The first day of school is always so typical. Most teachers spend the  การแปล - The first day of school is always so typical. Most teachers spend the  ไทย วิธีการพูด

The first day of school is always s

The first day of school is always so typical. Most teachers spend the time passing out books and supplies and playing the usual “How was your summer?” and “Let’s get acquainted” games. For Nick, the first six periods of the day went by quickly. Then, seventh period with Mrs. Granger was all business. First, she gave the students a vocabulary pretest of 35 words. Then, came a handout of class procedures complete with a sample of how headings on assignments should look. All of Nick’s peers knew he was a complete expert at asking the “teacher-stopper” question. Three minutes before the class would end, Nick would ask a question that could side track the teacher just as they were about to give out the assignment for the next day. The question would side track them so much, they would have no time to explain the homework. At precisely the right moment, Nick asked Mrs. Granger the “teacher-stopper” – where did all of the words in the dictionary come from? Nick thought he had for sure avoided a first day homework assignment for him and his classmates, but Mrs. Granger was on to him. Before class had ended, she assigned the homework assignment and also gave Nick an extra report for the next class to find the answer to his question. Nick was so shocked he barely heard anything else Mrs. Granger had said. His plan had been foiled.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วันแรกของโรงเรียนอยู่เสมอโดยทั่วไปดังนั้น ครูส่วนใหญ่ใช้เวลาช่วยหาหนังสือและอุปกรณ์ และการเล่นปกติ "ว่าไม่ร้อนหรือไม่" และ "ลองได้รู้จัก" เกม สำหรับนิค รอบแรก 6 วันไปโดยรวดเร็ว แล้ว ระยะเวลาเจ็ดพร้อม ด้วยนางนี่เกรนเจอร์เป็นธุรกิจทั้งหมด ก่อน เธอให้นักเรียน pretest คำศัพท์ 35 คำ แล้ว เอกสารประกอบคำบรรยายของคลาสขั้นตอนพร้อมตัวอย่างวิธีที่ต้องการให้หัวเรื่องในการกำหนดลักษณะมา ทั้งหมดของนิคเพื่อนรู้ว่า เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญทั้งหมดที่ถามคำถาม "ครูจุก" 3 นาทีก่อนจะจบคลาส นิคจะถามคำถามที่ สามารถด้านติดตามอาจารย์เหมือนพวกเขาจะกำหนดวันให้ คำถามจะด้านติดตามมาก พวกเขาจะมีเวลาอธิบายการบ้านจะ แม่นยำถูกต้องในขณะที่ นิคถามนางนี่เกรนเจอร์ที่ "ครูจุก" – คำในพจนานุกรมทั้งหมดมาจากไหน นิคคิดว่า เขามีแน่นอนหลีกเลี่ยงการมอบหมายการบ้านวันแรกเขาและเพื่อนร่วมชั้นของเขา แต่นางนี่เกรนเจอร์ก็เพื่อเขา ก่อนสิ้นสุดลงคลา เธอกำหนดการมอบหมายการบ้าน และยัง ให้นิครายงานการเสริมสำหรับชั้นถัดไปหาคำตอบสำหรับคำถามของเขา นิคตกใจดังนั้นเขาแทบไม่ได้ยินอะไรนี่เกรนเจอร์นางได้กล่าวว่า แผนของเขาได้ถูก foiled
