The first shooting game started on

The first shooting game started on the second page (Fig 8). Students have been encouraged to observe the action of the boys and compare with learned vocabulary.

Students have been practiced more about quotation marks, chronological order of events, pronunciation of vocabulary especially the similar homophone (sound) between the words seat and seed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยิงเกมแรกเริ่มต้นในหน้าสอง (มะเดื่อ 8) นักเรียนได้รับการส่งเสริมในการสังเกตการกระทำของชายและเปรียบเทียบกับการเรียนรู้คำศัพท์

นักเรียนได้รับการฝึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องหมายคำพูดตามลำดับเวลาของเหตุการณ์การออกเสียงของคำศัพท์โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำพ้องเสียงที่คล้ายกัน (เสียง) ระหว่างที่นั่งคำและเมล็ด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกมยิงแรกเริ่มต้นในหน้าที่สอง (ฟิก 8) นักเรียนได้ให้สังเกตการกระทำของเด็กผู้ชาย และเปรียบเทียบกับคำศัพท์ที่เรียนรู้

นักเรียนได้รับการฝึกฝนเพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องหมายใบเสนอราคา ลำดับเหตุการณ์ การออกเสียงคำศัพท์โดยเฉพาะอย่างยิ่งคล้าย homophone (เสียง) ระหว่างคำนั่งและเมล็ด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การถ่าย ภาพ เกมแรกที่เริ่มใช้งานในหน้าที่สอง(รูปที่ 8 ) เด็กนักเรียนได้รับการส่งเสริมให้ปฏิบัติตามการกระทำของเด็กและเปรียบเทียบกับคำศัพท์ได้เรียนรู้

นักศึกษามีการปฏิบัติกันเพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องหมายอัญประกาศ(")ตามลำดับของเหตุการณ์การออกเสียงของคำศัพท์โดยเฉพาะความเหมือน homophone (เสียง)ที่ระหว่างคำว่าเมล็ดพันธุ์และมีที่นั่ง.