Barriers, however, can serve as ref

Barriers, however, can serve as reference in designing activities and in providing opportunities to develop young learners to become critical and creative thinkers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อุปสรรค อย่างไรก็ตาม สามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง ในการออกแบบกิจกรรม และให้โอกาสในการพัฒนาผู้เรียนอ่อนเป็น สำคัญ และสร้างสรรค์ thinkers

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาและอุปสรรค แต่สามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการออกแบบกิจกรรมและในการให้โอกาสในการพัฒนาผู้เรียนหนุ่มสาวที่จะกลายเป็นนักคิดที่สำคัญและความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อุปสรรค แต่สามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการออกแบบกิจกรรมและการให้โอกาสที่จะพัฒนาผู้เรียนยังเป็นวิกฤตและนักคิดที่สร้างสรรค์