treadmill as an example of stepping

treadmill as an example of stepping practice, facilitates and strengthens the neural connections that arise from the coupling of multimodal sensory input generated by the child through improving attention and awareness of the body position image in relation to his or her environment. This comes in agreement with El-Meniawy 2012 who attributed the improvement of balance in children with Down’s syndrome to the practice of stepping via treadmill training.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

treadmill เป็นตัวอย่างการก้าวปฏิบัติ อำนวยความสะดวก และเสริมสร้างการเชื่อมต่อประสาทที่เกิดขึ้นจากคลัปของอินพุตทางประสาทสัมผัสทุกที่สร้างขึ้น โดยเด็กผ่านความสนใจและการรับรู้ของร่างกายตำแหน่งภาพให้สัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของเขา หรือเธอ นี้มายังคง 2012 เอล Meniawy ที่เกิดจากการปรับปรุงยอดดุลในเด็กดาวน์ฝึกการก้าวผ่านการอบรม treadmill

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลู่วิ่งเป็นตัวอย่างของการก้าวปฏิบัติอำนวยความสะดวกและเสริมสร้างการเชื่อมต่อระบบประสาทที่เกิดขึ้นจากการมีเพศสัมพันธ์ของประสาทเนื่องหลายรูปแบบที่สร้างขึ้นโดยเด็กที่ผ่านการปรับปรุงความสนใจและการรับรู้ของภาพตำแหน่งของร่างกายในความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของเขาหรือเธอ นี้มาในข้อตกลงกับ El-Meniawy 2012 ผู้ประกอบการปรับปรุงความสมดุลในเด็กที่มีอาการดาวน์ในการปฏิบัติของการก้าวผ่านการฝึกอบรมการออกกำลังกาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

treadmill เป็นตัวอย่างของการปฏิบัติก้าว อำนวยความสะดวก และเสริมสร้างระบบประสาทความสัมพันธ์ที่เกิดจากการแต่งงานของความรู้สึกที่เข้ามาหลายที่สร้างขึ้นโดยเด็กผ่านการปรับปรุงความสนใจและความตระหนักของร่างกายตำแหน่งรูปภาพในความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของเขาหรือเธอมาเห็นด้วยกับเอล meniawy 2012 ที่เกิดจากการปรับปรุงความสมดุลในเด็กดาวน์ซินโดรมในการปฏิบัติก้าวผ่านการฝึกอบรม treadmill