Section 1.2, “Perspectives on Infor

Section 1.2, “Perspectives on Information Systems” gives students the facts and definitions that underpin information systems and allow students to knowledgeably discuss information systems. Students do not need the knowledge of a technical person, but they do need to understand the role of information technology and how it must support the organization’s business strategy. They must also understand how information technology can be used to help transform a business. Note that the chapter’s definitions and terms help prepare students to discuss information systems as an intricate part of business systems. Encourage students to see that technology is subordinate to the organization and its purposes.

This is also a good place to reinforce the differences between information systems literacy and computer literacy. When asked to describe company information systems, students often depict information systems in terms of technology. It is important to stress that information systems are more than just technology, and that they have management, organization, and technology dimensions. Figure 1-5 and the diagram at the beginning of the chapter (page 4) can be used to illustrate this point.

Ask students why some companies can achieve much better results using information systems while others cannot. That will help them understand the concept of complementary assets and show that there is much more to building a digital firm than simply buying the latest, greatest hardware and software. It will also help them understand the delicate relationship between technology, management, and organizations assets.

Interactive Session: Technology: UPS Competes Globally with Information Technology

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วน 1.2 "มุมมองที่เกี่ยวกับระบบสารสนเทศ" ให้นักเรียนข้อเท็จจริงและคำจำกัดความที่เป็นรากฐานของระบบข้อมูลและอนุญาตให้นักเรียนที่จะหารือเกี่ยวกับ knowledgeably ระบบข้อมูล นักเรียนไม่จำเป็นต้องมีความรู้เกี่ยวกับคนเทคนิค แต่พวกเขาไม่จำเป็นที่จะต้องเข้าใจบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศและวิธีการที่จะต้องสนับสนุนกลยุทธ์ทางธุรกิจขององค์กรพวกเขายังต้องเข้าใจว่าเทคโนโลยีสารสนเทศสามารถนำมาใช้เพื่อช่วยในการเปลี่ยนธุรกิจ ทราบว่าคำจำกัดความของบทและเงื่อนไขที่ช่วยเตรียมความพร้อมนักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับระบบสารสนเทศเป็นส่วนหนึ่งที่ซับซ้อนของระบบธุรกิจ ส่งเสริมให้นักศึกษาที่จะเห็นเทคโนโลยีที่เป็นผู้ใต้บังคับบัญชาขององค์กรและวัตถุประสงค์ของ

นี้ยังเป็นสถานที่ที่ดีที่จะเสริมสร้างความแตกต่างระหว่างความรู้ระบบสารสนเทศและความรู้คอมพิวเตอร์ เมื่อถามว่าจะอธิบาย บริษัท ระบบสารสนเทศนักเรียนมักจะแสดงให้เห็นถึงระบบข้อมูลในแง่ของเทคโนโลยี มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นว่าระบบข้อมูลที่มีมากขึ้นกว่าเทคโนโลยีเพียงและว่าพวกเขามีมิติการบริหารจัดการองค์กรและเทคโนโลยีคิด 1-5 และแผนภาพที่จุดเริ่มต้นของบท (หน้า 4) ที่สามารถนำมาใช้เพื่อแสดงให้เห็นถึงจุดนี้.

ถามนักเรียนว่าทำไมบาง บริษัท สามารถบรรลุผลที่ดีกว่าการใช้ระบบข้อมูลในขณะที่คนอื่นไม่ได้ ที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจแนวคิดของสินทรัพย์ที่สมบูรณ์และแสดงให้เห็นว่ามีมากขึ้นในการสร้าง บริษัท ดิจิตอลกว่าเพียงแค่การซื้อล่าสุดฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ยังจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจความสัมพันธ์ที่ละเอียดอ่อนระหว่างสินทรัพย์เทคโนโลยีการจัดการและองค์กร

เซสชั่นการโต้ตอบเทคโนโลยี: อัพทั่วโลกที่มีการแข่งขันด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วน 1.2 "มุมมองในระบบสารสนเทศ" ให้ศึกษาข้อเท็จจริงและข้อกำหนดที่หนุนฟอร์ดที่มีระบบข้อมูล และอนุญาตให้นักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ knowledgeably นักเรียนต้องการความรู้ของบุคคลทางเทคนิค แต่พวกเขาจำเป็นต้องเข้าใจบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศและวิธีมันต้องสนับสนุนกลยุทธ์ของธุรกิจ พวกเขาต้องเข้าใจวิธีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อช่วยเปลี่ยนธุรกิจ โปรดสังเกตว่า ข้อกำหนดและเงื่อนไขของบทช่วยเตรียมนักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับระบบสารสนเทศเป็นส่วนซับซ้อนของระบบธุรกิจ ส่งเสริมให้นักเรียนดูว่าเทคโนโลยีย่อยขององค์กรและวัตถุประสงค์ของ

นี่คือยังต้องเสริมสร้างความแตกต่างระหว่างข้อมูลระบบสามารถใช้คอมพิวเตอร์ เมื่อต้องอธิบายถึงระบบข้อมูลของบริษัท นักศึกษาแสดงถึงระบบข้อมูลในรูปแบบของเทคโนโลยีมักจะ จึงควรเน้นระบบสารสนเทศเทคโนโลยีมากกว่า และพวกเขามีมิติบริหาร องค์กร และเทคโนโลยี รูปที่ 1-5 และไดอะแกรมของบท (หน้า 4) สามารถใช้ได้เพื่อแสดงให้เห็นถึงจุดนี้ได้

ขอให้นักเรียนทำไมบางบริษัทสามารถบรรลุผลดีมากใช้ระบบสารสนเทศในขณะที่คนอื่นไม่ได้ ที่จะช่วยให้เข้าใจแนวคิดของสินทรัพย์เพิ่มเติม และแสดงว่ามีมากในการสร้างบริษัทดิจิตอลกว่าเพียงซื้อล่าสุด ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์มากที่สุด มันยังจะช่วยให้เข้าใจความสัมพันธ์ที่ละเอียดอ่อนระหว่างเทคโนโลยี การจัดการ และสินทรัพย์องค์กร

เซสชันแบบโต้ตอบ: เทคโนโลยี: UPS แข่งขันทั่วโลก ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หัวข้อ 1.2 "มุมมองข้อมูลระบบ"ทำให้นักศึกษาคำนิยามและข้อเท็จจริงที่จุนระบบข้อมูลและช่วยให้นักเรียนในการ อภิปราย ระบบข้อมูล knowledgeably นักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้ความรู้ของบุคคลทางด้านเทคนิคแต่ก็ไม่จำเป็นต้องไปทำความเข้าใจบทบาทของเทคโนโลยีข้อมูลและวิธีการจะต้องสนับสนุนยุทธศาสตร์ทางธุรกิจขององค์กรพวกเขาจะต้องทำความเข้าใจวิธีการที่เทคโนโลยีข้อมูลสามารถใช้ในการช่วยเปลี่ยนแปลงธุรกิจได้อีกด้วย บันทึกไว้ด้วยว่าคำนิยามของบทและข้อกำหนดช่วยให้เตรียมความพร้อมแก่นักศึกษาเพื่อหารือเกี่ยวกับระบบข้อมูลเป็นส่วนหนึ่งที่ซับซ้อนของระบบธุรกิจ ส่งเสริมให้นักศึกษาเพื่อดูว่าเทคโนโลยีเป็นผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาให้กับองค์กรและการใช้งานของตน

โรงแรมแห่งนี้ยังเป็นสถานที่ที่ดีที่จะเน้นย้ำถึงความแตกต่างระหว่างการอ่านออกเขียนได้ระบบข้อมูลและการรู้หนังสือคอมพิวเตอร์ เมื่อถามว่าในการอธิบายถึงระบบข้อมูลของบริษัทนักเรียนมักจะบรรยายถึงระบบข้อมูลในด้านเทคโนโลยี เป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องเน้นที่ระบบข้อมูลมีมากกว่าเทคโนโลยีและว่าพวกเขามีขนาดและเทคโนโลยีการจัดการองค์กรรูปที่ 1-5 1-5 1-5 และ ภาพ นี้ที่อยู่ตอนต้นของบทนี้(หน้า 4 )สามารถใช้ในการแสดงให้เห็นถึงจุดนี้.

ขอให้นักเรียนว่าทำไมบางบริษัทสามารถมีผลดีขึ้นมากโดยใช้ระบบข้อมูลในขณะที่คนอื่นไม่สามารถ ซึ่งจะช่วยให้ลูกค้าเข้าใจแนวคิดของสินทรัพย์ของสมนาคุณและแสดงให้เห็นว่ามีสิ่งมากมายสำหรับอาคารบริษัทดิจิตอลที่มากกว่าเพียงแค่การซื้อล่าสุดฮาร์ดแวร์และซอฟท์แวร์มากที่สุด. มันจะช่วยให้เขาทำความเข้าใจความสัมพันธ์ที่ละเอียดอ่อนระหว่างทรัพย์สินองค์กรและการจัดการเทคโนโลยี เซสชัน

อินเตอร์แอคทีฟเทคโนโลยี UPS แข่งขันในระดับโลกพร้อมด้วยข้อมูลเทคโนโลยี
ตามมาตรฐาน