ask what number name should be give

ask what number name should be given to each of the newly cut strips

ask students to justify their answers in terms of the pieces of cheese in front of them

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถามชื่อเลขใดควรได้รับแต่ละแผ่นตัดใหม่ให้นักเรียนจัดคำตอบของตนในแง่ของชิ้นส่วนของชีสอยู่ที่ด้านหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอให้สิ่งที่ชื่อจำนวนควรจะให้กับแต่ละเส้นตัดใหม่ขอให้นักเรียนที่จะปรับคำตอบของพวกเขาในแง่ของชิ้นส่วนของชีสในด้านหน้าของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถามว่าชื่อหมายเลขควรให้แต่ละที่เพิ่งตัดแถบให้นักเรียนอธิบายคำตอบของพวกเขาในแง่ของชิ้นของชีสในด้านหน้าของพวกเขา