยันความรับผิดชอบของเราต่อผู้อื่น " หมายถึง การเคารพในศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์ การส่งเสริมความเป็นอิสระ สร้างความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของ การพัฒนาทักษะพื้นฐานในการให้การสนับสนุนทางกายภาพและความปลอดภัย การสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นประชาธิปไตย ความสมดุลระหว่างเสรีภาพและความรับผิดชอบ การร่วมมือและการแข่งขัน และการให้บริการมนุษย์

ตนเองเป็นผู้สมัครที่ชอบที่สุด สำหรับวัคซีนทางสังคมบางอย่างที่จะช่วยให้เราใช้ชีวิตอย่างมีความรับผิดชอบ และที่ inoculates เรากับเหยื่อของอาชญากรรม , ความรุนแรง , สารเสพติด , การตั้งครรภ์ , การทารุณกรรมเด็กวัยรุ่น พึ่งพาสวัสดิการเรื้อรัง และความล้มเหลวของการศึกษาการขาดการเห็นคุณค่าในตนเองเป็นศูนย์กลางส่วนบุคคลมากที่สุดและ ills สังคมชาติรัฐและการรบกวนที่เราเข้าหาจุดสิ้นสุดของศตวรรษที่ยี่สิบ .

จากรายงานครั้งสุดท้ายของงานแคลิฟอร์เนียเพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตนเอง และส่วนบุคคลและความรับผิดชอบต่อสังคม

เล่มต่อสภาวะต้นทุนจะสามารถใช้ได้สำหรับ $ 2 แต่ละ บวก ภาษีการขายสำหรับชาวแคลิฟอร์เนีย จากสำนักพิมพ์รัฐแคลิฟอร์เนียของกรมสามัญศึกษา ตู้ ป.ณ. 271 , แซคราเมนโต , แคลิฟอร์เนีย 95802-0271 .

สำหรับข้อมูลที่เขียนหรือเรียก 916-445-1260 .

มาต่อรัฐในภาคผนวกยังสามารถใช้ได้ในปริมาณที่แยกต่างหากสำหรับแต่ละ $ 4 บวกภาษีขายสำหรับชาวแคลิฟอร์เนีย เป็นอาหารเสริมเพื่อรายงานส่วนภาคผนวกรวมสิ่งที่เราคิดว่าเป็นที่ใหญ่บรรณานุกรมวัสดุทรัพยากรการเห็นคุณค่าในตนเองให้พบ ใน โลก รายการของการเห็นคุณค่าในตนเองทรัพยากรโปรแกรมเค้าโครงของงานที่ทำโดยงานมณฑลต่าง ๆ ทหาร และชุดของกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับองค์กรนี้

ลิขสิทธิ์© 1996 พรรคแสง