IdentificationLanguage development

Identification
Language development is the process by which children learn to express themselves and to interact with others. Children are learning the purpose and rules of language even from birth, when caregivers respond to cries, and during the toddler and preschool years, when language is communicated through words, signs, books and gestures. Language milestones or timetables serve as a guide to normal language development and indicate "a general age and time" when most children will master certain skills, according to the National Institute on Deafness and Other Communication Disorders.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาตัว
ภาษาเป็นกระบวนการโดยที่เด็กเรียนรู้ที่จะแสดงออกและการโต้ตอบกับคนอื่น ๆ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้วัตถุประสงค์และกฎของภาษาได้ตั้งแต่แรกเกิดเมื่อผู้ดูแลผู้ป่วยตอบสนองต่อเสียงร้องและในช่วงก่อนวัยเรียนและเด็กวัยหัดเดินปีที่ผ่านมาเมื่อมีการสื่อสารภาษาผ่านคำสัญญาณหนังสือและท่าทางภาษาความคืบหน้าหรือตารางเวลาใช้เป็นคู่มือในการพัฒนาภาษาปกติและระบุ "อายุทั่วไปและเวลา" เมื่อเด็กส่วนใหญ่จะ master ทักษะบางอย่างตามที่สถาบันแห่งชาติที่หูหนวกและความผิดปกติการสื่อสารอื่น ๆ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รหัส
พัฒนาภาษาเป็นกระบวนการที่เด็กเรียน การแสดง และโต้ตอบกับผู้อื่น เด็กจะเรียนวัตถุประสงค์และกฎของภาษาได้จากเกิด เมื่อเรื้อรังตอบร้องไห้ และใน ช่วงเด็กที่หัดเดินและหอศิลป์ ปี เมื่อการติดต่อสื่อสารภาษาคำ ป้าย หนังสือ และรูปแบบลายเส้น เหตุการณ์สำคัญภาษาหรือตารางเวลาสายเป็นคู่มือการพัฒนาภาษาปกติ และระบุว่า "มีอายุทั่วไปและเวลา" เมื่อเด็กส่วนใหญ่จะหลักบางทักษะ ตาม สถาบันหูหนวกและโรคติดต่อสื่อสารอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซึ่งจะช่วยพัฒนา ภาษา การระบุตัวตนการที่เด็กเรียนรู้ที่จะแสดงออกและการทำงานร่วมกับผู้อื่น เด็กที่มีกฎระเบียบและการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ของ ภาษา แม้จะจากแรกเกิดเมื่อผู้ดูแลเด็กตอบสนองต่อการได้ยินเสียงร้องและในช่วงระหว่างปีเด็กวัยหัดเดินและเด่นชัดเมื่อ ภาษา สื่อสารกันผ่านถ้อยคำท่าทางและหนังสือป้ายติดต่อสถาบันการศึกษาหรือความคืบหน้า ภาษา ให้บริการเป็นคู่มือในการพัฒนา ภาษา ตามปกติและระบุว่า"ช่วงเวลาและอายุทั่วไป"เมื่อเด็กส่วนใหญ่จะมาสเตอร์ความชำนาญเฉพาะตามสถาบันบัณฑิตพัฒนที่ไม่ยอมฟังและการสื่อสารความผิดปกติอื่นๆ.