Campuses across the country, includ

Campuses across the country, including Penn, face challenges relating
to the health and wellbeing of their students–undergraduate, graduate, and
professional. Students arrive on campus having been at or near the top of
their classes and find themselves surrounded by other high-achieving stu- dents. Significant transitions, like that from high school to college or from
college to graduate school or professional school, can be very stressful.
These stressors are compounded when the student’s resilience and other
life skills have not been developed to allow them to recover from setbacks
and challenges in ways that allow for growth rather than distress.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิทยาเขตทั่วประเทศ รวมเพนน์ เผชิญกับความท้าทายที่เกี่ยวข้องสุขภาพและสุขภาพที่ดีของนักเรียน – ระดับปริญญาตรี บัณฑิต และมืออาชีพ เรียนมาในมหาวิทยาลัยมีที่ หรือด้านบนของนักเรียนและการค้นหาตัวเองท่ามกลางอื่น ๆ บรรลุสูง stu-dents เปลี่ยนสำคัญ เช่นนั้นจากโรงเรียนมัธยมวิทยาลัย หรือจากวิทยาลัยบัณฑิตวิทยาลัยหรือโรงเรียนอาชีพ สามารถเครียดมากมีเพิ่มลดเหล่านี้เมื่อความยืดหยุ่นของนักศึกษาและอื่น ๆไม่ได้พัฒนาทักษะชีวิตเพื่ออนุญาตให้กู้คืนจาก setbacksและความท้าทายที่ทำให้เจริญเติบโตแทนที่เป็นทุกข์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยาเขตทั่วประเทศรวมถึงเพนน์ท้าทายใบหน้าที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและคุณภาพชีวิตของนักเรียนในระดับปริญญาตรีของพวกเขาจบการศึกษาและเป็นมืออาชีพ นักเรียนมาถึงในมหาวิทยาลัยได้รับหรือใกล้ด้านบนของชั้นเรียนของพวกเขาและพบว่าตัวเองล้อมรอบด้วยประสบความสำเร็จสูงอื่น ๆ บุบ stu- เปลี่ยนอย่างมีนัยสำคัญเช่นนั้นจากโรงเรียนมัธยมที่วิทยาลัยหรือจากวิทยาลัยจะจบการศึกษาหรือโรงเรียนมืออาชีพอาจจะเครียดมาก. ความเครียดเหล่านี้จะประกอบเมื่อความยืดหยุ่นของนักเรียนและอื่น ๆ ที่ทักษะชีวิตยังไม่ได้รับการพัฒนาเพื่อให้พวกเขาที่จะกู้คืนจากความพ่ายแพ้และความท้าทายในรูปแบบที่ช่วยให้สำหรับการเจริญเติบโตมากกว่าความทุกข์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยาเขตทั่วประเทศ รวมทั้ง เพนน์ เผชิญกับความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับ
เพื่อการศึกษาสุขภาพและคุณภาพชีวิตของนักเรียน–นักศึกษาและ
, มืออาชีพ นักเรียนมาถึงในมหาวิทยาลัยมีอยู่ที่หรือใกล้ด้านบนของ
เรียนและค้นหาตัวเองล้อมรอบด้วยอื่น ๆสูงบรรลุสตู - dents . ที่สำคัญการเปลี่ยน เช่น จากโรงเรียน วิทยาลัย หรือ จาก
วิทยาลัยบัณฑิตวิทยาลัย หรือ โรงเรียนวิชาชีพ สามารถจะเคร่งเครียดมาก ปัจจัยเหล่านี้ประกอบเมื่อ
ความยืดหยุ่นของนักเรียนและทักษะชีวิตอื่นๆ
ได้ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อช่วยให้พวกเขากู้คืนจากความล้มเหลว
และความท้าทายในวิธีที่อนุญาตให้มีการเจริญเติบโตมากกว่าทุกข์