Although we cannot find the final an

Although we cannot find the final answer to who we are all at once. we
can set out discover who we are and grow into the habit of asking continually,
"Is this perspective may seem very self centered
and hedonistic. How could such a question he at the root of music education? My answer is that until we set out to find out who we are, we cannot
help our students begin to discover who they really are. I speak of a way of
being. When we are true to ourselves. we are honest and transparent to
our students. What we say accords with what we do. This transparency is

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถึงแม้ว่าเราไม่สามารถหาคำตอบสุดท้ายของเราเป็นใครกัน เราสามารถกำหนดค้นพบเราเป็นใคร และเติบโตเป็นนิสัยอย่างต่อเนื่อง ถาม "มุมมองนี้อาจดูเหมือน มากตัวเองเป็นศูนย์กลางคือและสมัย วิธีอาจคำถามเขาที่รากของการศึกษาดนตรี คำตอบของฉันคือ จนกว่าที่เรากำหนดจะหาว่าเราเป็นใคร ไม่ให้นักศึกษาเริ่มต้นในการค้นพบที่พวกเขาเป็นจริง ผมพูดถึงวิธีการถูก เมื่อเราเป็นจริงกับตัวเอง ความซื่อสัตย์ และโปร่งใสนักเรียนของเรา สิ่งที่เราพูดซึ่งสอดคล้องกับสิ่งที่เราทำ มีความโปร่งใสนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าเราจะไม่สามารถ fi ND คำตอบสุดท้ายที่จะว่าเราเป็นใครทั้งหมดในครั้งเดียว เรา
สามารถตั้งค่าออกมาค้นพบว่าเราเป็นใครและเติบโตเป็นนิสัยของการถามอย่างต่อเนื่อง,
"เป็นมุมมองนี้อาจจะดูเหมือนมากด้วยตนเองเป็นศูนย์กลาง
และประสม. วิธีการได้คำถามดังกล่าวเขาที่รากของการศึกษาดนตรีหรือไม่คำตอบของฉันคือการที่จนกว่าเรากำหนดไว้ จะหาว่าเราเป็นใครเราไม่สามารถ
ช่วยให้นักเรียนของเราเริ่มที่จะพบผู้ที่พวกเขาเป็นจริง. ผมพูดถึงวิธีการ
เป็น. เมื่อเราเป็นจริงกับตัวเอง. เรามีความซื่อสัตย์สุจริตและโปร่งใสให้กับ
นักเรียนของเรา. สิ่งที่เราพูดสอดคล้องกับสิ่งที่ เราทำ. นี่คือความโปร่งใส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่าเราไม่สามารถถ่ายทอดและสุดท้ายคำตอบที่เรามีทั้งหมดในครั้งเดียว เราสามารถตั้งค่าออกพบว่าเราเป็นใคร และเติบโตเป็นนิสัยที่ชอบถามเสมอ" คือ มุมมองนี้อาจดูเหมือนมากของตนเองที่ศูนย์กลางและ พระบรมวงศานุวงศ์ . ทำไมถามคำถามเขา ที่เป็นรากของการศึกษาดนตรี คำตอบของผมคือ จนกว่าเราจะได้รู้ว่าเราเป็นใคร เราไม่สามารถช่วยให้นักเรียนของเราเริ่มที่จะค้นพบว่าพวกเขาจริงๆมี ฉันพูดของวิธีที่ถูก เมื่อเราซื่อสัตย์ต่อตนเอง เราจะซื่อสัตย์และโปร่งใสนักเรียนของเรา สิ่งที่เราพูด สอดคล้องกับสิ่งที่เราทำ ความโปร่งใสนี้