A. Often you can tell the meaning o

A. Often you can tell the meaning of a word from other words and ideas in the story.
Directions. In the paragraph,find the word that best fits the meaning below.Write the word.

B.One good way to learn words is to use them.
Directions.Read each sentence. look back at the paragraph and find the word that best fits Write the word.
Directions.Read each sentence.Look back at the paragraph and find the word that best fits.Write the word.

C.Some words appeal to the sense of smell.taste hearing,or touch For example,sugary appeals to the sense of taste.
Directions. Select the one word in each sentence that most appeals to the sense of smell,taste,hearing,or touch.Write the word.

D. Apple plum carrot pear Of the four words,carrot does not belong because it names a vegetable and the other three words are names of fruits.
Directions. In each list,one word does not belong with the other words.Write the word that does not belong.

WHAT'S YOUR STORY?
How would you explain the writer's strange meeting with Mair? What might have happened if he had returned without Tomkins?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

A. บ่อยคุณสามารถบอกความหมายของคำจากคำและความคิดอื่น ๆ ในเรื่อง ทิศทางการ ในย่อหน้า ค้นหาคำที่เหมาะสมกับความหมายด้านล่างสุดเขียนคำดี B.One เพื่อเรียนรู้คำคือการ ใช้Directions.Read แต่ละประโยค กลับไปดูย่อหน้า และการค้นหาคำที่ดีที่สุดเหมาะกับการเขียนคำ Directions.Read แต่ละประโยคกลับไปดูย่อหน้า และการค้นหาคำที่เหมาะสมส่วนเขียนคำคำ C.Some ดึงดูดความรู้สึกของการได้ยิน smell.taste หรือสัมผัสเช่น อุทธรณ์ไพเราะให้ความรู้สึกของรสชาติ ทิศทางการ เลือกหนึ่งคำในแต่ละประโยคที่อุทธรณ์ส่วนใหญ่ของกลิ่น ลิ้ม รส การได้ยิน หรือสัมผัสเขียนคำD. ลูกบ๊วยแอปเปิ้ลลูกแพร์แครอทคำสี่ แครอทไม่อยู่ เพราะมันชื่อผัก และสามคำอื่นเป็นชื่อของผลไม้ ทิศทางการ ในแต่ละรายการ หนึ่งคำเป็นกับคำอื่นเขียนคำที่เป็นเรื่องของคุณคืออะไรวิธีใดคุณจึงจะอธิบายของผู้เขียนพบแปลกกับ Mair อาจมีถ้าเขารับไม่ Tomkins เกิดอะไรขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

A. บ่อยครั้งที่คุณสามารถบอกความหมายของคำจากคำอื่น ๆ และความคิดในเรื่อง.
ทิศทาง ในย่อหน้าที่หาคำที่เหมาะกับความหมายคำ below.Write. B.One วิธีที่ดีในการเรียนรู้คำที่จะใช้พวกเขา. Directions.Read แต่ละประโยค มองกลับไปที่ย่อหน้าและหาคำที่ดีที่สุดเหมาะเขียนคำว่า. Directions.Read แต่ละ sentence.Look กลับไปที่ย่อหน้าและหาคำที่ดีที่สุด fits.Write คำ. คำ C.Some อุทธรณ์ไปยังความรู้สึกของกลิ่น รสชาติได้ยินหรือสัมผัสตัวอย่างเช่นอุทธรณ์หวานกับความรู้สึกของการลิ้มรส. ทิศทาง เลือกหนึ่งคำในแต่ละประโยคที่ดึงดูดความสนใจมากที่สุดเพื่อความรู้สึกของกลิ่นรสการได้ยินหรือ touch.Write คำ. D. แอปเปิ้ลพลัมลูกแพร์แครอทของสี่คำแครอทไม่ได้เป็นเพราะชื่อผักและอื่น ๆ สามคำเป็นชื่อของผลไม้. ทิศทาง ในแต่ละรายการหนึ่งคำไม่ได้อยู่กับคนอื่น ๆ words.Write คำที่ไม่ได้อยู่. WHAT'S เรื่องราวของคุณ? คุณจะอธิบายการประชุมแปลกของนักเขียนกับแมร์? สิ่งที่อาจจะเกิดขึ้นถ้าเขากลับมาโดยไม่ต้องทอมคินส์?