Understand your students reasons fo

Understand your students reasons for writing.
The greatest dissatisfaction with writing instruction comes when the teacher’s goals do not match the student’s or when the teacher’s goals do not match those of the school or institution in which the student works. It is important to understand both and to convey goals to students in ways that
make sense to them. Are the students required to take other courses If so, which ones Will those courses require writing If so what kind of writing?
This is not to say that your course should only be in service to other courses. However if your curriculum includes a lot of Personal writing and the students other courses do not what is your justification for including this kind of writing? What benefit do you think it has? How do the skills learned in personal writing apply to other of writing? Answering these questions will help you to find a focus for the writing that is to be done in your class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เข้าใจเหตุผลของนักเรียนที่เขียนความไม่พอใจมากที่สุด ด้วยการเขียนคำสั่งมา เมื่อเป้าหมายของครูไม่ตรงกับของนักเรียน หรือ เมื่อเป้าหมายของครูไม่ตรงกับของโรงเรียนหรือสถาบันที่นักเรียนทำงาน สิ่งสำคัญคือเข้าใจทั้งสอง และ การถ่ายทอดเป้าหมายนักเรียนด้วยวิธีการที่ทำให้รู้สึกถึงพวกเขา จะต้องใช้สูตรอื่น ๆ ถ้ามี นักเรียนคนใดที่หลักสูตรต้องเขียนถ้าดังนั้น สิ่งของเขียนจึงไม่ต้องพูดว่า หลักสูตรของคุณควรมีเฉพาะในหลักสูตรอื่น ๆ ถ้าหลักสูตรการเขียนส่วนบุคคลและนักเรียน หลักสูตรอื่น ๆ อย่างไรไม่มีเหตุผลของคุณสำหรับการรวมชนิดนี้เขียนอะไร Benefit สิ่งที่คุณคิดว่า มี ว่าทักษะได้เรียนรู้ในการเขียนส่วนตัวใช้กับอื่น ๆ เขียน ตอบคำถามเหล่านี้จะช่วยคุณในการค้นหาความเป็นการเขียนที่จะทำได้ในชั้นเรียนของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เข้าใจเหตุผลของนักเรียนสำหรับการเขียน.
ความไม่พอใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่มีการเรียนการสอนการเขียนมาเมื่อเป้าหมายของครูไม่ตรงกับของนักเรียนหรือเมื่อเป้าหมายของครูที่ไม่ตรงกับของโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาที่อยู่ในผลงานของนักเรียน
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจและเป้าหมายในการถ่ายทอดให้กับนักเรียนในรูปแบบที่ให้ความรู้สึกให้กับพวกเขา นักเรียนจะต้องใช้หลักสูตรอื่น ๆ ถ้าเป็นเช่นนั้นคนที่จะต้องใช้หลักสูตรผู้เขียนถ้าเป็นเช่นนั้นสิ่งที่ชนิดของการเขียน?
นี้ไม่ได้ที่จะบอกว่าการเรียนการสอนของคุณเท่านั้นที่ควรจะอยู่ในการบริการให้กับหลักสูตรอื่น ๆ แต่ถ้าหลักสูตรมีจำนวนมากของการเขียนส่วนบุคคลและนักศึกษาหลักสูตรอื่น ๆ ไม่ได้สิ่งที่เป็นเหตุผลของคุณรวมถึงชนิดของการเขียนนี้หรือไม่? สิ่งที่ประโยชน์สายเสื้อที่คุณคิดว่ามันมี? ทักษะในการเรียนรู้วิธีการทำในการเขียนส่วนบุคคลอื่น ๆ ที่นำไปใช้กับการเขียน? ตอบคำถามเหล่านี้จะช่วยให้คุณหาโฟกัสสำหรับการเขียนที่จะต้องทำในชั้นเรียนของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนเข้าใจเหตุผลของคุณสำหรับการเขียน .
ที่สุดความไม่พอใจกับการเขียนการสอนมาเมื่อครูของเป้าหมายไม่ตรงกันนักเรียนหรือเมื่อครูของเป้าหมายไม่ตรงกัน ของโรงเรียน หรือ สถาบันที่นักเรียนทำงาน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจทั้งการถ่ายทอดเป้าหมายและนักเรียนในรูปแบบที่
ให้ความรู้สึกเหล่านั้นเป็นนักเรียนที่ต้องใช้หลักสูตรอื่น ๆ ดังนั้น คนที่จะเขียน ถ้าวิชานั้นต้องใช้อะไรเขียนล่ะครับ
นี้ไม่ได้ที่จะกล่าวว่าหลักสูตรของคุณควรจะให้บริการหลักสูตรอื่น ๆ แต่ถ้าหลักสูตรของคุณมีมากของการเขียนส่วนบุคคล และนักศึกษาหลักสูตรอื่น ๆ ไม่ อะไรคือเหตุผลของคุณรวมทั้งชนิดของการเขียน ?