The purpose of this study was to in

The purpose of this study was to investigate whether an interdisciplinary instructional
approach that requires teaching mathematics and economics together in mathematics
classes would improve middle school students understanding of mathematics as well as
their understanding of economics.
EFFECTIVENESS OF AN INTERDISCIPLINARY APPROACH TO TEACHING
MATHEMATICS AND ECONOMICS IN MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS
CLASSROOMS
EFFECTIVENESS

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบว่าการอาศัยสอน
วิธีที่สอนกันในวิชาคณิตศาสตร์เศรษฐศาสตร์คณิตศาสตร์
เรียนจะปรับปรุงโรงเรียนมัธยมศึกษาความเข้าใจของคณิตศาสตร์เช่นเป็น
เข้าใจของเศรษฐศาสตร์
ประสิทธิภาพของอันอาศัยวิธีการสอน
คณิตศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ในคณิตศาสตร์มัธยม
ห้องเรียน
ประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่าการเรียนการสอนแบบสหวิทยาการ
วิธีการที่ต้องมีการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์และเศรษฐกิจร่วมกันในวิชาคณิตศาสตร์
ชั้นเรียนจะปรับปรุงนักเรียนมัธยมเข้าใจของคณิตศาสตร์เช่นเดียวกับ
ความเข้าใจของเศรษฐกิจของพวกเขา
ประสิทธิผลของสหวิทยาการเข้ากับการสอน
คณิตศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ MIDDLE SCHOOL ที่คณิตศาสตร์
ห้องเรียน
ประสิทธิผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่าแนวทางการสอน
สหวิทยาการ ที่ต้องสอนคณิตศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ด้วยกันในชั้นเรียนคณิตศาสตร์
จะปรับปรุงความเข้าใจนักเรียน ม.ต้น คณิตศาสตร์ ตลอดจนความเข้าใจ

เศรษฐศาสตร์ ประสิทธิผลของวิธีการสอน
สหวิทยาการคณิตศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ในโรงเรียนห้องเรียนคณิตศาสตร์

ประสิทธิผล