Generally speaking, data mining tec

Generally speaking, data mining techniques are powerful tools for discovering hidden knowledge, and
have great potential to reveal online learning behavioral patterns, preferences, progress, and more.
However, current educational data mining tools such as TADA-Ed (Merceron & Yacef, 2005) are not
educator-friendly. More easy-to-apply, educator-friendly DM tools are in demand.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พูดโดยทั่วไปเทคนิคการทำเหมืองข้อมูลเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับการค้นพบความรู้ที่ซ่อนอยู่และ
มีศักยภาพที่ดีในการแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ออนไลน์รูปแบบพฤติกรรมการตั้งค่าความคืบหน้าและอื่น ๆ
แต่เครื่องมือการทำเหมืองข้อมูลการศึกษาในปัจจุบันเช่นธาดาเอ็ด (MERCERON & yacef, 2005) ไม่
ศึกษาง่าย ง่ายต่อการใช้มากขึ้นเครื่องมือการศึกษา: dm ง่ายอยู่ในความต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พูด เทคนิคการทำเหมืองข้อมูลเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับการค้นหาความรู้ที่ซ่อนอยู่ และ
มีศักยภาพที่ดีให้เหมาะกับรูปแบบพฤติกรรมการเรียนแบบออนไลน์ ลักษณะ ความก้าวหน้า และอื่น ๆ
ไร การทำเหมืองข้อมูลเพื่อการศึกษาปัจจุบันเครื่องมือเช่นอาหาร-Ed (Merceron & Yacef, 2005) ไม่มี
ประวัติผู้สอนและเป็นมิตร เพิ่มเติมการ ใช้ง่าย เป็น มิตรประวัติผู้สอนและ DM มืออยู่ในความต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยทั่วไปแล้วเทคนิคการทำเหมืองแร่ข้อมูลมีเครื่องมือทรงพลังสำหรับการสำรวจความรู้ที่ซ่อนและ
ที่มี ศักยภาพ สูงเพื่อแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้แบบออนไลน์การตั้งค่าแบบพฤติกรรมและความก้าวหน้ามากขึ้น
อย่างไรก็ตามเครื่องมือด้านการคัดกรองข้อมูลการศึกษาในปัจจุบันเช่นธาดา - ED ( merceron & yacef 2005 )ไม่ได้
,สถาบันการศึกษา, - ที่เต็มไปด้วย มิตรภาพ เครื่องมือ,สถาบันการศึกษา, - เต็มไปด้วย มิตรภาพ DM ได้อย่างง่ายดายเพื่อใช้มากกว่าอยู่ในความต้องการ