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วันแรกของโรงเรียนอยู่เสมอดังนั้นโดยทั่วไป ครูส่วนใหญ่ใช้เวลาผ่านออกหนังสือและอุปกรณ์และการเล่นตามปกติ "วิธีการคือฤดูร้อนของคุณ?" และ "ให้ของได้รับความคุ้นเคย" เกม สำหรับนิคครั้งแรกที่หกช่วงเวลาของวันที่ไปได้อย่างรวดเร็วโดย จากนั้นช่วงเวลาที่เจ็ดกับนางเกรนเจอร์เป็นธุรกิจ ครั้งแรกที่เธอให้นักเรียนก่อนเรียนคำศัพท์ 35 คำ จากนั้นมาเอกสารของขั้นตอนระดับที่สมบูรณ์แบบด้วยตัวอย่างของวิธีการในการกำหนดหัวเรื่องควรดู ทั้งหมดของเพื่อนของนิครู้ว่าเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญที่สมบูรณ์ขอให้ "ครูจุก" คำถาม สามนาทีก่อนที่ชั้นจะจบนิคจะถามคำถามที่จะติดตามข้างครูเป็นเพียงแค่พวกเขาเกี่ยวกับการที่จะให้ออกที่ได้รับมอบหมายในวันถัดไป คำถามข้างจะติดตามพวกเขามากที่พวกเขาจะมีเวลาที่จะอธิบายการบ้านไม่มี ที่แม่นยำช่วงเวลาที่เหมาะสมนิคให้นางเกรนเจอร์ "ครูจุก" - ที่ไม่ทั้งหมดของคำในพจนานุกรมมาจากไหน? นิคคิดว่าเขามีการตรวจสอบหลีกเลี่ยงการมอบหมายการบ้านวันแรกสำหรับเขาและเพื่อนร่วมชั้นของเขา แต่นางเกรนเจอร์อยู่ในกับเขา ก่อนที่ชั้นได้สิ้นสุดลงเธอได้รับมอบหมายมอบหมายการบ้านและยังให้นิครายงานพิเศษสำหรับการเรียนต่อไปที่จะหาคำตอบให้กับคำถามของเขา นิคตกใจมากที่เขาแทบจะไม่ได้ยินสิ่งอื่นนางเกรนเจอร์ได้กล่าวว่า แผนการของเขาได้รับการสกัดกั้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วันแรกของโรงเรียนอยู่เสมอ โดยทั่วไปแล้ว ครูส่วนใหญ่ใช้เวลาผ่านหนังสือและวัสดุสิ้นเปลืองและการเล่นปกติ " หน้าร้อนของคุณเป็นไงบ้าง ? " และ " Let ' s คุ้นเคย " เกม นิค หกคาบแรกของวันผ่านไปอย่างรวดเร็ว แล้วระยะเวลาเจ็ดกับมิสเกรนเจอร์เป็นธุรกิจทั้งหมด ท่านแรก ให้นักเรียนเรียนคำศัพท์ 3 คำ จากนั้นเดินเอกสารของชั้นเรียนขั้นตอนที่สมบูรณ์กับตัวอย่างของวิธีการหัวเรื่องในงานควรมีลักษณะ ทั้งหมดของนิคเพื่อนรู้ว่าเขาสมบูรณ์ ผู้เชี่ยวชาญที่ถาม " จุก " ครูถาม สามนาทีก่อนเรียนจะจบนิคก็ถามคำถามที่สามารถด้านติดตามครูเช่นเดียวกับที่พวกเขากำลังจะทำงานในวันถัดไปคำถามจะด้านติดตามพวกเขามาก พวกเขาจะไม่มีเวลาอธิบายการบ้าน ที่แน่นอนตอนนี้ นิคถามมิสเกรนเจอร์ " จุก " ครู–แล้วทั้งหมดของคำ ในพจนานุกรม มาจากไหน นิคคิดว่าเขาแน่นอน หลีกเลี่ยงวันแรกการบ้านสำหรับเขาและเพื่อนร่วมชั้น แต่คุณนายเกรนเจอร์ อยู่บนเขา ก่อนเข้าเรียนมีการสิ้นสุด ,เธอได้รับมอบหมายการบ้านและให้นิค รายงานพิเศษในการเรียนต่อไปเพื่อหาคำตอบสำหรับคำถามของเขา นิค ตกใจมาก เขาแทบไม่ได้ยินอะไรเลย คุณนายเกรนเจอร์บอก แผนของเขาถูกขัดขวาง .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: