The effects of race on neuropsychol

The effects of race on neuropsychological performance are considered to be confounded with socioeconomic differences and so are still largely controversial (see 16). However, the lack of effect of ethnic group on neuropsychological test performance found in the present study is in agreement with previous findings from our group (1,12). Therefore, it would appear that ethnic group has no bearing on test performance of children residing in the greater Rio de Janeiro
area. In addition, the lack of effect of social class on neuropsychological test performance also reported in the present study is consistent with previous data from our group (1,12). Before we conclude that social class is unimportant for the neuropsychological performance of children residing in the metropolitan area of Rio de Janeiro, it should be noted that indices of socioeconomic status are usually reported to be related to neuropsychological performance (16,17). Therefore, the present results seem to be inconsistent with the available evidence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการแข่งขัน neuropsychological ประสิทธิภาพถือว่าเป็น confounded มีประชากรความแตกต่าง และยังคงดังแย้งส่วนใหญ่ (ดู 16) อย่างไรก็ตาม การขาดผลของเผ่า neuropsychological ทดสอบประสิทธิภาพที่พบในการศึกษาปัจจุบันจะยังคงค้นพบก่อนหน้านี้จากกลุ่มของเรา (1,12) ดังนั้น มันจะปรากฏกลุ่มชาติพันธุ์ที่มีเรืองไม่ทดสอบประสิทธิภาพของเด็กแห่งมากกว่าริโอเดอจาเนโรที่ตั้ง นอกจากนี้ การขาดผลของชนชั้น neuropsychological ทดสอบประสิทธิภาพยัง รายงานในการศึกษาปัจจุบันจะสอดคล้องกับข้อมูลก่อนหน้านี้จากกลุ่มของเรา (1,12) ก่อนเราสรุปว่า ชนชั้นสำคัญประสิทธิภาพ neuropsychological เด็กแห่งในนครริโอเดอจาเนโร มันควรจะสังเกตว่า ดัชนีสถานภาพประชากรมักรายงานเกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของ neuropsychological (16,17) ดังนั้น ผลปัจจุบันดูเหมือนจะสอดคล้องกับหลักฐานที่มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบของการแข่งขันในการปฏิบัติงานวิทยารับการพิจารณาให้ได้อายมีความแตกต่างทางสังคมและเศรษฐกิจและอื่น ๆ ยังคงมีความขัดแย้งส่วนใหญ่ (ดู 16) แต่ขาดของผลกระทบของกลุ่มชาติพันธุ์ในประสิทธิภาพการทดสอบวิทยาที่พบในการศึกษาครั้งนี้อยู่ในข้อตกลงกับผลการวิจัยก่อนหน้านี้จากกลุ่มของเรา (1,12) ดังนั้นก็จะปรากฏว่ากลุ่มชาติพันธุ์ที่มีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของการทดสอบของเด็กที่อาศัยอยู่ในมหานครริโอเดอจาเนโรไม่มี
พื้นที่ นอกจากนี้การขาดผลของระดับชั้นทางสังคมในการปฏิบัติงานการทดสอบวิทยายังมีรายงานในการศึกษาครั้งนี้มีความสอดคล้องกับข้อมูลก่อนหน้านี้จากกลุ่มของเรา (1,12) ก่อนที่เราจะสรุปได้ว่าระดับชั้นทางสังคมมีความสำคัญในการดำเนินงานวิทยาของเด็กที่อาศัยอยู่ในเขตเมืองริโอเดอจาเนโรก็ควรจะตั้งข้อสังเกตว่าดัชนีสถานะทางสังคมและเศรษฐกิจจะมีการรายงานมักจะเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานวิทยา (16,17) ดังนั้นผลในปัจจุบันดูเหมือนจะไม่สอดคล้องกับหลักฐานที่มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คือ
คือ
คือ